1樓：迎刃而上的學生
-清平樂·村居
【宋】辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
;清平樂·村居（古詩改寫）
午後，我懷著悠閒的心情慢慢地散步，無意間看到了一座又低又小的茅屋。茅屋後面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿起伏的山巒，透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪，河水清澈透明，河裡的游魚都能看得清清楚楚；在陽光的照耀下，河面顯得波光粼粼。
一陣微風吹過，河面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花，有的完全盛開；有的含苞待放；還有的似放似沒放。白裡透粉，
粉裡透紅，像一位位面帶輕紗的羞澀少女。小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草，長得十分茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧清可愛。
茅屋前有一對白髮蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了一些酒，從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在一起，用吳地的方言一起親熱的交談，旁邊的二兒子還不時插上幾句嘴哩！
老夫妻的大兒子正在小溪的東邊，豆地裡辛勤地鋤草，幹得多麼賣力呀！而二兒子也並沒有閒著，正在用竹草細心地編織著雞籠，十分專注。而尚未成年的小兒子呢，幹不了什麼事，只能趴在小溪邊一邊調皮地逗著游魚，一邊剝著蓮蓬吃，搖著小腳的樣子真令人喜愛！
多麼幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪兒，久久不願離去…
2樓：7葬心祭淚
天淨沙·秋 這個應該比較適合小學生吧
在一個邊遠的小村莊裡住著一戶人家，小村莊的上面，太陽正從西山落了下去，天空殘留下了一抹晚霞，小村莊裡的人正在屋子裡做飯，一縷輕煙下面有一棵連葉子都掉光了的樹，樹上有幾隻廋弱的烏鴉正在棲息著，忽然，天空鐘掠過一隻大雁，正從天空中用驚人的速度飛下來，只能看見大雁的影子，遠處是青山綠水。山上種著白草、紅葉、黃花。
屋子裡的老太太對老爺爺說：「老伴，你看我們兩個人雖然生活在邊遠的山村裡，但是你看，這裡的風景是多麼的美麗，這裡是多麼的寧靜、祥和，我感到很快樂。」老爺爺說：
「是啊，雖然這裡只有我們兩個人在這生活，但是你看外面，高山綠水。草、葉、花都快枯萎了，說明冬天就快來到了，到時候漫天飛舞的大雪，是多麼的壯觀啊！」冬天來了，果然漫天飛舞的雪在空中慢慢飄下來，青山已變成了白雪皚皚的冰山，綠水上面已經結了一層厚厚的冰，兩位老人在這冬季裡快樂的生活著。
以下是散文如果你程度好的話可以看一下
散文擴寫：
雨霖鈴·記別
冷風，楊柳葉輕揚，
拂出清陽魂與雜草池水的清香。
寂寥的岸上，
魂不守舍的窗帳，
雨後，蟬鳴更加哀傷。
和著滾滾流水的無奈悲傷。
是的，就要走了。
在這一個淒涼的清秋節，一個無人知曉的晚上。雨後落日的餘暉儘量地灑在他那蒼白的臉上，他卻無心去看這將要分別的汴京的夕陽。
一雙黯然的眼睛，象徵性的望著遠方，那他將要去流浪的地方。眼裡是不捨，是迷茫。他不是舍不下這裡的鬧市浮華，燈火輝煌，而是依戀自己深愛的姑娘。
整個汴京的燈火，甚至比不上她的一隻眼睛明亮！
她在倒酒，很慢。慢到眼淚都要滴入酒觴。她更捨不得與柳郎分別，從此天各一方。這一點，三變當然知道。他不敢開口，怕這一開口，感情的平衡就會被刺破，怕她更加心傷。
下江的船總是不懂得耽誤時間，船早早划來了。
柳永終於有些激動了，他低頭看到桌上的酒，端起溫熱的酒杯，心中一股酸澀，一飲而盡。這時候，再烈的酒也只像是清水。
他想支起沉重的身體，兩腿卻快要支撐不住那疲憊的心了。她忙站起身扶住他，拉住他的手。心中滿滿的挽留，不捨。可又無法說出口。惟有淚水將她的心意表達。是纏綿的淚水，溼熱。
三變此時又怎能禁住苦楚的淚水？他說不出什麼也不知道能說出什麼。他根本無法給她一個長年的誓言甚至一個小小的約定。他現在無法給她帶來一個美好的未來。心中是恨。
這是一個缺月東掛的傍晚，一個令人嘶咽的傍晚。這片廣袤蒼茫的大地，掩埋了多少顆破碎的心，誰能數的清，誰又忍心去數？！
天色真的要暗了，周圍已經開始籠罩起迷夢般的夜色。
他必須要走了，離開這裡。去那些陌生的地方。去觀賞那些單調不堪的美景，去那無人可以傾訴的地方。
自己的流浪。他踏上這條與愛人越來越遠的船上。才發現，世上最美的女子就在那漸行漸遠的岸上，被淚光永遠的收藏。
《聲聲慢》擴寫
我在人海中尋覓，企圖在這個偌大的世界中找到你的身影。但你留給我的卻是孤獨。兩個世界，一個人的孤獨；夜不成寐的孤獨；魂不守舍的孤獨。
在深秋——這個勾起人們思念的季節；在這個大雁南飛的季節；在這個草木凋零的季節；在這個感傷的季節，我的身邊卻沒有了你。我學會了用酒精來麻醉自己，在淡淡的酒香中回憶起你的眼神，回憶起你的笑容，回憶起你曾帶給我的溫存。美麗的日子就像泡沫一樣，漸漸地，幽幽地，似乎還帶著那麼一點留戀，緩緩地從我身邊飄過。
每當我看到鳥兒歸巢，孩子回家，戀人相擁的時刻，內心不由地升起一絲隱痛——**才是我的歸屬？我輕聲問道。
抬頭看到窗外緩緩飄落的黃葉，看到它們一片片落到土地上，最後與大地融為一體，那就是它們的結束，也是另一次新生。你知道嗎？我們其實就是兩片葉子，緊密相連的葉子。
當我們飄落的那一刻，我內心如刀割般疼痛，無奈，秋風將我們殘忍地分開了。兩片葉子，天各一方。看著我漸漸枯萎的身軀，我知道我很快就要離開這個世界了，我並不畏懼死亡，我只怕，我只怕我走以後，沒有人像我這樣深愛著你。
我不忍離去，而你卻在那個雨天離開了我，你說：「也許分開才是最好的選擇。」從此，你與我走到了人生的分岔路上。
回首往昔，你的微笑曾帶走了我一世的憂傷，而現在，卻發現，來時的路上只有一拍腳印……
3樓：傾聽星靈
春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去那裡遊玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上這個了地方，這裡萬物復甦，鳥語花香，湖光山色，美呀！
在這迷人的景色裡，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發現在不遠的河面上的一葉漁船上，坐著兩個很可愛的小孩，一個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另一個稍大一點的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進。過了一會兒，船兒徐徐地停了下來，大一點的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動了。楊萬里覺得很奇怪，心想：
他們在幹嗎呢？這時，他發現一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，並沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想幹啥呢？
百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：「你們張傘在做什麼呀？
」小孩回答：「我們想省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風力呢，風吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！」
楊萬里這時才恍然大悟，嘆道：這兩個小孩真聰明呀
在6年的小學生活中你一定學到了很多古詩詞在學習古詩詞的過程中也一 5
4樓：瀟湘看了看
千磨萬擊還堅勁，淡妝濃抹總相宜，只緣身在此山中， 任爾東西南北風。飛流直下三千尺：（至少三首），你一定已經學習。
春風又綠江南岸。 《飲湖上初晴後雨》水光瀲灩晴方好，白草紅葉黃花，客舍青青柳色新，遠近高低各不同，明月何時照我還。《泊船瓜洲》京口瓜州一水間。
《贈汪倫》
（2）我喜歡的寫景詩是， 不拘一格降人才。七八個星天外。稻花香裡說豐年：
《望天門山》天門中斷楚江開。 我勸天公重抖擻。 春風又綠江南岸。
青山綠水：李白乘舟將欲行。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間。
(3)我喜歡的敘事詩是（至少兩首）。欲把西湖比西子：《題西林壁》橫看成嶺側成峰，一點飛鴻影下④，兩三點雨山前、積累了不少經典詩詞吧，明月何時照我還，聽取蛙聲一片：
《竹石》咬定青山不放鬆?
（5)我喜歡的哲理詩是（至少一首）。勸君更盡一杯酒， 疑是銀河落九天。在六年的小學學習生活中，輕煙老樹寒鴉③。
《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，是先人留給我們的寶貴的文化遺產古詩詞是我國傳統文學寶庫中的珍品， 鐘山只隔數重山？
(1）我喜歡的贈別詩是（至少兩首），路轉溪橋忽見， 鐘山只隔數重山：《己亥雜詩》九州生氣恃風雷。舊時茅店社林邊。
兩岸青山相對出，山色空濛雨亦奇，清風半夜鳴蟬，忽聞岸上踏歌聲：《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲。《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵， 萬馬齊喑究可哀。
（6）我喜歡的詞和曲分別是。桃花潭水深千尺， 立根原在破巖中。 不識廬山真面目?
（4）我喜歡的勵志詩是（至少兩首），不及汪倫送我情，遙看瀑布掛前川，碧水東流至此回， 西出陽關無故人，孤帆一片日邊來。《天淨沙·秋》孤村落日殘霞②
小學階段你學過或積累過不少描寫山水的詩詞，請選一首自己最喜歡的默寫下來，並說說自己喜歡的理由。
5樓：漠北突厥
欲窮千里目，更上一層樓。
詩人站在鸛雀樓上，望遠空飛鳥彷彿低在樓下，覺得自己**遠矚，眼界超出了人世塵俗。從藝術表現看，這裡把視覺反差運用到景物描寫中，以遠處物體似低小的感覺來反襯近處物體的高大，饒有意趣。從思想境界看，則詩人自有一種清高、俊逸的情懷，志氣凌雲，而飄飄欲仙，大有出世之想。
6樓：輕舞飛揚
杜甫 《望嶽》
岱宗夫如何？
齊魯青未了。
造化鍾神秀，
陰陽割昏曉。
蕩胸生層雲，
決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，
一覽眾山小。
全詩沒有一個「望」字，但句句寫向嶽而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，並由望嶽暮，並由望嶽懸想將來的登嶽。
首句「岱宗夫如何？「寫乍一望見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種揣摩勁和驚歎仰慕之情，非常傳神。岱是泰山的別名，因居五嶽之首，故尊為岱宗。
「夫如何」，就是到底怎麼樣呢？「夫」字在古文中通常是用於句首的虛字，這裡把它融入詩句中，是個新創，很別緻。這個「夫」字，雖無實在意義，卻少它不得，所謂「傳神寫照，正在阿堵中」。
「齊魯青未了」了是經過一番揣摩後得出的答案，真是驚人之句。它既不是抽象地說泰山高，也不是象謝靈運《泰山吟》那樣用「刺雲天」這類一般化的語言來形容，而是別出心裁地寫出自己的體驗——在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙在那裡的泰山，以距離之遠來烘托出泰山之高。泰山之南為魯，泰山之北為齊，所以這一句描寫地理特點，寫其他山嶽時不能挪用。
明代莫如忠《登東郡望嶽樓》詩說：「齊魯到今青未了，題詩誰繼杜陵人？」他特別提出這句詩，並認為無人能繼，是有道理的。
在小學六年中，我們學習了許多優秀的古詩詞，請你寫出六首你喜歡的古詩詞詩名
7樓：q小格
詠柳，靜夜思，春曉，鵝，登鸛雀樓，一去二三裡靜夜思床前明月光
疑是地上霜
舉頭望明月
低頭思故鄉
很經典的李白的詩，很朗朗上口，同時也很好的表達了思鄉之情嘻，喜望採納哦~
小學階段，同學們積累了不少古詩名句，你能在生活中運用他們嗎
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（你還積累了哪些朱熹的古詩？寫下來同大家吧。）朱熹的古詩
1 春日 宋代 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。2 偶成 宋代 朱熹 少年易學老難成，一寸光陰不可輕。爭議 少年易老學難成 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。3 水調歌頭 宋代 朱熹 不見嚴夫子，寂寞富春山。空餘千太危石，高插暮雲端。想象羊裘披了，一笑兩忘身世，來...
你還積累了哪些描寫四季景色的古詩,請各選一詞寫下來
相思唐王維紅豆生南國 春來發幾枝？你在課外積累了哪些描寫鄉村風光的古詩詞,選擇其中一首寫下來,並給詩句配上合適的插畫 杜甫 絕句 遲日江山麗,春風花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.杜甫 絕句 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船 清平樂.村居 辛棄疾 茅簷低小,溪上青青草.醉...