1樓：匿名使用者
運用了反問的手法，起到了強調的作用。
2樓：匿名使用者
反問句，讓你印象深刻
3樓：匿名使用者
反問句，讓你卬象深刻。
我問你親愛的夥伴，是誰給我們安排下幸福生活？是什麼修辭手法？
4樓：匿名使用者
修辭手法怎麼是疑問？疑問是句子型別
應該是反問的修辭手法（激問、反詰、詰問）：
（用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。）
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
5樓：婷婷
疑問的修辭手法 增加文章生動性 親切感 面對面的與讀者交流
6樓：匿名使用者
不僅有疑問，還有象徵
我問你親愛的小夥伴，誰給我們安排下幸福生活？
7樓：心隨夢求
是歌詞嗎 ?
讓我們蕩起雙漿（let us sway twin oars ）[1] 作詞：喬羽 作曲：劉熾
讓我們蕩起雙槳, 小船兒推開波浪.
海面倒映著美麗的白塔, 四周環繞著綠樹紅牆.
小船兒輕輕,飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風.
紅領巾迎著太陽, 陽光灑在海面上,
水中魚兒望著我們, 悄悄地聽我們愉快歌唱.
小船兒輕輕,飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風.
music...
做完了一天的功課, 我們來盡情歡樂,
我問你親愛的夥伴, 誰給我們安排下幸福的生活.
小船兒輕輕,飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風.
music......
讓我們蕩起雙槳, 小船兒推開波浪.
海面倒映著美麗的白塔, 四周環繞著綠樹紅牆.
小船兒輕輕,飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風.
啦......
小船兒輕輕,飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風.
「我問你親愛的夥伴,誰給我們安排下幸福生活？」
8樓：糖果
每個人都向往幸福的生活，在通往幸福生活的路上每個人都在努力，在奮鬥，他們都讓幸福的路走很更遠，親你否快跟上別人的腳步，通過自己的努力改變現狀，讓家人早點過幸福生活？
9樓：匿名使用者
自己，唯有自己才是救世主，才是創造幸福的主人，
我問你親愛的夥伴，誰給我安排下幸福生活為題寫一首小詩
10樓：匿名使用者
梧桐飄落雲飛揚，楠楠輕風絲入林，片片殘葉翩起舞，與君一曲永相伴。作者描寫的是以愛情為題的幸福，希望採納。
做完了一天的功課我們來盡情歡樂我問你親愛的夥伴誰給我們安排下幸福生活？我們盡情歡樂的情景可能有
11樓：老婆的耳環
小船兒輕輕漂盪在水中，迎面吹來了涼爽的風
12樓：匿名使用者
這是兒歌 讓我們蕩起雙槳 的歌詞，是喬羽先生作詞，劉熾先生作曲，劉惠芳演唱的歌曲。該曲是2023年拍攝的少兒電影 祖國的花朵 的主題曲。
2023年，該歌曲在北師大版小學三年級課本上被選為課文。
做完了一天的功課我們來盡情歡樂我問你親愛的夥伴誰給我們安排下幸福生活？
13樓：山湖浪人
小船兒輕輕漂盪在水中，迎面吹來了涼爽的風
14樓：夜tal靜
找個男票女票，
或者找個喜歡的遊戲，
喜歡的電影
15樓：匿名使用者
look__--_____
16樓：匿名使用者
歌名是:
讓我們蕩起雙蔣
17樓：匿名使用者
（讓我們蕩起雙槳）中的一段，
是祖國解放後《祖國的花朵》片頭的歌。
請採納。
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