1樓：匿名使用者
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻淒涼。
我行走在雨中，風從我的後背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個藉口，卻發現是徒勞的，該怎麼向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那麼熟悉，我儘量放慢腳步，卻還是走到了這裡。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還沒想好藉口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正衝著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打溼了你的右臂。
回到家，你放好雨傘，然後打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最後一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛裡一定充滿了失望。
就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，「沒關係，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的。」想了無數中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然後重重地點了下頭。
拿起卷子回到屋裡，看見你早已熱好的幹奶，飄渺不定的熱氣裡我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。
檯燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳裡一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。
落筆時，想起我們的一段話：
我說，你是我心中的太陽。
你說，我是你永遠的光芒。
【點評】本文以第二人稱下筆，首先就拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。選擇敘述體，作文先渲染了一個淒涼、傷感的氛圍，為下文做好了鋪墊。文中幾處細節描寫
2樓：百度使用者
我心中的太陽作文
你是我心中無比溫暖的太陽
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3樓：冬菇絲
我心中的那一輪太陽我的浪漫歷盡淪桑，欲與天公試比高，後人確揣度著天公的高傲，一邊心驚膽戰，一邊低呤淺唱。我的未來不是夢，我大膽地讓雙腳穿上夢想，邊跑、邊想…… ——題記我追逐的不是月亮的清輝盪漾，我貪戀的不是星河的碧波泛浪。我的跋涉，為了太陽。
我是夸父，一個追趕太陽的人。小時候，我就聽老們說過：太陽，是天帝的兒子，是一個偉大的神靈，是沒有人能追上的。
而我，註定是要改寫歷史的人物，我生來力大無窮，單手拔起一棵樹，是我小時候的玩法。太陽，我心中的對手。我要打破你的神話，我要追上你！
終於有一天，我踏上東征的旅途，去追逐我心中那一輪太陽，我從小的希望。我身強力壯，倍日而行，風餐露宿，野果充飢。白天，太陽升起，他發出耀眼的強光向我挑釁，我平靜如水，埋頭直追，夜晚，桂花浮月，夜涼如洗，我仍不停歇。
黑夜，給了我黑色的眼睛，可我仍要用它去追逐我心中的那一輪太陽，那一份希望。我信心百倍，日夜兼程。可是經過無數個日升日落，我已疲備不堪，但我心中的那一輪太陽，一直沒有改變。
我會一直奔向東方，奔向太陽。我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息來恢復體力。大地為枕，夜幕為被。
我望著滿天繁星卻閉不上眼睛，害怕一覺醒來，太陽早已無影無蹤，遙不可及。長江、黃河已經不能滿足我焦渴的喉嚨，但我仍堅持追趕，追趕我心中的那一輪太陽，那一份永恆的希望。我知道，我的時間已經不多了。
要實現希望，稚嫩不停地追趕、追趕…… 忠於，我接近了太陽，我感到了太陽的溫暖如母親的懷抱，我跑著、累了、倒了。可我最終進入了我心中的那一輪太陽。朦朧之間，我聽見了天地之間迴旋著一絲聲音：
不要因失望而與困難維持和平，堅定你的心，對準太陽，就會看到希望；不要因失望而與挫折握手言和，舉起你的手，面朝太陽，就會擁有希望；不要因失望而對失敗甘拜下風，邁開你的步，奔向太陽，就會希望無限。
在浩瀚的宇宙中，就有這樣一顆火球，她就是我，就是太陽！
我代表著崇高。2023年3月24日，那個神聖的下午，在希臘雅典，北京奧運會的火炬即將點燃。我在反光鏡上照射，奧運會的火炬就在霎時間點燃。
我的光芒，就是神聖的奧運會火焰。我的光芒總是被代表著美麗、崇高。不少文人墨客都在以種種詩篇對我表示讚歎。
不少人崇敬的太陽神阿波羅，那不就是指我嗎？我是太陽，就代表著崇高，無論什麼都不能替代我在人們心中的威嚴，那股動人心的神奇力量就**於我，是我在譜寫那個幾十億年一直延續的生命讚歌。
我代表著光明。整個地球的每一個地方，都將走過我溫柔的身影，在被我的光芒照射過的地方都擁有光明。度過黑暗，迎來白天，陽光灑進臥室，照得你睜不開眼。
感受到了嗎？這就是光明的感覺。全身的筋骨都會舒活開來，臉上一陣溫暖，在一天的開始就將得到一天的力量。
走進陽臺，當你看見我正對你微笑，就會感覺到光明的存在。我送去的陽光細細碎碎的，像輕柔的棉花，以每秒30萬千米的速度向你款款走來。然後在陽光中的那些灰塵就在那一瞬間變得柔和、美明，而這也證實了我的光明。
我代表著希望。假如在一間監獄中有你，請你不要沮喪。在監獄中那唯一一扇窗戶中，有一排生鏽的鐵欄杆，欄杆外就是我啊？
我送來的那一束陽光是給你的安慰和力量，一束光就是希望。你不能沒有希望，那隻能你失去生命？在可可西里無人區，考察團面對無情的暴風雨卻並不灰心，他們要尋找林柴，尋找能挽回他們生命的希望之光。
終於，在沒有多少可能的情況下，冰塊聚集了太陽之光，一簇火焰頓時爆燃。是我的火光將這些人的生命從死神手中奪回，而這火光就是希望！
太陽，那團火球神聖的代名詞，那就是我
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4樓：hi**座
那一年的夏天
,我們在懵懂中踏進同一個集體,那一年夏天,我們站在了名為成長的起跑線上,那一年的夏天,因為緣分我們註定相系六年.這條路究竟是漫長還是短促,如今,那裡面細小的石子已經隨時光淡化,彷彿所有微小都迷迷糊糊,只有感情最鮮明,只到如今我都記憶猶新.
回憶的鑰匙是一本相簿,在某個時間被我重新開啟,同時,那些原以為模糊的記憶卻又在那一刻清晰起來.
**裡是一個個稚嫩而青澀的臉龐,無疑,他們在六年中將他們的一眉一眼,一顰一笑都深刻入我的腦海裡,那一個個燦爛而美麗的微笑,不定,是開成了璀璨的桃花,一瓣數香都繚繞在我的心上:有上課時渴求得到知識的執著眼神,有同學獲獎後的讚揚掌聲,有運動會得名次後的衷心歡呼...
頓時間記憶被數張**點燃,不可收拾地潮水般向我湧來,我卻是看到了那次拔河比賽的**,剎那間,**上的人彷彿動了起來:
猶記那是一個夏天的某個飄著小雨的下午,班上的同學的步伐是那樣輕快,我們在嬉笑中走向比賽場地,停在拔河繩旁邊,我們的班主任向我們走來,那張親切的臉對著我們綻開笑容,說:"加油,孩子們,我相信你們能行!"那溫柔親切的話語像徐徐春風吹進了我們的心力,"是!
"那響亮的答語卻也久久迴盪在運動場地.比賽馬上要開始了,突然間我的一個回頭給那些面孔做了一個定格:青春年少的我們,眼眸裡少了一份調皮,多了一份成熟,少了一份輕狂,多了一份異常決絕的堅定.
看到這些面孔,我回過頭來,從內心發出微笑.裁判準備吹哨了,我們迅速地從地上拿起繩子,一手在前,一手在後,固定好位置,便緊緊地握住了它,眉毛輕輕一蹙,抿起嘴脣,站好姿勢,一個個都像是蓄勢待發的戰士."噓--"地一聲,哨子響了,同學們都緊緊捏住了手中的粗繩,身體向後用力傾斜著,使出了自己全身的勁拉著,我絕對可以想象此時大家的表情,定是緊咬牙關,用力皺著眉,臉微微泛紅,小雨輕輕落在臉上更沒人會去擦一擦,一,二,三,大家在心裡暗暗使勁,生怕向對方戰地挪動一點,短短兩分鐘,可是那一秒卻如此漫長,每個人心中也許只有必勝的信念,每往我們這邊挪動一點都會覺得大舒一口氣,同時卻也不放棄.
終於,在裁判的一聲哨響下,我們放下繩子,一齊會心一笑,笑得那麼釋然......
我的眼睛還遊離在那一張張熟悉卻又已陌生的臉上,那時光中的每個細節在此時浮湧上來,百感交集中我覺著似乎有滾燙的液體在眼中徘徊.
那相簿的最後一張,是陪伴了我六年的校園全景,紅白交錯的校牆上印著美麗的校徽,那門曾是我無數次踏過的,那牆曾是我無數次撫摩過的,那樓梯也曾是我無數次輾轉過的.我想,這平凡的校園的確是我認為的最美麗的建築,因為它賦予了我最純真的一段記憶,或許在以後的每個日子,我都會深記它的一稜一角.
那些在我生命中已恍恍而去的時光,是如一首舒緩優美的歌,悄悄地來而又悄悄的去,我真切地記得,它的開頭的結尾悠然的基調,是同桃花一般無比燦爛的旋律.
我想,等我若干年後再回頭流顧背後的旖旎,我所看到的,一定是擁有巨大幸福的自己.
5樓：百度使用者
秋風瑟瑟的吹動著大地，回首往昔那些陪伴我的人和事，不禁會感慨萬分。生活如同是一幅美麗而又令人神往的畫卷，只要你能細心品味，就會解讀生活。生活中有成功的喜悅，有失敗的悲傷，有失望的痛苦，同時也有感動的淚光。
感動是一朵鮮花，能點綴人們的靈魂，感動是一絲清泉，能滋潤人們的心田，感動是一縷陽光，能溫暖人們的心靈。 在現實生活中，能感動我的人很多，不管他們是平凡還是偉大，都深深的將我震撼。 從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜生命代價。
他曾經用舞臺構築課堂，用歌聲點亮希望，今天，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最崇高的敬意，大家知道他是誰嗎？沒錯，他就是感動中國 從飛。我被從飛深深的感動了，他捨己為人的精神不是我們應該學習的嗎？
是從飛給了我珍惜時間的教訓，是從飛讓我知道了什麼是偉大。我相信，周杰倫永遠不會用舞臺構築課堂。從飛時代的楷模。
他們起早貪黑，幹著最髒最累的活，很多人都看不起他們，走路躲著他們走。但是當清晨看到整潔的馬路你有沒有感到有一絲絲的自責？他們雖然幹著再也普通不過的工作，但是那卻是神聖的使命。
是他們清潔工人感動了我。是他們讓我學會了保護環境，是他們教會了我勤勞，是他們讓我感動。 最後，我要大聲的說：
「不管是平凡還是偉大，他們都是最感動我的人」！ 無怨無悔熱血輝映丹青色，亦耕亦耘汗水澆開幸福花。 ——題記 老師，您是我成長路上的引路人，也是令我最感動的人。
「小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大後，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大後，才知道，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長大後，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
」老師，這首美麗的歌詞讚揚的正是您！ 老師，我為您的奉獻而感動！ 有人說老師是清閒的，有兩個假期；有人說老師是優雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說老師是充滿閒情逸致的，有時間看書讀報。
而我要說，老師，您辛苦了！我忘不了您清晨陪我們早讀，忘不了您在操場上陪我們風吹日晒的身影，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下備課的身影。老師您的日工作時間何止八小時！
老師，我為您的辛勞而感動！ 有人說老師是快樂的，總會微笑著走進課堂；有人說老師都會遇到麻煩的學生，但您知道教育需要等待，需要耐心；有人說老師都要承受工作的壓力，但您知道最大的壓力是為提高學生的成績而操勞。老師您的心目中時刻裝著您的學生，時刻想著為祖國培育花朵，一切為了學生，為了學生的一切！
老師，我為您的無私而感動！ 有人說老師的工作僅是傳授知識，但您知道只有用榜樣才能塑造人格，只有用愛心才能喚醒真情，教書更要育人。有人說老師是無慮的，但您知道您必須鼓起我們前進的風帆，點亮我們希望的火種。
有人說老師是美的耕耘者，美的播種者，但您知道美需要陽光的普照，需要雨露滋潤，才能使心田綠草如茵，繁花似錦！ 老師，我為您的業績而感動！· 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，但您遠比蠟燭更永恆，照亮了別人，昇華了自己，即使化作春蠶，也是絲雖盡，身不死，蠶化作蛹，蛹又變成蛾，蛾又孕育，孵化出蠶寶寶，無窮無盡…… 老師，最溫暖我的人是您！
《我心中的太陽》作文
心中的太陽 可以是 信仰 信念 信心 先表達你的理解 人 和 這個人引發的事 如 媽媽 為你做出的一切 可是你卻不理解 再看到她做飯時常常咳嗽就覺得愧疚 而應該怎樣。最後一段 寫 媽媽就是你心中的太陽。一直未曾離開。我始終追隨著她，即使失敗 受挫 我知道 她還是在我心中。我知道，她一直默默地注視著我...
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升起心中的太陽 陽光是風雨的帆，載你走向黎明 陽光是風箏的翼，帶你飛向遙遠的星球 陽光是太陽公公派遣來的使者，在你傷心時，給你堅定的肩膀，在你失敗時，給你重新振作的勇氣 在你絕望時，給你希望的翅膀，衝破黑夜 沮喪 痛苦的束縛，到達自己的理想彼岸，完成自己的使命，升起心中的太陽。花兒的希望寄託在了昆蟲...
我心中的太陽，，作文我心中的太陽為題目寫一個500字的作文？
在人生漫長的道路中，總會有一個照耀前路的太陽，它會讓我們的人生更加精彩 燦爛。然而，在我心中的太陽就是那關心 疼愛我的爸爸。他，身材魁悟，長著短短的頭髮，下頜長著一些刺人的鬍子，一雙炯炯有神的眼睛，一雙大耳朵，他就是我的爸爸了。小時候，我非常喜歡跟爸爸玩耍，每當他坐在沙發上，我總會悄悄地爬上沙發上，...