我們家的男子仿寫作文,我們家的男子仿寫作文

2021-03-12 14:52:30 字數 5137 閱讀 3044

1樓:卓榮花逯碧

男子漢文學 初一 800字男子漢浩浩是二姑姑的兒子,今年4歲。他對食物的興趣「浩浩的營養很全面。」給他體檢的醫生說。

的確,浩浩吃飯吃得很好,量很多範圍很廣——魚、肉、青菜什麼的,他都愛吃。這個不挑食的孩子吃飯時的樣子津津有味,叫人看了不由得也會嘴饞起來。一次,奶奶買了一樣非常可口的油炸食品。

我見他狼吞虎嚥地吃著,生怕他把全部的食物吃完,就說:『浩浩這份佳餚給我一口,行嗎?」沒想到他卻向我瞟了一眼,又立即扭頭,翹著二郎腿吃了起來。

哎,真是拿他沒辦法。他對遊戲的熱愛和所有的孩子一樣,他也喜歡網路遊戲。我有一次玩飛行棋,一位玩家非常粗魯,只要別人一到終點,那位玩家見不得別人好,說:

「再不讓我先,小心我k你啊!」浩浩正好看見了「k」這個字母,便問我:「哥哥,這個讀什麼呀?

」「是讀k(kī)!」「哦,那麼『k』是什麼意思啊?」「我想。

」我說,「應該是英文(knock打)的大寫字母吧?」表弟也是似懂非懂地點點頭。他對理想的追求「嗯!

我一定要當一個好警察!」他非常高興,兩眼眯成一條縫,便跑下樓去「巡邏」了。一個上午也沒有什麼新發現,臨近中午時,他忽然跑了過去。

原來是雅婷和哈特在玩警察抓小偷的遊戲,我想這有什麼好大驚小怪的。「好,就這樣,雅婷當被偷者,哈特當小偷,我當警察。」浩浩說。

哈特比浩浩大了一歲,浩浩想追上哈特也是得費了九牛二虎之力的。這不,浩浩好不容易抓住了哈特,還沒喘口氣,便「語重心長」而又有幾分嚴肅地說:「做人應當正直!

」回到家後,我把這事告訴了奶奶,奶奶哭笑不得。他對親情的顧及有一次,我和表妹(即浩浩的親姐姐)為了一個玩具發生了爭執。表弟不分青紅皁白,上前來就是「啪」的一下,把我的前臂給「印」了5個紅色的警示燈。

我靈機一動,想讓他和我站在同一條戰線上,就嬉皮笑臉地說:「浩浩警察,你隨意打公民有損警察的形象啊!」他似乎不理解此意,上來對我就是一拳。

這就是我們家的男子漢,看著他一天一天長大,他的身體、力氣、勇氣、智慧都是那樣神祕地一點兒一點兒鮮明,突出,擴大,再擴大,實在是一件最奇妙的事情了。

2樓:俺修行的小和尚

這個世界上有許多人都是一道風景線,不可替代的風景線.

他才七歲,可是他卻像男子漢般給我一次有一次的感動與震撼.

他給我的感動

他從來都不愛看那些煽情的肥皂劇,而是長年累月的在看奧特曼.

一次,我問他長大想幹什麼?

他一本正經的說道:我想當奧特曼.我不驚訝他說這句話,因為這個時代裡的小孩子都是這麼的異想天開.可他下面的一句話卻讓我在一剎那間落下了眼淚.

他說,這樣我就可以保護姐姐,這樣姐姐晚上就不會因夢到奇形怪狀的怪獸而睡不著覺.

我還能說什麼呢?我只能將這份感動化**,對他加倍好點兒.

他給我的震撼

放暑假了,我和媽媽一起在家吃著冷飲,看著弟弟嬉戲.一不留神兒,弟弟竟然跑到外面去了.(外面正在修路,兩邊挖有很深的溝,裡面有很多的髒水.)

當媽媽催促著我到外面看看弟弟時,我才極不情願地走出了家門.「楊.」剛要長在叫他的名字,卻發現他竟在用手掌撐著溝的兩邊,使勁兒向上爬著,看來他是不小心掉下去了,兀地,他用背頂著溝的邊緣,使出所有的力氣將背弓成半圓,用力向上挪著.

我再也看不下去了,想要幫他把他拉出來,可是他理都不理我,不屑的表情湧在臉上,汗珠兒一下一下的向下滴著.

過了幾分鐘他終於爬上來了.我掀開他後背的衣服一看,一道道的血痕.

我真的震撼了,那麼多的血與痕跡在後背橫縱交錯著,可他硬是沒掉一滴眼淚,沒說一個「痛」字.

事後我問他為什麼非要自己爬上來,也不要我幫忙?

他又是平靜的一答:連自己都保護不了的人,又要怎樣幫助別人?

他給我的感動與震撼不僅僅是這些.

我從他的一言一行,一舉一動也發現他已經長大了,已經成為一個男站了.就像他說的,他可以做奧特曼,讓我不再做噩夢了,不是麼?

3樓:匿名使用者

這個世界上有許多人都是一道風景線,不可替代的風景線.。

4樓:

我太飛ζ覺得抓狗可能世界上感覺他應該拿著一年我區了啊我

我的學習方法作文600字

5樓:花旗式

論學習方法

「態度決定一切!」這是美國已故大演說家、「成功學家鼻祖」羅曼·文森特·皮爾的一句名言。它在人們心中留下了深刻印象,它也不斷激勵人們努力學習並走向成功。

學生的任務就是學習,通過學習提高自己的能力,豐富自己的知識,為自己成功的人生奠定基礎。但是有很多學生不明白自己的學習目的,平時只是貪圖玩樂,盲目應付老師和家長,以至於成為今天的學困生。其實我想對這些學生說,學習其實並不難!

確定目標,努力學習,堅定不移的朝著目標前進就行了,成功離你已經很近了。

成功首先是想出來,然後才是做出來的。這時候成功是一種信仰。如果你還沒有成功,那是因為你腦筋動的還不夠多,你思考的時間還不夠長。

當你擁有強烈的成功慾望時,你會把心中的意念時刻集中在你的目標上。世界上不管什麼事情,只要你長期專注在上面,你就能獲得成功。學習也是一樣的。

所以第一步要確定學習目標。

人生是一種優勝劣汰的競爭,在追求成功的道路上,良好的習慣常常是獲得成功的捷徑,即使是很小很小的好習慣,也會給人帶來意想不到的收穫。因此成功是一種習慣。本傑明·富蘭克林說:

「一個人一旦有了好習慣,那它帶給你的收益將是巨大的,而且是超出想象的。」一名大學畢業生到某單位應聘,就因為面試時他敲門後才進入經理辦公室而被招聘。因為習慣而成功。

我們學生只要有良好的學習習慣,學習也就不算什麼難事了。所以第二步養成良好的學習習慣。

話說起來容易做起來難。學困生就是因為沒有良好的學習習慣才成為學困生的。因此要不斷強化學生的良好學習習慣。

外界強化如學校紀律只是一方面,關鍵還是要看內因——學生內心是否具有強烈的願望形成好習慣。責任心就是約束學生,讓學生養成良好的學習習慣的保障。因此說責任心是成功的保障。

愛默生說:「責任具有至高無上的價值,它是一種偉大的品格,在所有價值中它處於最高的位置。」責任讓人堅強,責任讓人勇敢,責任也讓人知道關懷和理解。

當一個人敢於擔當責任時,他離成功就不遠了。所以第三步端正態度,樹立責任心。

積極的人像太陽,照到****亮;消極的人像月亮,初一十**一樣。想法決定我們的生活,有什麼樣的想法就有什麼樣的未來。換一個角度思考,做事時會有意想不到的改變。

就像成功,每個人都想成功,如果用積極的態度對待自己的目標,相信目標一定會實現,相信自己一定會成功。所以說態度決定高度,態度決定一切!

端正態度,樹立責任心,努力養成良好的學習習慣,學習其實並不難!即使你沒有成為科學家、工程師、政治家,只要你學會了學習你就是成功的,你的人生一樣精彩!

6樓:秉燭求學

高效的學習,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

7樓:蔡海真

專家們說過要想有個好成績,首先:提起學習就講"頭懸樑、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"。處於這種層次的同學,覺得學習枯燥無味,對他們來說學習是一種被迫行為,體會不到學習中的樂趣。

長期下去,對學習必然產生了一種恐懼感,從而滋生了厭學的情緒,結果,在他們那裡,學習變成了一種苦差事。 然後:所謂"知之者不如好之者",達到這種境界的同學,學習興趣對學習起到重大的推動作用。

對學習的如飢似渴,常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫,自覺的態度常使他們能取得好的成績,而好的成績又使他們對學習產生更濃的興趣,形成學習中的良性迴圈。 再者:

學習本身也是一門學問,有科學的方法,有需要遵循的規律。按照正確的方法學習,學習效率就高,學的輕鬆,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。

目前,中學生的學習中,第一層居多,第二層為少數,第三層次更少。我們應當明確,學習的一個重要目標就是要學會學習,這也是現代社會發展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。

所以,同學們在學習中應追求更高的學習境界,使學習成為一件愉快的事,在輕輕鬆鬆中學好各門功課。最後: 學習成績的好壞,往往取決於是否有良好的學習習慣,特別是思考習慣。

所以,我們要合理的利用時間來進行學習。

希望對你有用!

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