1樓：阿沾
反問句：豌豆花難道不能使小女孩對生活產生了愉快的想象嗎？
原文節選：
有一個豆莢，裡面有五粒豌豆。它們都是綠的，因此它們就以為整個世界都是綠的。事實也正是這樣，豆莢在生長，豆粒也在生長。
它們按照它們在家庭裡的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆英晒得暖洋洋的，雨把它洗得透明。
這兒是既溫暖，又舒適，白天有亮，晚間黑暗，這本是必然的規律。豌豆粒坐在那兒越長越大，同時也越變得沉思起來，因為它們多少得做點事情呀。
這是一個豌豆的世界，是一個小宇宙。安徒生對這樣的小宇宙有十分的把握，他懂得一粒豆子所可能擁有的全部感受。
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一朵盛開的、粉紅色的豌豆花和一個眼睛發著生命的亮光的小女孩，構成了美麗的窗臺印象。當小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時候，小女孩亦如花的綻開，是人世間至美的景象。
一粒豌豆與一個病孩子建立了親切聯絡，這種聯絡是如此溫暖，如此催人奮發，使我們相信生命的奇蹟並不遙遠。
這體現的是安徒生對於心靈的細緻關懷。安徒生由花及人，描寫了心靈對於自然的唱和與呼應。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是生命的重要啟示。
2樓：blackpink_羅捷
豌豆花難道不能使小女孩對生活產生了愉快的想象嗎？
解析：反問句結尾時正常情況下用問號，而有些特殊的句子也可以用感嘆號。
反問句分為肯定反問句和否定反問句。肯定反問句表示否定的意思，否定反問句表示肯定的意思。
反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感**彩更為鮮明。
反問句，就是明知故問，一般由陳述句改變而來，句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情，或肯定或否定，且只問不答。
3樓：匿名使用者
原句：豌豆花使小女孩對生活產生了愉快的想象
改為反問句：豌豆花難道不能使小女孩對生活產生了愉快的想象嗎？
原句出自《一個豆莢裡的五粒豆》
4樓：匿名使用者
豌豆花使小女孩怎麼能不對生活產生了愉快的想象呢？
這道題這樣做是對的,改為反問句
5樓：天大結構
這道題這樣做難道不對嗎？
6樓：鐎涙床鐑熼洦
這道題這樣做難道不對嘛？
7樓：兲使與惡魘
這道題難道不是這樣做的嗎？
8樓：匿名使用者
這一道題這樣做是對嗎？
9樓：瀟灑
這道題這樣做難道不是對的嗎？
小女孩為什麼會註視著豌豆花快樂的微笑這體現了什麼
體現了 小女孩有乙個純淨的心靈，她感受到了豌豆花的快樂。朗費羅在不經意間這樣說過，我的抱負就是我唯一的朋友。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題 總結的來說，而這些並不是完全重要，更加重要的問題是，我希望大家本著知無不言 言無不盡 言者無罪 聞者足戒的精神，進行討論。總結的來說，今天，我們要解...
讀了《賣火柴的小女孩》,你想對小女孩說點什麼呢 用詩歌的形式把你想說的話寫下來。趕急的，快的重重有賞
賣火柴的小女孩 請你到我這裡來 我會給你添新衣 我會幫你來梳妝 你漂亮，我歡喜 賣火柴的小女孩 請你到我這裡來 我會帶你去聚會 我會帶你去郊遊 你開心，我歡喜 賣火柴的小女孩 請你到我這裡來 和我們一起聽聽課 參加我們的畢業禮 你快樂，我歡喜 別問我這是為什麼 命運對你不公 我就要對你不薄 我們是朋...
賣火柴的小女孩我想對你說，賣火柴的小女孩我想對你說50字
我想對你bai說 你冷嗎？我把 du我溫暖的小zhi棉衣送你 給dao你帶來這種幸福的滋版味 我想對你權說 你餓嗎？我把我所有的零食都送你 給你帶來 飽滿 的味道 我想對你說 要一起玩嗎？我把我的玩具都送你 給你到來這種快樂的心情 我想對你說很多話 因為我想把我的一切一切都送給你 因為什麼？正因為我...