1樓：尉遲晨楓
從你女朋友的角度看，她是心疼那棵柳樹，你揪了一支柳樹，柳樹能不疼嗎，隨便折斷花草樹木，當然她會認為你錯了。。。
2樓：匿名使用者
這麼一點點的事情，就要影響你們的感情！我只想知道，你在乎的是她還是她說的那些話！如果僅僅只是這件事，我覺得男人應該大度，不要和女人爭長短，爭對錯！
因為比起任何事，都沒有她重要，你的糾結，是一時，還有得救，如果長久下去，你有沒有想過，你們還會有未來嗎？人生歷程中，會不斷修剪自己的不足，不斷的完善自己的人生！且不說你的做法是對是錯！
而是對於這件事你的迷茫核心就已經有了問題，當然我不該這樣說！每個人對待每件事，都有自己處理的方法，但是包容，理解，尊重！是人與人接觸的核心！
善解人意，是人的基本，你的愛人就是你的一面鏡子，兩個人是否會有一個人願意低頭，取決於日常生活的相處，所謂夫妻相，不只是長相，表情，動作，性格和處事的問題上，也會有共鳴！你什麼樣，鏡子裡的她也會是什麼樣！如果你懂得包容不拘小節，理智的處理生活中的磕磕絆絆，對方也會和你一樣！
所以說，不是要去看別人那多餘的樹枝，而是首先學會修剪自己！
3樓：我
傻！女朋友是想你慣著他非要爭這些幹啥，傻
我本來建立了一個貼吧，有一段時間沒登，怎麼會突然沒了呢？怎麼找回來啊？
4樓：雲上孤鷹
新建的貼吧，沒有吧主，帖子數長期不足十貼是會被系統刪除的。
你可能較長時間沒有去發帖了，該貼吧可能已經被系統刪除了。建議：你可以重新申請建一次，然後，多發幾個帖子去佔領一下就可以避免此類情況的發生。
5樓：我的前桌是班長
是的，新建的貼吧，沒有吧主，帖子數長期不足十貼會被系統刪除的。
再建立一個吧，我也有過這樣的情況。。。。
請講一個超級笑話，讓人狂笑的。讓我笑得最狂的我另給報酬。
6樓：匿名使用者
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」
老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」
於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」
老師又憤憤地說：「那我晚上呢？」
學生們又一齊喊：「老師晚上也好！」
老師點點頭說道：「這樣才行，現在重新喊一遍！」
學生們一齊喊：「老師早上好，下午好，晚上也好！」
老師說道：「坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」
老師：「今天天氣很好。」
學生：「今天天氣很壞。」
老師：「到處陽光明媚。」
學生：「到處陰雲密佈。」
老師：「馬路上人山人海。」
學生：「馬路上空無一人。」
老師：「年輕。」
學生：「年老。」
老師：「站立。」
學生：「躺倒」
老師：「有個年輕人站立在路上。」
學生：「有個年老人躺倒在路上。」
老師：「我撿到一元錢。」
學生：「我丟了一元錢。」
老師：「我撿到一元錢，交給老師。」
學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」
老師：「錯誤，不能這樣說！」
學生：「正確，應該這樣說！」
老師：「錯誤。」
學生：「正確。」
老師：「這不行，這是違法行為！」
學生：「這可以，這是合法行為！」
老師：「我說錯誤。」
學生：「我們說正確。」
老師：「聽老師的，老師說的才是正確！」
學生：「聽我們的，老師說的都是錯誤！」
老師：「你們愚蠢。」
學生：「我們聰明。」
老師：「停止！」
學生：「繼續！」
老師：「你們現在停止！別說了！」
學生：「我們現在繼續！還要說！」
老師：「你們這些蠢豬，我說停止！」
學生：「我們都是天才，我們說繼續！」
老師：「你們聽老師的！」
學生：「老師聽我們的！」
老師：「學生都得聽老師的！」
學生：「老師都得聽學生的！」
老師：「現在你們停止練習！」
學生：「現在我們繼續練習！」
老師：「你們沒完沒了了嗎？」
學生：「我們有始有終的呀！」
老師：「那你們就停止！蠢豬！」
學生：「那我們該繼續！天才！」
....之後老師怒氣衝衝地抱著書本走出了教室
我的老師作文400字
7樓：匿名使用者
從三年級開始，我終於找到了值得我敬佩的人：她身材高大，天生黝黑的臉讓人覺得更增添了「包公」的威嚴。長長的頭髮隨便一束，吊在腦後，淡淡的眉毛投射出一道道嚴厲的目光。
雖然隔著厚厚的眼鏡片仍遮不住嚴肅的光芒。
早上我來到學校，第一眼的看到的就是她，零零——上課了，但同學們還是說的說，鬧的鬧，似乎鈴聲對我們的談話興致絲毫沒有影響。她大步跨上講臺，使勁地敲一下講桌，霎時間，教室變得鴉雀無聲了，她那嚴肅的目光掃過我們興致盎然的臉龐，不得不讓同學們敬畏。
她教得很好，不會的可以耐心地講過一遍又一遍。講課的方式也很吸引人。下課了，她馬上操起紅水筆，筆尖快速地在我們作業本上劃過紅色的筆跡。
中午大家都走了，只剩下幾個吃盒飯的，我們狼吞虎嚥地沒放過一粒米，她只草草地吃了幾口。接著快速在黑板上寫下今天沒會的幾個人的名字，待他們吃完後，精心地分析、講述……
晚上上網瀏覽，終於看到老師清閒的時候了，沒想到卻在跟媽媽打我的「小報告」！
她就是我們辛勤的園丁——鋼鐵般的工作狂。
8樓：楓只愛麗麗
她，有著一
頭烏黑髮亮的長頭髮，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學們講解。
如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。
汪老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打**到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生鏽的播種機。
我喜歡汪老師。
9樓：不吃葡萄皮
我的老師
從小到大我的老師有很多，而讓我印象最深刻
的卻是現在的班主任，他雖然只教了我一個學期，但是我對他的印象卻很好。
第一次見到他就覺得他很特別，他喜歡用文字來表達自己想說的話，報道時其他老師都用幾句話來介紹自己，而他卻把自己的簡介寫在黑板上，這讓我頓時對他有了一種莫名的好感。也是在報道中我知道了他的名字——張小新，從名字看來應該是一個很可愛的老師，原來他竟是一個將近50歲的老教師，這讓我有些懷疑我能否與他相處得很好，不過這只是第一印象，在後來的學習生活中我對他又有了一些新的認識；
大家都知道老師是辛苦的園丁，尤其是班主任。有些老師把這個工作看成是負擔，而張老師不一樣，他把班主任工作當作一種享受，當作一種樂趣，每天工作都很認真。
在學習方面，他對我們要求很嚴格，不該錯的題絕不讓我們錯，他寧可犧牲自己的休息時間也要去幫助那些學習有困難的同學解決問題，就算沒人問他，他也會主動地找一些學生一對一的補課。他的努力沒有白費，我們班的成績果然有了很大的提高。作文
不僅在學習方面，他在紀律方面對我們要求也很嚴格。我們班的早讀，紀律一直不是很好，早讀經常有很多同學在聊天，即使有班委也沒有什麼用處，所以我們班經常因而被扣分，為了讓我們充分利用早讀的時間來學習，他經常在同學們沒來之前就到班裡等著我們，和我們一起上早讀，時間久了，同學們終於知道了學習的重要性，早讀時就變得格外安靜。
張老師在學習和紀律方面對我們要求很嚴格，然而生活中張老師更像我們的朋友。下課的時候他經常和我們一起聊天，臉上常掛著孩子般的微笑，一點也看不出他是一位50多歲的老人，反而渾身充滿了活力。在剛剛結束的春遊中，他也不像有些老師一樣找個地方休息，而是和我們一起進行拓展訓練。
不管是高難度的還是較危險的，他都和我們一起。拓展訓練中最令人害怕的就是「翻山越嶺」，這個訓練是在網子上進行的，利用網格爬過用網做成的障礙，難度很大，這些障礙有高有低，站在上面感覺腿都有些發軟。在這種情況下，他不但不害怕，還踴躍報名參加，並要求我們幫他錄影，雖然他已經快50多歲了，可絲毫沒有看到歲月在他身上留下的痕跡，他永遠是那樣的年輕、那麼的容光煥發。
他不顧年邁，主動給同學們做示範，有了他的鼓勵，我們更勇敢了，班裡所有的同學都順利地通過了這項遊戲。他高興得給我們鼓掌，為我們加油。作文
這就是我們的班主任張老師——一個嚴肅認真而又不失童真的老教師。
一些華麗優美的句子
10樓：
這個呢？又改了
人若能轉世，世間若真有倫回，那麼，我們的前生曾會是什麼？萬物於鏡中空相，終諸相無相。也許，你的前世是一枝深山裡的海棠，在逢秋夜半，被捲入姑蘇城外的客船。
遠風吹滅了沾霜的漁火，卻吹不盡彎月沉沒的憂傷。
三千年後，我睜開了眼，眼前不再有你化解冰雪的容顏。仍舊是那片藍天，三千年來我未曾改變，而你或許化成天仙。三千年的痛苦將我推向宇宙的邊緣，對你我就從未睏倦。
這三千年的相思算不算是愛戀？思君憶君不見君，淚涉青衫還斷情！真是聚散苦匆匆，此恨無窮！
來世把我變成一隻填海的燕，歷盡千辛直到把大海填滿，換你我的今生緣。所以，如果你遇到我，請一定不要走開，因為我怕來生，再無緣與你相見…
我們都是無知的孩子，愛得太深，只會傷的更重。
微笑如果是為了掩飾，落淚也一樣無法挽回。
生命裡有些人，有些事，從一開始，就註定了有不可逾越的距離。
系我一生心，負你千行淚。
有些女子，要的只是一杯水的愛情。
北方的七星，照不亮世界。
世間真有一種籍口，可以輪迴成不悔的守候。
江湖浩遠，風波無盡。
亂世中，一份純然的愛情需要勇氣，一份生死不渝的相隨需要心與心的契合。
遇見她，似是偶然，卻又命中註定。
笑靨如花，黯然銷魂。
春水流去，是年華，亦是牽掛。
千迴百轉，百轉千回。生與死的羈絆，情與義的絞繞。
突破了凡塵，頓悟了執念,終於瞭然——原來相濡以沫，不如遺忘於江湖。
也許多年後的一天再見依舊
11樓：月染塵
12樓：八棵鬆
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
在朱自清所有的散文中，開篇就寫得如此明朗、歡快、昂奮的作品，似乎還不多見。這不是一個不諳世事的青少年的作文，這是一個飽經憂患的中年知識分子的精心之作。作者所以有這樣一種心境和情緒，一定是因為他走過了一段最陰暗的日子後，找到了一種柳暗花明的感覺。
他是在借明媚的春光，抒發自己的一種心境。「盼望著，盼望著」，動詞的疊用，顯得突兀、有力、急切，隱含了他曾經的陰暗、苦悶歲月，以及在那煎熬中對未來的苦苦求索。現在光明終於降臨到了眼前，他怎麼能按捺住歡欣鼓舞的心情呢？
「剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼」，這是初春的朦朧景象，但又何嘗不是他此時此刻的內心體驗呢？
在作品中，朱自清展現的是一個欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草，田野上是一棵一棵盛開的桃樹、杏樹、梨樹，在如火如荼的花團中，飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、溫馨的天空中，吹拂著軟和的楊柳風，氤氳著土香、草香、花香的氣息，瀰漫著各種鳥兒動聽的樂曲，還有牧童嘹亮的笛聲……作者在這裡把大自然寫活了、寫足了、寫透了，把大自然詩化了。在這一幅詩化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重負，一頭撲入了這春的世界中，就像一個孩子投入了母親的懷抱一樣。
他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、遊戲，盡情地體驗生命的活潑與自由。他全身心地動用自己的視覺、嗅覺、聽覺、想像、幻想，享受大自然的美好與撫愛。在這裡，大自然是如此美好，人的生命也變得如此美好。
在美的自然中，朱自清深切地體驗到了生命的自由、活力和燦爛，展現了他赤子一般的情懷和天真無邪的個性。
但這種美麗的生命體驗畢竟是暫時的、甚至是虛幻的。朱自清信奉「剎那主義」，並把它當做醫治心靈創傷的良藥，而他又深知自己作為一個知識分子肩上的重任，作為一個普通人還有許許多多不容推卸的義務。他要追尋一種有為、有價的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。
因此在《春》的後半部分，作品歡快的調子突然變得舒緩、沉靜，出現了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農民。超然的自然景觀巧妙地轉換成了一幅現實圖畫，朱自清也從夢的世界回到了溼漉漉的土地上。「舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
」「『一年之計在於春』，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。」朱自清在這裡寫的是春天裡奔波和勞作的人們，更是寫自己的心理、決心和希望。
文章寫到這裡，其實可以打住了。但朱自清卻給了我們一個意想不到的結尾，使春天的意象變得更為完整、瑰麗，使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。
使舒緩、沉靜的格調驀然剛健、清新起來，與作品的開頭緊緊呼應；把滑向平實的現實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種明朗、歡快的意境中去，整個意境又連成了一片。春天的「新」、「美」、「力」，注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領下執著前行。朱自清獲得了「新生」。
在朱自清的全部散文中，《春》是風格演變特別明顯的篇目。究竟是哪些原因促成了這種演變？這篇散文在朱自清的創作中具有哪些特別的意義？依然值得我們去**。
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因為很多女生基本上有了男朋友之後，跟許多朋友不聯絡了，只有男朋友了，如果你總是工作，不關心自己的女朋友，那麼她就會就得更孤獨，沒有朋友 女朋友跟我說她，很孤獨，沒朋友？其實這差不多是一個通病了 為什麼她有你這個男朋友還會覺得孤獨呢？難道你不能給她溫暖，不能走進她的心裡面。她需要關心，這是向你傾訴內心...
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今天我跟我女朋友說我送過我以前女朋友玉觀音結果她今天跟我分手了額誰能告訴我為什麼
好吧肯定是吃醋了的 也許是你送她的禮物沒你送給前女友的玉觀音這麼貴重，所以吃醋了的說噢.要趕緊哄呢 在現在女朋友面前最好不要提前女人。她肯定覺得你到現在和她在一起在乎的還是以前的女朋友。女人佔有慾很強的 證明你女朋友吃醋了！快去哄回來吧 還是自己去問問吧，每個人的說法都不一樣，不代表你女朋友的意思。...