如果世間萬物不再擁有名字,只是用一堆無用的數字來代替,會怎麼樣

2021-03-20 19:42:45 字數 4681 閱讀 7141

1樓:潛川

這個不會有任何問題,因為習慣是從小養成的,叫慣了都一樣

2樓:網裡網外一個我

看到熟人卻叫不出名字,應用工具也不知道工具是啥玩意。

3樓:彭隆超

用類似身份證上的號來代替世界萬物的名字 世界和現在一樣

4樓:那都不是事

答,事實上應該是

一切照舊,

影響不大

5樓:晾上邊斜

2023年榮獲第3屆廈門國際動漫節「金海豚」獎——最佳影視動畫電視系列片提名獎2023年

如果世間萬物的本質本就是一堆資料,會怎麼樣?

6樓:ok流量

照舊。該怎麼樣還怎麼樣。就象人必然死之,仍堅持活著一樣。

數學是萬物之學,一切皆可量化。怎麼理解? 10

7樓:匿名使用者

馬克思說:一種科學只有在成功地運用數學時,才算達到了真正完善的地步。

所以我們要儘可能的量化。

是不是「一切皆可量化」呢?我認為是。

8樓:

這個sb問題有問題。

哲學的起點,是對世界的認識。

後來有西方早起哲學家作出了「萬物皆數」,既一切顏色,聲音,時間,空間,都可以以數字或者數學表明其存在。

正是由於這種基點,西方才誕生「科學」這個玩意,所以數學並非科學。

反而,數學早於科學很多很多年,嚴格說來,「科學」這個詞語的明確出現,是 亞里士多德,這位博學者,將各學科分科目整理歸類之後,才誕生「科學」一詞。

關於阿拉伯數字的問題。。。

9樓:哈哈欠為你違逆

(2010·荊州)我們幾乎每天都在使用0~9這十個數字,創造它和將它傳播到世界各地的人分別是印度人、阿拉伯人。

(2014·荊州)文化交流是世界文明史的重要篇章。對阿拉伯數字文化成就的傳播與交流作出了重大貢獻的民族是古代阿拉伯人。

(2014·宜昌)阿拉伯人對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻,「阿拉伯數字」的發展和傳播就是其中之一。但是初創「阿拉伯數字」的是古印度人。

(2015·宜昌)目前通行於世界的「阿拉伯數字」的創制者是古印度人。

10樓:龍飛鳳舞_炫

1234567890,這十個數字反映了人的一生。

1:人剛出生頑強的生命力一直向上;

2:就學後遇到阻力,開始走一段彎路;

3:進入社會阻力更大,不僅走彎路很可能走回頭路;

4:有了些經驗和實力,這時會招到妒忌,這時要學會迂迴向上,學會以退為進;

5:彎路後有一段直路,後應平滑過渡,避開風險,尋求機會,否則被人捂住就不好了;

6:人到了這時該是30-40歲之間,學歷、知識、經驗、身價都較高,一定要把握住,為順利地登上高階管理的寶座打好基礎;

7:這是人生中的最輝煌的一段經歷,7是啟動的意思,年齡在40-50歲之間,一衝雲天登上寶座,否則到退休也不會得到提拔,在原地不動,俗稱7底子了;

8:有了寶座就有了權利就有了錢財,50-60歲之間的年齡,8是發的諧音,如果到了退休不出事為最好,否則8橫過來就是一付手銬;

9:這時的人應該講究長壽,9是長久的意思,天有九層達到最高境界;

0:不論你的人生是怎樣的,到最後都要回歸自然,走了一圈後又回到原點,這是所有人的最後歸宿,不論你曾經是何等的輝煌,也不論你是曾經何等的落魄,歸宿都是一樣的,這就是上天的安排,也叫蒼天有眼,最終是平等的。

11樓:匿名使用者

我覺得這就是約定俗成的東西,就好像你看見狗就想起賴「狗」這個字一樣。

12樓:匿名使用者

0,代表生命的起源。6和9,代表生命的延續。整個阿拉伯數字,只有6和9是相同的。生生世世的延續就是宇宙的答案。發明阿拉伯數字的人,不是外星人,就是上帝。

塔羅牌有哪些種,最好有**的,高分啊

13樓:摩柯伽夜

樓上的腦袋有問題...

塔羅牌本身有不少流派

現在市面上能夠見到的有

偉特塔羅

古英國塔羅

清水鈴子塔羅(幾乎絕版了)

維斯康提塔羅

東方迷情塔羅

文藝復興塔羅

變形塔羅

星座小王子幸福塔羅

這些裡面偉特,維斯康提,古英國塔羅都是傳統塔羅。畫面古典易懂。其中偉特是世界標準版,最適合初學者使用。

這些牌的區別最多是在紙張,尺寸,畫面上有所不同。而塔羅牌本身系統是千百年來不變的(變形塔羅除外)。而其他比如《百變小櫻塔羅》就屬於動漫周邊了。

還有一種是國內原創,但是牌面晦暗難看,科幻色彩濃厚的塔羅基本不推薦(雲峰是代表作者)

現在市面上可以找到的書有:

《偉特塔羅》

《經典塔羅》

《愛上塔羅牌》

《維斯康提塔羅》

《愛情魔法塔羅》

《東方古典塔羅》

《星座小王子幸福的塔羅牌》

..........

我比較推薦《經典塔羅》和《星座小王子幸福的塔羅牌》。這兩款都是偉特牌和偉特路線的牌。都比較容易懂。而且質量也很好。

14樓:匿名使用者

塔羅牌只有一種,分大祕義(22張,0愚者,1魔術師,2女祭師,3女皇,

4皇帝,5教皇,6戀人,7戰車,8力量,9隱士,10命運之輪,11正義,12倒吊人,13死神 14節制,15惡魔,16塔,17星,18月亮,19太陽,20審判,21世界) 小祕義(56張,分魔杖牌,聖盃牌,寶劍牌,六芒星牌,各牌有14張,1-10號及隨從,騎士 女王,國王)

15樓:幻舞輕揚

樓上都在胡扯,78張的那種一般是偉特.還有變形塔羅什麼的張數就不一樣了好不好

要收集塔羅,你估計得破產.真正好的牌都是國外進口那種,一副起碼也要個兩三百的.

**你自己上taobao網搜尋下,有賣牌的人一般都有圖在上面給人看的.只想進來提醒你不要被我樓上那些誤導了.不用給分了,不客氣.

16樓:匿名使用者

都是抄襲,一點創意都沒有,發這麼多字,人家看的完嗎?還不如直接發個**呢。

17樓:穎翾兒

18樓:匿名使用者

****dangdang.***

是不是瞭解了世間的真理後,世間上一切的問題都可以解決了,就連求解的數字難題和過去,未來的事也能瞭解

19樓:什麼都不懂笨

不是的。真理只是人們對客觀事物及其規律的正確反映,它有三個特徵:客觀性 有條件性和具體性 任何真理都是有自己適用的條件和範圍 所以它只能指導我們 並不能解決一切問題 而且追求真理是永無止境的過程 我們並不能完全的瞭解它。

20樓:燕歸燕落是舊人

世間的真理是什麼?我記得哲學上說過:「運動是絕對的,靜止是相對的。」也

就是隨著時間的流逝,變化是時刻在發生的,真理也是。哲學上同時說過:「真理具有相對性,條件性,具體性。」

以世界是物質的出發,它找到了世界的普遍規律,可以說是一個真理,但是,是不是所有的問題就解決了?顯然沒有。他只是建立了一個共同基礎——我們可以說,世界的問題都是關於物質的都是客觀實在的,未來也是物質的存在。

以佛家思想來說,世間的真理是什麼?是眾生平等?是人們擺脫愛恨喜怒?

如果說了解了世間真理後就可以立地成佛,那麼,千百年來如何沒有人真的做到過?如來能解世間萬物,但這畢竟是神話,神話上他了解世間真理,只是,恐怕連他自己也說不清真理是什麼吧。

一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。如果尋找人生的真諦,一個人在不同的時期對人生的理解也是不同的。

人生在世,如果能如佛家所言看破生死,福禍,離合,愛恨,得失,也許對許多事情就不會太執著,也就不會對未來執著,對難題執著了吧。

可是看破有是什麼呢?沒有人說得清。馬克思倒是好,直接來個真理是相對的,有條件的,有具體性的解決問題。這倒也是不錯的。

21樓:讀坐為藍

這是行險而僥倖的想法,因為這個世界上的道理和事實是不可分開來,就算真的知道所謂的真理,但是你自己沒有相應的實際驗證,也是妄談的。。。看看歷史那麼多的思想家哲學家,他們都妄影象你一樣,一勞永逸的掌握真理,想無所不知,但是他們沒有做到,都不同程度的陷入了思維的死衚衕裡了。。。人生是一個慢慢過程,首先能控制住自己的發狂的情緒,使之不干擾自己的生活學習工作,然後認真踏實探求,事上明瞭,理上自然明瞭的。。。

平常的人生才是正道。。。這種近似先知的狀態會使人發狂的。。。以上是我的理解。。。

22樓:匿名使用者

是的,當然這裡說的真理必須是絕對真理,必須是那種貫穿時間和空間都能成立的真理。只要你能掌握這個真理,那麼在這個真理貫穿的時空,你無所不能。

關鍵的問題是,你怎麼去找到這個真理!也許,你為了找到這個真理,所花費的努力就已經幾乎可以使你達到上述的要求了。

23樓:匿名使用者

沒有絕對的真理,只有自我本身絕對的認知

24樓:傷痕累累心已亡

真相的背後是真相,真相只是相對某件事來說,真相可以說是抽象的,還不如踏踏實實去做。

25樓:h圖檔

應該是吧,再說了 時間一切真理那有那麼好了解

世間萬物皆有因果,何為因果,世間萬物皆有因果什麼意思?

因果規律 什麼叫因果?因果又叫業因果報,又叫因果報應,是佛教基本原理之一。因就是原因,果就是結果。業就是指一切身心活動,分為身 口 意三業。報就是業的報應,即由三業的善惡導致的後果。因就是業,果就是報。行上品十善者生天,中品十善者做人,下品十善者做阿修羅 犯上品十惡者落地獄,中品十惡者墮餓鬼,下品十...

表示世間萬物不斷變化的成語,表示世間萬物十分複雜不斷變化的成語

不測風雲 風雲 比喻變幻 動盪的局勢。不可 的變幻動盪的局勢。版 八方風雨 四面權八方風雨聚會。比喻形勢驟然變幻,動盪不安。變幻莫測 變幻 變化不可測度。變化很多,不能預料。波譎雲詭 譎 詭 怪異,變化。好像雲彩和水波那樣,形態不可捉摸。原形容房屋構造就象雲彩 波浪一樣千姿百態。後多形容事物變幻莫測...

世間萬物皆有因果什麼意思佛家說世間萬事皆有因果一絲執念何為報何於應什麼意思

我認為最經典的一句就是 有因,必有果。直接簡單明瞭的闡述了因果的本質。這種同時互存和異時互存關係,其實也就是佛教所謂因果的關係。例如種子是因,芽就是果,因為先有種子,然後才有芽的發展,這是異時互存的因果關係。例如 以老師為主,那麼老師就是因,學生就是果,相反的如以學生為主,那麼學生就是因,老師就是果...