1樓：倚樓丶丶聽風雨
什麼是互文和排比還有對偶修辭手法
2樓：匿名使用者
指詩文的相鄰句中所用的詞語相互補充，結合起來表示一個完整意思的修辭方式。
3樓：潤之奇
互文,也叫互辭,是古詩文中常採用的一種修辭方法。
4樓：匿名使用者
互文，也叫抄互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是：「參互成文，含而見文。
」具體地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個完整句子意思的修辭方法。
5樓：定玉枝哈月
互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。
在古文中，把屬於一內個句子(或短語
容)的意思，分寫到兩個句子(或短語)裡，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。
古語對它的解釋是：「參互成文，含而見文。」具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。
例子：不以物喜，不以己悲。
《岳陽樓記》范仲淹(
意思是不因「物」﹝所處環境﹞或「己」﹝個人遭遇﹞而喜，也不因「物」或「己」而悲。)
如果按照字面意思理解，就成了不因「物」﹝所處環境﹞而喜，不因「己」而悲
互文是文言文中常用的，目的是為了對仗工整，現在基本不用了。
什麼是互文？
6樓：復讀的孩子
互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。
對於互文的理解：
「互」就是「互相」，「文」就是「文字」和「文義」。互文，通俗地講就是相關文字可以互相省略也可以互相換交換，文義又互相補充，用來表達一個完整的意思的一種修辭。
對於互文，不妨這樣理解：如果文句「甲a乙b」中的相關文字可以互換為「甲b乙a」，那麼其意思就是「甲ab乙ab」，即「甲乙皆ab」，也就是說甲和乙是可以互相交換的，或者說a和b也是可以互相交換的。
互文的作用：
互文可以使文句更加整齊、更加和諧、更加有韻律、更加精煉地表達一個完整的意思。互文的文句可以是單句、雙句，也可以是多句。只要文句間互相滲透、互相補充來表達一個完整的意思，不管是成語、單句、雙句或者多句，都屬於互文修辭。
7樓：有俠濮友
互文在古文中，把屬於一個句子(或短語)的意思，分寫
到兩個句子(或短語)裡，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。
例子(1)：朝暉夕陰。
《岳陽樓記》范仲淹(
意思是「朝暉夕陰」和「朝陰夕暉」。「朝」和「夕」、「暉」和「陰」是互文。)例子(2)：不以物喜，不以己悲。
《岳陽樓記》范仲淹(
意思是不因「物」﹝所處的環境﹞或「己」﹝個人的遭遇﹞而喜，也不因「物」或「己」而悲。)互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。古語對它的解釋是：
「參互成文，含而見文。」具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。
互文的特徵是「文省而意存」，主要表現在兩個方面：
一、結構特徵：互省。如「將軍百戰死，壯士十年歸」（《木蘭詩》），句前部分省去
「壯士」，句後部分省去「將軍」，「將軍」與「壯士」分置，前後互相交錯補充。
二、語義特徵：互補。如：「當窗理雲鬢，對鏡貼花黃」（《木蘭詩》），木蘭對著窗戶，已包含對著鏡子，「理」和「貼」兩個動作是在同一情境中進行的，譯時應將它們拼合起來。
互文有種種不同的表現形式：
一、同句互文。即在同一個句子裡出現的互文。如「秦時明月漢時關」一句，「秦」和「漢」是互相補充。又如「主人下馬客在船」「東船西舫悄無言」「東犬西吠」亦屬此類。
二、鄰句互文。即在相鄰的句子裡出現互文！
8樓：谷興那婉
互文，也叫
互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。
在古文中，把屬於一個句子(或短語)的意思，分寫到兩個句子(或短語)裡，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。
古語對它的解釋是：「
參互成文，含而見文
。」具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。
9樓：真煙莫茶
互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是：「參互成文，含而見文。
」具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。有上下文義互相交錯，互相滲透，互相補充來
表達一個完整句子意思的修辭方法。
10樓：倚樓丶丶聽風雨
什麼是互文和排比還有對偶修辭手法
11樓：柔乾顓孫紫安
樓主，互文是一種修辭手法，說白點吧，就是一句話分成兩句話來說，兩句話合起來解釋一個意思！
12樓：麼珉樊合
互文的意思是把第一句話和第二句話的意思一起說.是古詩文中常採用的一種修辭方法.這互文老師和我說過
互文有什麼好處？
13樓：百度文庫精選
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原發布者:沙質的陶
單句互文 （即在一個句子中的互文） 所謂單句互文，即在同一句子中前後兩個詞語在意義上交錯滲透、補充。例如： （1）煙籠寒水月籠沙。
（杜牧《泊秦淮》） 我們應理解為：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。如將此句作：
「煙霧籠罩著寒水，月光籠罩著沙」理解，那就大錯而特錯了，怎麼也講不通意思。 （2）秦時明月漢時關。（王昌齡《出塞》） 從字面上看，「秦時明月漢時關」是「秦時明月照耀漢時關塞」之意。
但不能理解成「月亮還是秦時的月亮，邊關還是漢朝的邊關」，而應解釋為：秦漢時的明月和秦漢時的邊關。句中的「秦」、「漢」、「關」、「月」四個字是交錯使用的。
理解為「秦漢時的明月照耀秦漢時的關塞」。即「明月依舊,關塞依舊,卻物是人非」。更讓人感受到戰爭的殘酷和悲愴。
對句互文 （也叫互文相補） 對句互文就是對（下）句裡含有出（上）句已經出現的詞，出（上）句裡含有對（下）句將要出現的詞，對句出句的意義相互補充說明。例如現行教材裡的： （1）開我東閣門，坐我西閣床。
（《木蘭辭》又作《木蘭詩》） 這也是一個互文句,完整的意思是「開我東閣門，坐我西閣床；脫我戰時袍，著我舊衣裳。」這一句寫出了木蘭從軍十二年後凱旋時看到舊物的那種久違重見時的喜悅與激動。 （2）當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。
（《木蘭辭》又作《木蘭詩》） 這兩句亦為互文，當窗亮敞，對鏡顧影是理雲鬢，帖花黃的共同條件，意指「
14樓：小宇宙
互文，也稱互文見義，指上下文中相關詞語互有省略，而意義上則互相補充，從而使文辭簡潔精練。表達完備的意思，加強語句的內涵！
什麼叫互文，什麼是互文？
什麼是互文和排比還有對偶修辭手法 什麼是互文 什麼是互文和排比還有對偶修辭手法 指詩文的相鄰句中所用的詞語相互補充，結合起來表示一個完整意思的修辭方式。互文,也叫互辭,是古詩文中常採用的一種修辭方法。互文，也叫抄互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是 參互成文，含而見文。具體地說，...
怎樣判斷「互文」，什麼是互文？
互文 是指這些情況，兩者都具有，抓住這一特徵，就是 互文 你說的 互文 應該是指 互文見義 具有以下形式的就是 互文見義 如 忠不必用兮，賢不必以 涉江 其中的 用 和 以 處相應的位置，由此可推知 以 就是 用 的意思。避免重複用詞 如 迢迢牽牛星，皎皎河漢女 古詩十九首 其上句省去了 皎皎 下句...
互文是什麼手法請具體說說，什麼是互文手法？
互文，是指古詩文中前後詞語在意義上互相交錯，互相滲透，互相補充，結合起來表示一個完整意思的一種修辭方法。分為單句互文和對句互文。理解這類句子時，要兼顧前後意思，才能正確理解句子的意義，體會其 文約意豐 的表達效果。例如初中語文教材中的互文有 秦時明月漢時關 王昌齡 出塞 單句互文，句中的 秦 和 漢...