1樓：桃礦中學
1．（策略開放題）選擇適當試劑，用二種不同的方法制取同一物質(物質自定)。要求： ①用化學方程式表示； ②所用試劑不能重複使用
方法一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
方法二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．（條件開放題）(深圳中考題)硫酸鋅在醫療上可以做收斂劑。現給出稀硫酸，其他藥品自選，請寫出兩種用稀硫酸製取硫酸鋅的方法(用化學方程式表示)。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．（綜合開放題）(南通中考題)初中化學學習過程中，我們可以總結或發現許多具有一定規律性的知識，例如：
(1)實驗室制氣裝置都要檢驗氣密性。
(2)金屬與酸發生置換反應後，溶液的質量都增加，你還能總結出哪些規律?
試寫出兩條(不要重複課本已總結出的原理或規律)。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．（設計開放題）(西城區中考題)今年6月5日是第三十個世界環境日，聯合國環境規劃署將今年的環境日的主題定為「讓世界充滿生機」。作為地球村的村民，你為保護好我們生存的環境採取的具體行動是(與化學知識有關)。
5．（策略開放題）銅及其化合物在化學反應中通常會發生顏色的變化。依照示例分別寫出有關銅及其化合物有顏色變化的化學反應三例。
示例：在2cu+o2====2cuo反應中，固體物質由光亮紅色變為黑色。
(1)在＿＿＿＿＿中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)在＿＿＿＿＿中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)在＿＿＿＿＿中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．（綜合開放題）(山西中考題)選用不同型別的試劑，用兩種不同的方法把稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶無色溶液區別開來，請寫出簡要的實驗步驟、現象和結論。
7．（策略開放題）(廣西中考題)海洋麵積佔地球表面約71％，通常每1000g海水中含氯化鈉等鹽類約35g，所以海水是鹹水，但可以變成淡水「跑」到陸地上來。
(1)海水「跑」到陸地變成淡水形成天然水迴圈，這個過程主要包含了水的哪兩種物態變化?
(2)運用理化知識鑑別從海水中「跑」出來的水是淡水而不是鹹水的方法有多種，請列舉其中三種。
8．（綜合開放題）(廈門中考題)(1)化學是21世紀最有用、最富於創造性的中心學科。請你舉出一項對當今人類生活產生較大影響的化學研究成果：＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)如果將來科研人員解決了「利用太陽能以水為原料大量生產氫氣，並用作汽車燃料」這一課題，將給人類帶來什麼影響＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。從分子和原子的觀點分析這個方案是否可行：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9．（策略開放題）(廈門中考題)閱讀短文，回答問題：
人工降雨是怎麼回事?利用碘化銀進行人工降雨，其主要原理就是運用了冷凝催化機制。具體地說，就是利用高炮，將碘化銀炮彈發射到高空雲團的零度層以上，利用碘化銀在高空中分解生成銀單質和碘單質，形**工冰核。
這些冰核經過水汽凝聚，形成冰晶。冰晶發展到一定的程度，他們將通過零度層下降，之後融化，形成雨滴。
今年春天，同安和金門發生了嚴重的旱災，5月14日，我市使用了500發碘化銀炮彈，實現人工降雨30—50毫米，大大緩解了災情。
另查資料知：碘的元素符號為i，其常見化合價為—1價，碘單質化學式為i2
(1)寫出碘化銀分解的化學方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)分析上述人工降雨過程中發生的變化，將其中的物理變化和化學變化各舉一例。
物理變化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 化學變化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)寫出另外一種可用於人工降雨的物質名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)請你提出一個解決我市用水危機的預防性方案：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10．（綜合開放題）(河北省中考題)進行下列3組實驗(如下圖所示)。
(1)根據實驗及現象，分析、比較和歸納而得出的結論有(至少答3條)：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)指出上述實驗中有關物質及反應在實驗室、生產和生活等方面的實際應用(至少答3條)。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11. (寧夏中考題) 塑料日光溫室
塑料日光溫室(簡稱塑料大棚)巳在我區普遍推廣使用，大棚蔬菜生產成為了浙江省農村脫貧致富的一大支柱產業。
不同的蔬菜以及同種蔬菜的不同生長期對溫度、光照、溼度等環境有不同的要求。如韭菜生長的適宜溫度為12℃—24℃，梅豆適宜在溫度為15℃—29℃範圍內生長。
塑料大棚可在人工控制下，對大棚內的溫度、光照、溼度、氣體等因素進行調節，形成適宜於蔬菜作物生長的小氣候、小環境。對大棚內有關因素的調控是否適當，直接影響大棚蔬菜的產量和質量，關係到農戶的經濟效益。
(一)請用已學知識解答以下兩題中你感興趣的一題。
(1)說明在自然條件下為什麼塑料大棚內的溫度會高於外界的氣溫?如何調節大棚內的氣溫，又怎樣做到既節省能源又能保持適當的溫度，保證冬季蔬菜作物的生長?
(2)增加蔬菜大棚內co2氣體的含量，可提高蔬菜產量，產生增收的效果。
①對封閉蔬菜大棚內晝夜co2氣體含量變化的情況進行分析。
②如何增加大棚內co2氣體的含量?
③如果要使大棚內的co2氣體的含量大於室外，你有什麼辦法獲得co2氣體?
(要求操作簡便，無汙染，適合農村家庭使用)。
附：答案
1、答：舉例：h2+cuo===cu+h2o fe十cuso4＝cu十feso4
2、答：舉例：zno十h2so4＝znso4+h2o zn十h2so4＝znso4十h2↑
3、答：舉例：(1)不溶於水且不與水反應的氣體，都可以用排水法收集；
(2)單質鐵參加的置換反應，反應後鐵一般表現+2價
4、答：積極參加植樹造林、不使用一次筷子、積極**廢電池、積極**舊報刊雜誌、愛護花草樹林、不吃羊肉串、不亂扔廢棄物、不吸菸、使用電子賀卡…
5、答：(1)fe+cuso4===feso4+cu 藍色溶液變淺綠色溶液
(2)h2+cuo===cu+h2o 由黑色固體的物質變為亮紅色固體物質。
(3)cu2(oh)2co3===2cuo+h2o+co2↑ 綠色固體物質變為黑色固體物質。
6、答：①向三支潔淨的試管中倒入三種溶液各少許，分別滴加na2co3溶液，有氣泡
產生的原溶液為稀硫酸，有白色沉澱產生的原溶液為氫氧化鈣溶液，無明顯現象
的原溶液為氫氧化鈉溶液。 ②向三支潔淨的試管中倒入三種溶液各少許，分別滴
入酚酞試液，能使酚酞試液變紅的原溶液為氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，另一瓶為
稀硫酸。向變紅的兩支試管中吹氣，出現白色渾濁的原溶液是氫氧化鈣溶液，不
變渾濁的原溶液是氫氧化鈉溶液。
7、答：(1)主要包含了水的蒸發和大氣中水蒸氣液化兩種物態變化。
(2)方法一：蒸發結晶的方法。若有較多晶體析出的是鹹水，反之是淡水。
方法二：測導電性的方法。若有較強的導電性的是鹹水，反之是淡水。
方法三：用agno3和稀hno3檢驗是否有cl—的方法。
若明顯有不溶於稀硝酸的白色沉澱生成的是鹹水，反之是淡水。
8、答：(1)這是一個開放性問題，學生可以在當今社會中化學取得的成就中找出答案；如：a．衣：由於化學纖維的發展，人們穿上了各種漂亮的化纖衣服
b．食：由於化肥和農藥的使用，使作物豐收，解決了人們的吃飯的問題。
c．住：鋼鐵、水泥等建築材料的使用，建築了許多高樓大廈。
d．行：人造橡膠的合成，是****普及的基礎。
e．用：矽等半導體的發現和應用是當今計算機發展的基礎。
f．…(2)提供潔淨能源，避免了礦物燃料燃燒產物對環境的影響；可行，水分子在聚集的太陽能作用下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子分別構成氫分子和氧分子。
9、答：(1)2agi===2ag十i2 (2)物變：水汽凝華，又形成冰晶。化變：碘化銀分解
(3)固體co2(乾冰)
(4)這是一個開放性問題，可能的答法有如下幾類：
a、從保護水源的角度：保護九龍江等水源
b．從節約用水的角度：如節約家庭和工業用水；利用海水衝廁等
c．從廢水的綜合利用：如家庭或工廠廢水的迴圈使用
d．從水資源的開發：如海水的淡化等
e．從人工增雨的技術開發：研究人工增雨
f．從保護環境上：植樹造林等。
10、答：(1)①酸能跟某些金屬氧化物反應 ②酸能跟某些鹽反應 ③酸能跟多種活潑金屬反應 ④酸並不能跟所有金屬反應
(2)①鹽酸可用於除鐵鏽 ②鋅粒和稀鹽酸反應常用於實驗室製取h2 ③氯化鋇溶液可用於檢驗so42-的存在 ④石灰石跟稀鹽酸反應常用於實驗室製取co2
11、答：①太陽光通過透明的塑料薄膜進入大棚內，使太陽能變為大棚內物質(土、
牆、氣體……)的內能。由於塑料薄膜大棚保溫效能好，能積累—定的內能，產生
增溫效應維持大棚內外的溫度差。
②大棚可以通過通風、調節光照等方法調節氣溫。
③冬季可採用；
a．增大薄膜透光性。如替換老化透光性差的薄膜，擦去薄膜的灰塵等。
b．提高大棚的保溫效能。如夜間增加覆蓋物(草苫或玉米稈)、用雙層薄膜等。
c．加溫補充熱量。如用火牆、暖氣等(注意：不能用柴草、劣質煤直接在棚內燃燒，避免產生有害氣體危害蔬菜)。
答：①夜裡蔬菜撥出co2，棚內co2含量增加；白天蔬菜進行光合作用co2含量很
快減少，導致在封閉的大棚內，co2含量低於室外，以至於不能滿足蔬菜生長需要。
②白天大棚內必須進行通風，補充co2氣體
③獲取co2氣體的方法：
a．用稀硫酸和碳銨發生化學反應產生co2
b．冬季燃燒石油氣、天燃氣等產生co2氣體(如果用煤燃燒，必須考慮如何減少氣體汙染)
c．用其它方法，如能考慮操作簡便無汙染，便於農戶使用等因素也可得分。用實驗室製取co2的方法不得分。用普通煤燃燒不考慮汙染問題只能得一半分。
初中化學粒子，初中化學離子的講解
a與e核內質子數相同，表示同一種元素，所以共有4種元素 a原子核外有3個電子層，所以其表示的元素在第3週期 a c和d中，核電荷數 核外電子數，表示原子，b中核電荷數 核外電子數，失去2個電子，表示陽離子，形成化合物時常顯示 2價，質子數為12，所以該粒子表示鎂離子，e中核電荷數 核外電子數，得到1...
初中化學沉澱口訣，初中化學沉澱的背誦口訣
以下口訣你可以任選其一，千萬別都去背 溶解性口訣一 鉀,鈉,銨,鹽,硝酸鹽,都能溶解水中間.鹽酸鹽不溶銀,亞汞,硫酸鹽不溶鋇和鉛,微溶有鈣銀 碳酸鹽多不溶，溶者只有鉀鈉銨 除了鎂，微溶 鉀,鈉,銨，鋇鹼都溶 鈣微溶 溶解性口訣二 鉀鈉銨鹽溶水快 硫酸鹽除去鋇鉛鈣。氯化物不溶氯化銀，硝酸鹽溶液都透明。...
關於上海初中化學，跪求上海市初中化學的化學反應的過程，化學式和反應現象！！如酸鹼鹽反應這種的。（要全）
碳酸這一物質不穩定，受熱易分解，其中涉及到鍵能問題。初中只要知道碳酸不穩定，受熱易分解即可。分解後產生的co2部分會和水反應生成h2co3，部分仍以co2形式存在。所以說co2既溶於水，又能跟水反應。這是一個可逆反應，上海中考不作要求，是高中的內容。這個反應可以逆向發生也可以正向發生 9923048...