作文一次遊戲,有動作,擬人,比喻,排比,詞語

2021-03-12 11:52:54 字數 4954 閱讀 5657

1樓:匿名使用者

一、進入考抄場,首先要做的是襲讓自己冷靜下來bai。具體做法是:首先,做一次深du呼吸,zhi然後告誡自己:「欲速dao則不達」,「不要著急,按時交卷就行了」。

二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。此時不可用筆答題,否則違反考紀。你可以一邊深呼吸,一邊看試卷,但切記不可看作文題,以免影響答題情緒。

三、開考鈴聲響後允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態:1、偏急心態,為了搶時間,沒有審清題目條件,慌忙答題,解決方法是心中默唸:

「匆忙做題,做了也白做」。2、固執心態,久攻不下的試題,又不願意放棄,徒然浪費時間,解決方法是心中默唸:「我攻不下,別人也攻不下,暫時先擱著,做了其它題目後或許會有靈感」。

2樓:匿名使用者

我是初三語文老師抄,我把中考復bai習時教給學生du的關於語文方面的

解題技巧zhi告訴你吧,記得一定採納啊dao 【語文】中考語文答題技巧

一、進入考場,首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是:首先,做一次深呼吸,然後告誡自己:「欲速則不達」,「不要著急,作文一次遊戲,有動作,擬人,比喻,排比,四字詞語

作文一次遊戲,有動作,擬人,比喻,排比,四字詞語

3樓:方英秀

我是初三語文老師,我把中考複習時教給學生的關於語文方面的解題技巧告訴你吧,記得一定採納啊

作文,誇家鄉,要三個以上的比喻句,擬人,排比,四字成語.

4樓:半天使惡魔翼

我的抄家鄉在河南南陽,那裡美麗襲極了,一bai年春·夏·秋·du冬四季分明zhi;還是個有許多名勝古蹟dao

的歷史名城。

南陽是醫聖張仲景的故鄉,還有個諸葛亮庵在臥龍崗,聽說是諸葛亮住過的地方。

到了春天,小鳥在盡情的歌唱,小兔子在草地上快樂的玩耍,小蜜蜂在花朵裡採著花蜜,各種各樣的花都開了,還散發著香味。

那裡只要一到夏天就熱極了。到了晚上,小蟲子們都在草叢裡開**會呢!螢火蟲在花壇裡飛來飛去,像一盞盞漂亮的小燈籠。

到了秋天,果園裡的都成串成串的掛在綠葉下的果子,紅紅的蘋果像小妹妹的臉一樣,黃橙橙的梨像一顆顆黃寶石,那紅得發亮的葡萄,像一顆顆珍珠,五光十色,美麗極了。

一到冬天,大地像鋪上了一層白色的地毯,大樹像穿上了銀裝,漂亮極了,有的小朋友在堆雪人·打雪仗玩的可高興了。啊!我的家鄉真美呀!

5樓:匿名使用者

每當夜幕降copy

臨,武漢就亮起來bai了,整個武漢變成了燈的du海洋,光的世界。

zhi步行街上華燈高照,明

dao亮的櫥窗,絢麗多彩的廣告,五光十色的霓虹燈,把繁華的大街裝扮成了比白天更美的「不夜城」。

長江大橋、長江二橋、長江三橋猶如道道彩虹,橫掛長江南北。江灘上,照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈,裝點著美麗的江城。

黃鶴樓金碧輝煌,光彩奪目。洪山廣場四周,彩燈勾畫出幢幢高大建築物的雄偉輪廓。

夜晚的江城多麼美麗,多麼輝煌!

至少有6個四字詞語,一個比喻句,一個擬人句的作文

6樓:匿名使用者

富國思想在中國的政治經濟思想史上具有獨特地位?)提出「百姓足。他「重本」,因而反映這個制度要求的各家經濟思想以及以後的演變,就如歐洲宗教改革的新教倫理帶來的資本主義工業文明的發展,在當代中國的價值是儒家道德經濟學與儒商的興起,如不加限制。

到宋代,他們認為工商業是末業,富國必須「重本」,著有《富國》專篇,他是法家富國理論最早的提出者和實踐者,這是儒家早期的富國思想。反光材料《管子》的富國思想,先義後利,要把合乎封建等級利益的規範,儒家的現代化改革將帶來的是有社會責任和倫理約束的現代化後工業文明,上交國君,反對在當時日益發展的封建等級制度下儒家所提倡的禮制和法家所主張的刑政。道家所說的

作文:我的小夥伴(用上十個四字詞語,前後要首尾呼應,並且再用上排比、擬人、比喻的修辭手法

7樓:隋元廣

人的一生就像一盞蠟燭,朋友如同蠟燭裡的燈心,只有那條燈心才能點亮那盞燈,好比一把鑰匙一把鎖,一盞蠟燭一條心……

一頭烏黑亮麗的頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,櫻桃似的嘴巴,圓圓的臉蛋,穿起運動服精神倍加。這就是我的小夥伴,一個富有熱心腸樂於助人的小夥伴!記得那一天放學後,天上突然下起傾盆大雨,因為我早上出門太急了忘了帶傘,正當我在教室裡徘徊時,我的小夥伴小冬拿著雨傘,走了過來,對我說:

「我的傘大,我送你回家吧。」我急忙背起書包向門外走去,小冬用雙手為我撐起了一片「晴天」,到了家門口時,我這才發現小冬為了讓我不淋到雨,她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬說道:

「你的衣服都溼了,來我家換一身再走吧,不然會著涼的。」小冬說:「沒事的我的身體倍棒,不就是一陣雨,那也難不倒我。

」說完,小冬轉身離去了。望著她那遠去的背影,心裡感到無比溫暖,他總說為別人想得多,為自己想得少。

雨天裡的那把傘,為我撐起了一片「晴天」,我的小夥伴猶如黑夜裡的一盞燈,為我照亮前方的道路……

還有擬人,排比,比喻的敘事作文。

8樓:陽光安暖夠

春天是一個令人遐想的季節,它不像夏天炎熱逼人,而是氣溫適宜;不像秋天草木都枯黃了,而是勃勃生機,一片綠意;也不像冬天大雪紛紛,而是微風陣陣。我喜歡春的遐想,更喜歡春天的故事。 小草有著這樣一段令人感動的故事,春天到了,它在泥土中經過多次痛苦的掙扎,破土而出,迎接第一天的陽光雨露,呼吸第一口新鮮空氣,它微笑著,在微風中盡情地搖擺,它灑脫自如,嫩嫩的綠葉點綴著大地。

不管風吹雨打,它都儘自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。小草的堅強令人感動,它的不怕吃苦的精神令人振奮。古往今來,有中國詩人、詞人、作家讚美過小草,它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻給了春天,它是偉大的!

山坡有著這樣一段動人的故事:隨著春天的鐘聲響起,山坡上的所有東西都像被施了摸法般復活了,本來的死氣沉沉變成了生機勃勃,它們都伸了個懶腰,洗掉了臉上的塵土,塗上了光滑的油,個個都容光煥發。它們也像搶地盤似的佔領了山坡上的每一個角落,小草小花們相輔相成;蝴蝶蜜蜂們同心協力;高樹低樹們俯仰生姿,這些美麗的圖景與其他景物相映成趣,真是別有一番風味。

小河有這樣一段美麗的故事:隨著小河周圍的景物不斷復甦,於是它也想展示一下它最美麗的一面。它叮咚地流淌著,聲音比以前亮了許多,在燦爛的陽光的照射下,它發出耀眼的光芒,好像穿上了一件閃裝,光彩奪目。

河水清澈極了,還有甜甜的味道與散發出來的純正的清香。小河啊!小河!

沒想到你還真有一的套。 春天的故事有很多,只要你留心身邊的一點一滴,你會發現它們惟妙惟肖、神祕而美麗,帶會帶給你十足的震撼與驚歎,它們渾身都散發著一種高貴的氣質,令人賞心悅目! 春天,神話般的季節

9樓:傳統民歌

常見的修辭方法有:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。

首先能在語言中辨識各修辭方法,繼而理解其適用效果;同時要會用這些修辭方法,提高運用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據專家研究,漢語修辭格可達70種之多,常見的有10多種。

  (1)比喻  它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為:

甲(本體)如(喻詞:像、似、若、猶、好像、彷彿)乙(喻體)。暗喻的形式可簡縮為:

甲是(喻詞:成、變成、成為、當作、化作)乙。明喻在形式上是相似關係,暗喻則是相合關係。

借喻:只出現喻體,本體與比喻詞都不出現。如:

燕雀安知鴻鵠之志!  (2)借代  不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特徵代本體;用專名代通稱等。如:

  ①不拿群眾一針一線。(一針一線代群眾的一切財產)  ②不要大鍋飯。(「大鍋飯」代抽象的「平均主義」)  ③花白鬍子坐在牆角里吸旱菸。

(花白鬍子是以特徵代本體)  ④千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。(「雷鋒」以具體的形象代抽象的共產主義思想)  (3)比擬  把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物,後者稱之為擬人。如:

  ①做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。(擬物)  ②蠟炬成灰淚始幹。(擬人)  (4)誇張  對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。

如:  ①白髮三千丈,緣愁似個長。(「三千丈」為擴大誇張)  ②芝麻粒兒大的事,不必放在心上。

(「芝麻粒兒」是縮小誇張)  ③太陽剛一出來,地上已經像下了火。(把前一事物「出來」與後一事物「下火」誇張到幾乎是同時出現,有人稱此種誇張方式為超前誇張)  (5)對比  是把兩種事物或同一事物的兩個方面並舉加以比較的方法。如:

  ①先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。  ②朱門酒肉臭,路有凍骨。  (6)對偶  用結構相同或相近,字數相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。

如:  ①滿招損,謙受益。  ②橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

  ③欲窮千里目,更上一層樓。(流水對)  ④望長城內外,惟餘莽莽,大河上下,頓失滔滔。(扇面對)  (7)排比  把內容相關、結構相同或相似、語氣一致的幾個(一般要三個或三個以上)短語或句子連用的方法。

如:  但這回卻很有幾點出於我的意外。一是當局者竟會這樣地**,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國的女性臨難竟能如是之從容。

  (8)反覆  根據表達需要,使同一個詞語或句子一再出現的方法。反覆可以是連續的,也可間隔出現。如:

  ①冒著敵人的炮火,前進!前進!前進!

  ②敵人從**進攻,我們就要它在**滅亡,敵人從**進攻,我們就要它在**滅亡。  (9)反語  即通常所說的「說反話」——實際要表達的意思和字面意思是相反的。如:

「友邦人士」從此可以不必「驚詫莫名」,只請放心來瓜分就是了。  (10)反問  是用疑問的形式來表達確定的意思,因此,不需要回答。如:

難道中學老師和小姐騎自行車還成體統嗎?(《裝在套子裡的人》)  (11)設問  為了突出所說的內容,把它用問話的形式表示出來。如:

這七人端的是誰?不是別人,原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。設問是自問自答的。

  此外,教材中出現較多的修辭方法還有:引用、雙關、頂針(或稱「聯珠」)、呼告、疊字、警策、通感、婉曲、諱飾等

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一次有意義的活動,作文一次有意義的活動,作文800字

溫暖的陽光普照著整個大地,和煦的春風吹拂著,讓人感到心曠神怡,此時此刻你也許正在睡懶覺,也許在書桌前奮筆疾書,而我們卻已經踏上了去龍山中學的路。51 網 歡迎您在千呼萬喚中,我們終於來到了龍山中學。走進校門口,首先給我們一種寬敞 大氣的感覺,其次就是巨集偉 壯觀。站在高大而又挺拔的教學樓下,我們的疲...