1樓：佛系佛系佛系
你好，造句如下
她開心得跳起來
他認為這次期末考得不是很理想。
希望能夠幫到你
2樓：小武子
小明急得像熱鍋上的螞蟻。
媽媽背了一袋米上樓累得氣喘吁吁。
爸爸找不到車鑰匙了急得團團轉。
姐姐被妹妹氣得直哭。
3樓：匿名使用者
雨下得很大很大把森林吹歪了。
4樓：叫那個不知道
老師告訴我除了要有鍥而不捨的精神外,在方法上也要得當
5樓：匿名使用者
激動得哭了 開心得合不攏嘴
6樓：匿名使用者
他(她)跑得像豹子一樣快
7樓：匿名使用者
福子懶得搭理,誰料郝澤宇卻輕輕鬆鬆找到了身在便利店的福子。二人針鋒對麥芒,福子情緒一激動撞到了身後的架子,就像多米諾骨牌一樣,整個便利店遍地狼藉。
8樓：糖寶佳寶
媽媽哭得眼睛都紅了。
9樓：zhen_小林
她得到了她夢中情人的一片真心
10樓：黃佰友
媽媽累了，在廚房裡像一個陀螺轉來轉去。
11樓：哥達尼思
誰知道姥姥是我什麼的什麼？
12樓：匿名使用者
我得上學
我得寫作業
我得睡覺
我得讀書
我得吃飯
我得生孩子
13樓：夜騫謙
5x5得25？？？？
14樓：匿名使用者
貓死得可真慘。☠☠☠☠☠
15樓：肖月杉
可以。造。我的書包。那
16樓：匿名使用者
尤其晚上十一點半吧！！！！！！！！！！taw-517896875120215taw-517896875120215！！！！！！！！！！！〉∵l好的ヾ ^_^♪
17樓：匿名使用者
小鳥飛得和飛機一樣快
18樓：紅色楓葉
1.這裡的景色真美啊,美得像一幅畫。
2.弟弟的小臉真紅啊,紅得像熟透的蘋果。
3.小嬰兒真可愛啊,可愛得讓人想一直抱著他。
4.外面的雨真大啊,大得好像是從天上潑下來的。
5.花兒真香啊,香得彷彿能讓人沉醉進去
什麼得什麼什麼造句？
19樓：圭若谷紅燕
你好，造句如下
她開心得跳起來
他認為這次期末考得不是很理想。
希望能夠幫到你
20樓：匿名使用者
不得而知。
這件事情已經很明顯了。
所以說結果就不得而知。
這個就可以。
21樓：匿名使用者
兒子考了100分他高興得只跺腳。
22樓：匿名使用者
其實用這個造句是非常容易的。我今天特別的高興，因為我今天考了100分兒。相應我考了成績不錯，所以媽媽準備獎勵我100塊錢。
23樓：匿名使用者
瓜得瓜種，豆得豆種，什麼得什麼，有的時候其實就是這樣的，有因必有果，有果必有因的
24樓：沐雨莀風
你這個灶具其實挺簡單的，寫的時候這樣想，北京的春天像風兒一樣
用什麼得什麼，什麼得什麼造句
25樓：匿名使用者
大家開心得手舞足蹈，老師也開心得拍手叫好。
這片花海美麗得令人沉醉；美麗得令我們驚訝不已。
她悲傷得哭了起來，難過得不知所措。
26樓：米格戰鬥機
造句有：
1，你那樣優秀，付出努力就會得到成功，得到成功就會得到大家的讚許。
2，裁判那樣公正，a隊贏得光明磊落，b隊輸得心服口服。
3，花兒是那樣的美麗，美得就像畫出來的一樣，畫得栩栩如生。
4，運動員那樣拼命，教練看得心驚，觀眾看得揪心。
5，蘋果是那樣好吃，妹妹吃得忘乎所以，弟弟吃得開開心心。
27樓：我是
小龍開心得跑了過來，泣不成聲得叫著。
28樓：匿名使用者
小傢伙摔得還挺重。
王老師急得直跺腳。
他跑得像兔子一樣快。
媽媽累得直不起腰。
她高興得手舞足蹈。
媽媽累得倒在地上。
29樓：匿名使用者
他高興得哈哈大笑。今天去玩小明開心得歡呼雀躍。今天熱得像熱鍋上的螞蟻。
30樓：比丘書
我是想我嗎？美e哈哈哈哈哈哈哈哈
31樓：匿名使用者
我就會g8好幾個呵呵哈哈哈估計哈哈給幹哈v好乾哈幾哈估計給那還發勾搭上我餓個方法幹哈
「天陰得什麼什麼」造句
32樓：茜愛
1、天陰得很厲害，媽媽要我帶上雨傘有備無患。
2、一會兒天陰得很黑，緊跟著就是打雷打閃。
3、天陰得很黑，像晚上一樣。
4、今天的天陰得好快啊。
5、昨天的天陰得向晚上一樣。
1.造句：
2.動詞詞語，是指用詞語組織句子。
3.拼音：zào jù
4.解釋：用詞語組織句子。
5.詞性：動詞
6.基本含義：
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
（1）在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
（2）用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
（3）有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
（4）用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
（5）用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句：「儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
（6）先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
什麼得什麼造句子？
33樓：匿名使用者
大海真寬廣啊，寬廣得一眼看不到邊。
李明真聰明啊，聰明得人人都誇他是個小天才。
夏天真熱啊，熱得讓人一點也不想動。
教室裡真安靜啊，安靜得似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
34樓：匿名使用者
種瓜得瓜種豆得豆，
只要努力學習，就會得到較好的成績
35樓：匿名使用者
開心得跳起來。 氣得瘋了。
什麼像什麼,什麼得什麼造句二年級？
36樓：鐎涙床鐑熼洦
1、母親就像參天的大樹,讓我感覺涼爽。 母親好像鼓起航帆,讓我順利的到達彼岸。
2、太陽像火球一樣炎熱，又像**一樣金光閃閃。
3、書籍好像我們的老師，教給我們許多知識和道理；書籍好像啟明的燈塔，照亮我們前進的道路。
4、火紅的楓葉像一隻只小手,在同我們打招呼,又像燃燒的火焰一樣,讓我感覺到我們的國家在蓬勃的發展。
5、愛心像一縷溫暖的陽光，帶給人們快樂和幸福；愛心像寒夜裡的一杯熱茶，帶給人們關愛與溫馨。
6、春雨像牛毛一樣，又像銀針一樣。
7、秋天的楓葉,遠遠看上去好像一團火焰,近看又像一隻只金黃色的蝴蝶在樹上翩翩起舞。
8、母親就像明亮的太陽,讓我看到了光明。
9、飛揚的雪花像羽毛一樣輕盈地飄轉著，又像白糖一樣靜靜地堆積在地面上，讓人很想抓一把嚐嚐是不是甜的。
10、時間像一條緩緩流動的長河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。
11、他接過隊友傳過來的球，像矯健的豹子一樣運球衝到對方籃下，又像袋鼠一樣奮力一躍直接扣籃，一氣呵成，贏得觀眾席上的無數喝彩。
12、美麗的雲彩一會像一群可愛的孩子在嬉戲，一會又像一隻乖巧的綿羊，千姿百態，各不相同。
13、同茫茫地球相比，人就像一隻螞蟻。
14、母親的愛像大海一樣寬廣，像月光一樣輕柔，給我帶來無限的溫暖。
15、雨過天晴，天邊的彩虹好像一縷彩色的絲帶。
16、母愛的感覺就像河水那樣溫柔，又像高山那樣嚴厲。
17、書籍像一盞明燈，像智慧的階梯，帶領我走向知識的海洋。
18、潔白的雪花，在風中飄舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像給大地鋪上了白色的地毯。
19、太陽像一個大大的火球，月亮像一個小小的白玉盤。
20、妹妹的臉紅撲撲的好像紅蘋果。
37樓：匿名使用者
母親的愛像大海一樣寬廣，像月光一樣輕柔，給我帶來無限的溫暖。
★書籍好像我們的老師，教給我們許多知識和道理；書籍好像啟明的燈塔，照亮我們前進的道路。
★黃色的氣球像一個透明的燈泡,又像一個黃澄澄的可口的大梨。
★天上的雲像一隻只綿羊在嬉戲;又像一朵朵白色的花,就要綻開似的。
什麼得得什麼造句
38樓：臭敏
你那樣優秀,付出努力就會得到成功,得到成功就會得到大家的讚許。
什麼什麼得造句？
39樓：匿名使用者
春天來了，微風拂面，柳樹枝搖曳著它那，婀娜的身材，在春天裡舞蹈。
40樓：異想天開
什麼什麼得造句。樹木生長得到了水和陽光的幫助。
41樓：匿名使用者
你好，根據我的觀點來看:你可以用，你是什麼什麼得馬冬梅？希望對你有所幫助。
42樓：課文你來說
捨不得恨不得
不由得天曉得
巴不得怪不得
了不得怨不得
使不得來不得
見不得少不得
免不得得不得
不捨得曉不得
看不得不省得
當不得算不得
未見得禁不得
割捨得打不得
哥吧得乾落得
不相得行不得
不消得膩得得
眼看得消不得
求不得到不得
加行得怎當得
怎見得不稀得
不會得說不得
挨不得以弗得
沒可得鐵不得
滅弗得不曉得
眼見得不道得
謀必得禁銷得
乾落得離不得
43樓：姓王的
聽見他大喊道：「你要幹什麼！你要幹什麼！」
44樓：匿名使用者
孩子整天吃什麼穿什麼都得讓大人操心，不知道他腦袋裡天天想的什麼，又不知道什麼時候能做出什麼事情來
45樓：風景佳苑王倉庫
你在什麼什麼地方，看見了什麼什麼人？是這個意思嗎？我回答是不是正確？
46樓：匿名使用者
你什麼什麼什麼什麼什麼什麼那麼討厭呢
對不起 不會造
47樓：善良的
開心是什麼顏色的？你有什麼開心的事情？
什麼真什麼啊什麼得什麼造句
48樓：猴猴炒猴猴
1、這裡的景色真美啊，美得像一幅畫。
2、弟弟的小臉真紅啊，紅得像熟透的蘋果。
3、小嬰兒真可愛啊，可愛得讓人想一直抱著他。
4、外面的雨真大啊，大得好像是從天上潑下來的。
5、花兒真香啊，香得彷彿能讓人沉醉進去。
6、桂林山水真美啊，美得讓我們流連忘返。
7、大海真寬廣啊，寬廣得一眼看不到邊。
8、李明真聰明啊，聰明得人人都誇他是個小天才。
9、夏天真熱啊，熱得讓人一點也不想動。
10、教室裡真安靜啊，安靜得似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
造句，把片語織成句子，今亦以指初等學校語文練習內容之一。
造句應注意：1、內容積極向上；2、不要有語病；3、應短小精悍；4、要求原創。
造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句：「儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
是用什麼得什麼造句用什麼得什麼，什麼得什麼造句
小明的字寫得又快又整齊，是大家學習的榜樣。他玩得非常開心。我們在一起配合得天衣無縫。這樣可以嗎？用心做事，才能得到別人的認可。小明第一次就用水桶從井裡打上水來了，得到了媽媽的讚揚。1 她開心bai得跳起來 他認為這次期末考得 du不是很理想。2 小明急得zhi像熱鍋上的螞蟻。dao 回媽媽背了一袋米...
夏天的夜真靜靜得什麼什麼靜得什麼什麼靜得什麼什麼？
夏天的夜真靜，靜得能聽見鐘聲，靜得能聽見蟲鳴，靜得能聽見蛙叫。夏天的夜真靜，靜得樹葉掉落都讓人一驚，靜得蛙鳴格外刺耳，靜得呼吸都感覺變粗重了，靜得心跳像馬上要進入考場那樣緊張。除熱養生 1 夏季除熱 熱毛巾擦身。夏季，人的臉面和軀幹難免多汗，及時擦汗可促使 透氣，但必須用熱毛巾，才能適應人體降溫節律...
綠得像什麼，壯得像什麼，軟得像什麼，平得像什麼，紅得像什麼，快得像什麼，瘦得像什麼
熱的像太陽，瘦得像猴子，壯得像頭牛，軟得像柿子，快得像飛機，平得像紙巾，綠得像麥田，紅得像蘋果 熱得像火爐，瘦得像柴火棍，壯得像頭牛，軟得像棉花 綠的像麥田，壯的像頭牛，平的像地板，紅的像高粱，快的像火箭，瘦的像旗杆 草地，牛，棉花，木板，晚霞，陣風，麻桿 綠的像根草 壯的像頭牛。v貝多芬v不犯法v...