想系統的自學英語,希望專業人士給出個具體的學習方法,本人有一

2021-03-19 16:53:44 字數 5087 閱讀 1256

1樓:匿名使用者

一、 創造英語環境

我們必須看到,語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性,就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。特別是當我們想要全面地學習一種語言,即從聽、說、讀、寫以至於譯五個方面來學習並掌握它,即達到「五會」時,若只是

一書(教科書)在手,毫無外界的條件,那是會很困難的。所謂外界條件,包括老師(或比

自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節目、電腦網路資料、錄音

機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。我們知道,馬克思時常把自己

用英語寫的文章寄給恩格斯請他改正(當然也包括內容方面);列寧和克魯普斯卡婭雖經過

一段認真的自學,但初到倫敦時卻發現自己所說的英語無人能懂,而當地人講的話他們也如聞天書,因而不得不通過各種途徑從頭學習口語。可以想象,要學習英語發音和朗讀,卻從來沒有聽到過任何人或人們通過機器(電腦、電視、磁帶或收音機等)發出這些聲音,單憑文字上對發音器官位置的描述,怎能正確地學好語音呢?沒有聽到英語的機會,如何學會聽懂英語?

至於只以培養閱讀能力為目的者,至少要把自己所閱讀的東西在心裡念出聲音來吧(哪怕念得不準確)。否則,即使閱讀也是很困難、很緩慢的。因為所謂「看書」,即閱讀,其實就是不出聲地「念」。

因此,關於如何自學外語,我的第一個意見就是:若要以「五會」為目標,就必須想方設法獲得或創造一定的外界條件,尤其是聽外語的條件。

二、 創造英語聽說機會

對自學英語者來說,倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網路等得到一定的「聽」的機會,則「說」英語的機會就更少了。在這種情況下,不妨試一試下述這些方法:

(一) 儘量將聽和說的練習結合起來。

在我們聽磁帶時,首先要把內容聽懂,切忌對意思還不太理解,就單純從學習語音語調

的角度去模仿。一遍不懂,可以多聽幾遍。在聽懂以後,就可以進行模仿。先是聽一句,說

一句;然後聽一段,說一段,最後達到複述全文。倘我們對語音要求比較高,就可以一句一

句地來模仿,直到惟妙惟肖。我們在聽一段對話或一段文章或故事時,要「身臨其境」地聽,一邊聽,一邊頭腦裡有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣,所聽的東西,就會在頭腦裡留下深刻的印象,也就有助於把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

(二) 利用背誦提高口語

實在沒有他人一起來練習會話時,要想培養口語能力,就只好多用背誦的辦法。背課文,背對話(一個人充當幾個角色),背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上,而要逐漸轉為「說」,即在背誦的基礎上有所發展,逐漸由少而多地加入一些自己的話。

內容和語言都可以有所變化,從「照本宣科」發展到靈活運用。這樣,就可以將課文或會話材料從書本和磁帶上的「死」的東西,逐步轉化為自己的「活」的語言。

(三) 選擇適用的口語教材

自學英語會話,就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材,各有其特色及優缺點,都可以用。

但對初學英語會話者來說,還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。這種日常生活題材還可以包括我們在工作中接觸外國友人的場景等。這樣,題材內容比較熟悉,學到的語言也可以在實際生活和工作中加以運用,能夠獲得較好的學習效果。

當然,我們決不排斥使用國外教材。相反,在我們學習外語的過程中,還應該儘可能早地接觸國外編寫的教材,由淺入深,逐步過渡到以原文教材為主。就培養聽、說能力而言,更必須通過磁帶等方式多聽到外國人的聲音,熟悉他們地道的英語語調及說話習慣。

三、 系統瞭解英語語法

自學英語者必須系統地學習一兩本英語語法書。

只靠教科書中的語法註釋和練習是不夠的。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍,對英語語法有一個全面的概念。然後,再一章一節地仔細閱讀,學習運用這些語法規則。

這樣,在對英語語法的整體有一個全面瞭解的基礎上,再分別深入學習其各個區域性,就會掌握得更為深入。更重要的是,要將語法規則運用到語言實踐中去,切忌死背語法規則條文,「為語法而語法」。總之,要以語法規則來提高我們語言實踐的水平,又要在實踐中更深入地掌握語法。

英語語法,一般分為詞法和句法兩部分;先敘述詞法,後敘述句法。在語言實踐中,這

二者是不可分割的。學習語法時,固然有必要將詞和句分章分節地學習,但必須注意詞和句

的關係。例如,在學習詞類時,就必須弄清楚什麼詞類在句子中可以擔當什麼成分,又如何因在句中所處的地位而引起什麼詞形的變化;而在學習句法時,也必須從句法的角度,來弄清什麼樣的句子成分需要什麼詞類的詞來擔當,以及所要求的詞形變化等。尤其重要的是,學習動詞就必須弄清不同的動詞所要求的句型(verb pattern)。

舉個簡單的例子:

i asked him to do that.

我要(請求)他那樣做的。

動詞ask在這裡所要求的句型是:

「及物動詞+賓語+動詞不定式(作賓語的補語)」。

同樣,tell(告訴),order(命令),beg(乞求)和want(要)等動詞都可以用這個句型。但是,換一個在漢語中和「請求」、「告訴」、「命令」、「乞求」和「要」等動詞在用法上同屬一類的詞「阻止」來表達「我阻止他那樣做」時,說i stopped him to do that 就大錯特錯了。在英語中,這句話的正確表達是:

i stopped him (from) doing that.

動詞stop在這裡所要求的句型是:

「及物動詞+賓語(+介詞from)+動名詞」

同樣,和stop在本句中的意思「阻止」差不多的詞prohibit(制止)和prevent(阻止)都要求這個句型,而不能用和ask,tell,beg或want同樣的句型。然而,另一個和stop,prevent,prohibit意思也差不多的詞forbid(禁止、不準)卻又要求與ask,tell,beg和want等詞同樣的句型,而不是和stop,prevent,prohibit同樣的句型,即要說:

i forbid you to do that.

我不准你那樣做。

i forbade him to do that.

我當時禁止他那樣做的。

這些錯綜複雜的情況,的確有些使人不易理解。但任何英語動詞都有其習慣用法,都要求某些特定的句型,我們不能任意變動。舉這些例子,主要是說明詞法和句法實際上是不能

分開的。這在自學英語時要特別注意。

總之,自學英語者需要認真學習一兩本語法書。此外,在我們對英語掌握到一定程度之後,應該學習一本外國人用英語寫的語法書。在傳統的語法書中,c.

e. eckersley和j. m.

eckersley合編的

2樓:歐姆

找個英語高手,或者搭檔,同類愛好者。

你們可以實戰演練(**也行),想在家去搞閉門造車,告訴你直接不可能。

還有就是隻要你肯付出,去買個lowratevip軟體,這個一個月可能50元吧,給國外打**鍛鍊自己,充錢了就可以免費打很多國家的座機。。。。

隨便找,隨便打,你就說準備去他們那個城市玩玩,讓他們推薦,,,,,,我說的是實戰,當然理論也很重要。。。

我現在有實戰但是缺理論學習,也不是很理想。

3樓:匿名使用者

平時多看新概念英語

在一些英語**上找英語角里的老外多聊天

4樓:匿名使用者

文科(英語)學會的三個標準——英語十步法

得滿分和熟練化:

1、 選出一篇課文,把單詞記住,然後把課文從英語翻譯為漢語,如果有翻譯不了的單詞,查字典;

2、把翻譯完的漢語文章,從頭通讀一遍,把不通暢的句子參考英文進行修改直到順暢,句子的次序按照正常漢語的次序安排;

3、把翻譯出的漢語翻譯回英語;

4、 翻譯完後,把自己翻譯的文章與課本原文對照,找出與原文不同的地方,並標出來;仔細思考每一個差錯點,看到底是為什麼錯了,是單詞沒有寫對?還是有語法錯誤?還是時態不對?

……沒記住的單詞一定記住,錯誤的語法明確錯在**,一定改正;看看有沒有因為漢語翻譯的不夠好,導致英語翻譯出了問題,修改漢語的翻譯文章,把每一個地方找出恰如其分的表達;

5、 根據新的漢語文章重新翻譯一遍英語,繼續按照第四條的方法做,直到翻譯出的英語文章跟原文一樣,一點錯誤都沒有;

舉一反三

6、 找出文章中的重點短語、單詞、句型,深入理解,把重點的單詞理解到能力和體會的水平,並進行造句,每個地方造出十個句子;

7、從每課涉及到的知識重點進行分析:初中:分析本文中涉及到的詞類、人稱、數、時態、語態、級別等,句式(陳述、否定、疑問、感嘆、祈使)的區別;高中:

重點從句法中各種複合句:並列句、主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句、方式狀語從句、比較狀語從句等;

8、參考文章所配磁帶,把每個單詞的讀音讀準,熟練讀誦文章,直到朗朗上口;

9、看著最後的漢語文章口頭翻譯成英語文章,做到滾瓜爛熟;

10、 摹寫:根據已經學過的這篇文章的內容給出一篇類似的文章,進行摹寫,注意學會使用文章中的典型句型和好的用法。

語言不是知識。上面的過程看似學習,實際上是幫助學生體悟到語言應用的奧妙。上述做法中包含了英語學習的各方面,應付考試、對話都將能夠輕鬆自如。

5樓:隨便活活啊

第一.聽熱門英文歌曲並跟唱。唱歌可以以輕鬆的心情學習和使用單詞,也可以幫助你學習節奏和語調,是寓教於樂的好方法。

第二.大聲地念詩、演講,專注在字的重音和音調。因為,詩歌通常都是琅琅上口,有節奏感的,多多練習有助於提高英語水平。

發音準了,語調對了,語感慢慢出來了,這對記憶單詞和交流都有好處。 第三.注意聽英語廣播或英語電影、電視節目,聽他們的發音,還要注意看他們的口形。

不要看字幕,模仿你聽到的聲音,即使你不確定他們在說什麼。 第四.閉上眼睛,在說話之前想想如何發這個音,想想嘴巴和臉的定位。

第五.發音有問題是難免的,因此很多人會害怕說錯而不開口。沒關係,多練習就好了,不要害羞。

第六.很多英語學習者說話都求快,其實快不見得就說得好,說得越快毛病越不容易改掉。每天練習一點點,從聲調到單詞再到句子,慢慢來,急不得。

第七,如果你不能聽出你自己的發音問題,就很難去改正它。試著把你的朗讀或演說錄下來,並與以英語為母語的外國人士做個比較。第八.

從別人那裡得到反饋是很重要的。找個也對提高英語水平感興趣的夥伴,互相鼓勵,互相比賽,多對話。多參加些英語口語交流活動,英語角等場所。

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