1樓：
一.離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裡內；橡皮，安靜地坐在文具盒裡；尺子，咦？
尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴裡還喃喃自語「中性筆,鉛筆,橡皮……」還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？
怎麼辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心裡想「要是有人可以幫幫我就好了」----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裡想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想「昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？
那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？
可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急。」 硬著頭皮，就這樣吧……
二.我站在跳臺上，向臺下一看，只見下面水花飛濺。我好像是一個巨人，周圍的建築物都變得矮小了，像被我踩在腳下似的。
湛藍的跳水池水平如鏡，水池邊的建築物像玩具一樣，顯得特別矮小可愛。哈哈，我是一個巨人了。但轉眼一想：
從這麼高的跳臺跳下去會不會淹死呢?想到這裡，我不由得打了一個寒顫，剛才那股高興勁兒，早就飛到九霄雲外去了。
三.路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。
我慌慌張張向家裡跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡後面那雙嚴厲的眼睛，不時出現在我眼前。我忐忑不安，心裡七上八下，像揣著一隻小兔子似的。
我匆匆地一路小跑，心裡不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學後要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛遵守了幾天，就又給忘了。
這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢。這時，我放慢了腳步，心想著該怎麼辦。現在只有一條路，那就是向爸爸承認錯誤，請他原諒。
想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家裡跑去。
四.今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗臺。這時我的心裡非常緊張，心砰砰地跳著，彷彿是一分鐘裡跳了一億次。
這時校長宣佈：「升旗儀式正式開始！第一項，升國旗，奏國歌。
「隨後一陣雄壯的交響樂聲迴響在整個校園的上空，我忙抓起了升旗臺上的繩子，開始用力的向下拉，心裡想著媽媽對我說的話：「別害怕，別緊張，國旗是不會掉下來的。」終於，國旗升上了頂端，呼啦啦的迎風招展，我心裡暗暗的說「最緊張的時刻終於結
2樓：匿名使用者
表現高興心理的：雪雪抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。雪雪高興得又蹦又跳。
表現憤怒的句子：教室裡打得烏煙瘴氣。於老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的「定格」。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡。
3樓：匿名使用者
我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往**跑！婷婷也蹲下來看。
我慢慢鬆開手，哎，我手裡攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。「怎麼回事，我明明看見這趴在這裡麼。」表妹說：
「螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。」我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。
我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10釐米高的位置，猛地一扣，「抓住了，抓住了！」我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
4樓：匿名使用者
我舉著滑鼠往地上猛的一摔：「艹你麻痺，有這麼蠢的人麼。」遊戲還在進行，我的薇恩發育還好，我對自己說平心靜氣，等等看看，也許有轉機。
接著我又憤怒了，媽的盲僧你又浪，不浪會死啊，不浪早贏了。**5的盲僧說：「我是來報復社會的，反正我就是想坑你**1的，咋的，來咬我啊。
」我只能說這個遊戲太難了，按下回城，把裝備都賣了，買上眼石，在基地插眼，等待gg。滿臉寫滿了無奈，晉級又失敗。
描寫人物高興的段落要有語言動作神態心理
5樓：great張黎明
當他看到學校大門口貼出的喜報上自己的名字赫然在列時，當他看到自己名字後面醒目的「683」時，他的臉上用笑開了花已不足以表達，情不自禁地握緊拳頭高呼「哇塞」。然後他衝過去抓起自行車飛快地往家飛奔，他要把這激動人心的訊息以最最快的速度告訴自己辛苦勞作的父母。車子在飛快地轉動，它的腦海裡飛快的思考，683分應該是北大、清華的分了，我該報**？
家門在望了，他的腳下蹬車的速度卻絲毫沒有減速。
6樓：匿名使用者
他高興得一蹦三尺高，心想:太好了，我終於考一百分了，臉上露出了甜美的微笑。
用一段話 來描寫一個人的神態,動作,語言,心理描寫 100字左右的 緊急
7樓：善良的
安迪皺著眉頭在車站前焦急的左顧右盼，時而還踮著腳。「通往上海的火車應該10分鐘前就到了啊，怎麼這麼久了還沒見她出來？不行，還是給他打個**問問吧，別是出什麼事了。
」安迪從兜裡掏出手機，剛要低頭打**，就被人迎面撞了一下。這一下撞得不輕，把安迪裝了一個跟頭。「哎呦，對不起對不起。
」那人趕忙邊賠笑臉，邊彎下腰把安迪扶起來，「不好意思，我有點著急，沒看見你。」「哎，你這人怎麼回事啊，這麼不小心。算了算了，沒事。
」安迪鬱悶的撣了撣土，一臉的不悅。「要不是我也等人，非得和你較較勁！」安迪心想，再找手機打**吧。
一套兜，壞了！手機剛剛那一撞掉到地上了，這時再蹲下去找，已經沒了蹤影。
8樓：蕭蕭簫寶
我不會安迪皺著眉頭在車站前焦急的左顧右盼，時而還踮著腳。「通往上海的火車應該10分鐘前就到了啊，怎麼這麼久了還沒見她出來？不行，還是給他打個**問問吧，別是出什麼事了。
」安迪從兜裡掏出手機，剛要低頭打**，就被人迎面撞了一下。這一下撞得不輕，把安迪裝了一個跟頭。「哎呦，對不起對不起。
」那人趕忙邊賠笑臉，邊彎下腰把安迪扶起來，「不好意思，我有點著急，沒看見你。」「哎，你這人怎麼回事啊，這麼不小心。算了算了，沒事。
」安迪鬱悶的撣了撣土，一臉的不悅。「要不是我也等人，非得和你較較勁！」安迪心想，再找手機打**吧。
一套兜，壞了！手機剛剛那一撞掉到地上了，這時再蹲下去找，已經沒了蹤影。
9樓：匿名使用者
比賽結束了雙有人在焦急的等比賽的成績有人說我會不會得到分數太少呢，有人卻很著急的盯著評委老師成績出來了，小紅很開心。他說我比賽的成績很好肯定會得到媽媽的表揚，而有人說我的成績太差了，我會被媽媽批評他們滿臉的失望他的媽媽來了說孩子比賽怎樣呢？成績如何呢？
他失望地對媽媽說我的成績並不是很好，但媽媽卻說小明你不要失望，我會鼓勵你聽到小明聽到媽媽的鼓勵卻。
10樓：匿名使用者
先寫他的外貌，在寫他和你相處的時候就ok?ok了
11樓：匿名使用者
想知道答案，點贊關注我。
12樓：ckkone雙子
***今天上課的時候，他看見了小紅上課的時候在睡覺，就走過去跟他說:"小紅上課啦，不要睡覺啦"。***又輕輕地拍了拍他的背，就走了。
小紅星理想:我一定要好好聽課才行。第二天，小紅上語文課的時候，他居然在聚精會神的聽課，***很開心！
13樓：初秋的林蔭路
andy皺著眉頭在車站前焦急的左顧右盼，時而還踮著腳。「penny的火車應該10分鐘前就到了啊，怎麼這麼久了還沒見她出來？不行，還是給他打個**問問吧，別是出什麼事了。
」andy從兜裡掏出手機，剛要低頭打**，就被人迎面撞了一下。這一下撞得不輕，把andy裝了一個跟頭。「哎呦，對不起對不起。
」那人趕忙邊賠笑臉，邊彎下腰把andy扶起來，「不好意思，我有點著急，沒看見你。」「哎，你這人怎麼回事啊，這麼不小心。算了算了，沒事。
」andy鬱悶的撣了撣土，一臉的不悅。「要不是我也等人，非得和你較較勁！」andy心想，再找手機打**吧。
一套兜，壞了！手機剛剛那一撞掉到地上了，這時再蹲下去找，已經沒了蹤影。
14樓：南宮問天一共
你at what?ms.chang.
15樓：匿名使用者
心態好點了嗎老婆大人晚安。。。。。。
16樓：time我是誰
怎麼也飛不出。阿里巴巴羊肉串這跟那個什麼阿拉巴拉拉又來了。
17樓：匿名使用者
12345578910
18樓：玩具熊的梗
說別人學習不好的人，自己還不如人
19樓：
嘎哈是個還是是個還是公司不會**還是你發你睡覺下班繼續你聖誕節
20樓：匿名使用者
，你肯定學習不好。切。
21樓：星空
。「哎呦，對不起對不起。」那人趕忙邊賠笑臉，邊彎下腰把安迪扶起來，「不好意思，我有點著急，沒看見你。」
22樓：匿名使用者
你要什麼樣的啊，大概是什麼型別的，是要表現什麼樣的情緒啊
23樓：匿名使用者
用一段話 來描寫一個人的神態,動作,語言,心理，外貌描寫 100字左右的
24樓：匿名使用者
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
寫一個描寫人物的片段。要有語言動作心理神態描寫。200-300字。
25樓：匿名使用者
語言、動作、神態描寫片段300字左右。
知道合夥人教育行家 2019-10-27
看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他
26樓：林濤亂翻書
作文中如何寫人物？外貌加神態，讓人物活靈活現起來
27樓：匿名使用者
lv.52012-09-27
關注興奮和激動如同決了
堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特徵，抓住特徵仔細地反覆地全文3
28樓：匿名使用者
看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
動作，語言，神態怎麼造句，描寫動作 語言 神態怎樣造句？
她表演的時候很認真，動作語言神態都很到位。1 小明的動作附和著語言，神態誇張地講笑話。2 的動作附和著語言，神態嚴肅地教導我們。3 小剛的動作附和著語言，神態焦急地向我解釋。流動作案是警察術語言不及義最好的精神態勢體現。寫作文要注意 等要素。描寫動作 語言 神態怎樣造句？30 小麗快步如飛的跑回家，...
寫神態語言動作心理活動的作文
媽媽的愛 在孩子的成長的過程當中少不了會有一些不如意的事發生，作為媽媽的肯定會教育孩子，甚至會動用武力。這種事也同樣發生在我的身上。記得在我小時候，媽媽從來不會因為我考得不好而 出手 儘管媽媽怎樣掩藏，但我總怕捕捉到媽媽那一絲失落的眼神，所以有幾次遇到考試發揮失常我就想把考卷偷偷藏起來，又暗暗下定決...
描寫人物傷心的段落要有語言動作神態心理
想起以往，一定會有一雙溫暖而粗厚的大手撫摸著自己的頭髮，任聽自己抽泣或發呆，而如今卻再也無法感受這種撫慰，那怎不讓人心傷。她呆呆地坐在門檻，雙手抱著蜷曲的雙腿，眉宇間凝固著傷心與思念，平日閃光的雙眼蒙朧起來，鼻尖酸酸的，一股清淚就奪眶而出，流到嘴角鑽進口中，鹹鹹的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任...