1樓：匿名使用者
把竹筍從土裡長出來了寫成擬人句
2樓：我就是梨花香
想問樓主你這作文要求太不具體了啊，很多必須具備的東西你懂沒有說清楚，比如什麼主題，要求所少字左右，還有你是幾年級的學生呢？總要符合你的年級水平吧？希望你多補充條件，這樣我也才好著手寫作。
使用排比，反覆，比喻的修辭手法，運用短句，進行合理的想象，描寫一個令你難忘的場面，100字左右
3樓：_木鈴
一輪圓月嵌在墨染似的天空上。我漫步在夜色中，漫步這街道上。走過一個拐角，發現許多人圍在一起，似是發生了什麼有趣的事。
走近一瞧，原來是發生了一次輕微的車禍，但兩個司機卻鬧得不可開交。圍觀群眾裡有些人不贊同他們的做法，有些人認為他們應該維護自己的利益，有些人則指指點點，瞎看熱鬧。
4樓：匿名使用者
運用排比反覆比喻等修辭手法描寫安塞腰鼓共200字左右
用 排比 反覆 比喻的修辭手法 寫一段話 最少 200字
5樓：鎮起雲恭雀
戰士們的意志像岩石一樣堅硬，精神像海潮一樣高漲，心胸像天空一樣開闊。
秋天的雨要求用比喻,擬人,排比等修辭手法寫作文300字
6樓：使用者名稱用
秋雨作文600字
秋雨，悄悄地來，默默地去，不像春雨珍貴如油，也不像夏雨轟轟烈烈，更不像冬雨冷酷無情，它不急不躁，不緊不慢，如煙如霧，悠然恬靜，愜意浪漫。
清晨，「沙沙沙」的聲音叩響窗櫺，開啟窗戶，「啊，下雨了！」我驚喜地叫道。像一串串斷了線的珠簾，緩緩落下；像一根根細細的銀針，晶亮閃爍；像一條條雪白的絲線，輕柔纏綿。
「沙沙沙……」人們被這如泣如訴、溫情脈脈的**叫醒，紛紛帶著好心情出門去。
中午，雨依舊綿綿如織。放學時，校門口成了傘的海洋，又像陸陸續續冒出了千萬朵大蘑菇。家長手中的傘圖案各異，色彩斑斕：
可愛的芭比娃娃、調皮的唐老鴨、帥氣的變形金鋼……紅的、黃的、藍的、花的……多麼絢麗的一道風景！灰濛濛的半空頓時染亮了。孩子們小鳥般歡叫著撲到家長面前，細雨兒在傘面「唰唰」地彈奏著輕快悅耳的旋律，大人小孩手拉手，有說有笑地穿梭在雨霧中。
傍晚，雨漸漸停了。做完作業，走出門，去嘉陵江邊散步。「空山新雨後，天氣晚來秋。
」撫摸著微微有些冷的空氣，真是一種別樣的享受。洗過澡的花草樹木油亮亮地靜立著，林間小道上溼漉漉的，一些低凹處聚集雨水形成淺淺的水窪，枯黃的葉兒跳在裡面歡快地打著旋。路旁樹葉上有晶瑩水珠兒在滾動，我情不自禁地湊上去抿了一口——冰冰涼涼，沁人心脾，好舒爽！
秋雨綿綿地連續下了好幾天，人們的衣著一下子發生了轉變：老人們穿上了厚重的羽絨服，孩子們套上了毛衣，愛美的姑娘們也無可奈何地脫掉紗裙換上了長衣長褲。俗話果然說得好：
「一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。」放眼望去，我看見冬爺爺已從不遠處蹣跚而來。
仿照朱自清的春的最後3段用排比,比喻手法,寫以 冬天 開頭的句子
冬天像剛開放的梅花，從蕊到葉都是香的，它揮發著。冬天像蘅蕪清藤，霜花清高的，延伸著，思索著。冬天像屋頂的白雪，有銀一般的精華和顏色，他提示我們要冷靜，要深沉。仿照朱自清 春 結尾的的三個排比段，以 秋 為物件仿寫三個句子。要求比喻恰當，句式相同。秋天像遞送包裹的郵差，給每個人帶來了豐收的禮物，它忙碌...
炳燭而學中用了排比，比喻修辭手法的句子，並翻譯
炳燭而學中用了排比 比喻修辭手法的句子是 少而好學，如日出之陽 壯而好學，如日中之光 老而好學，如炳燭之明。翻譯 年少時喜歡學習，就像初升的太陽一樣 中年時喜歡學習，就像是正午的太陽一樣 晚年時喜歡學習，就像是點蠟燭一樣明亮。七十高齡的晉平公還想學習，以提高個人素質，提升執政能力，但他又擔心歲數太大...
運用排比和比喻的修辭手法寫一寫你的校園
時間如白駒過隙，我們腳踏時間的河流張望，一邊是夕陽斜輝的1012，一邊是朝陽初升的2013。2012我對你依依不捨，2013我對你深情凝望。回首昨天，問心無愧，面對今日，倍加珍惜，展望明天，信心百倍。人們常說 一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。光陰好比河中水，只能流去不能回 我不想白了頭，才空悲切。...