1樓：墨汁諾
溫度雖然沒變復，但是分子制結構發生變化，分子勢能增大，所以內能增大。
熱力學第一定律δe=q+w，其意義是系統內能增量等於系統從外界所吸收的熱量與外界對系統作功之和。首先考慮外界對系統不作功的情況。w=0，因系統溫度升高，故只能通過度吸熱得到，q>0，則δe>0，系統內能增大。
如果系統吸熱膨脹，那麼w0，粗看起來無法判斷δe的正負號。系統吸收的熱量是不可能完全用於作功而不引起其它變化的。系統從外界所吸收的熱量，是一部分用於作功，一部分用於升溫，吸收的熱量大於系統對外作功值，即|q|>|w|，因此回δe>0，系統內能仍然增大。
2樓：pasirris白沙
1、對於理想氣bai體：
a、內能僅du僅是分子的動能zhi之和；
b、而平dao均動能是跟絕對溫度成正比版；
c、所以，權內能僅僅是溫度的函式。
也就是說，只要溫度不變，內能就保持不變。
2、現在的問題是冰融化成水，雖然溫度不變，但是：
a、晶格結構（lattice）被打破；
b、分子間距離增加，微弱的氫鍵斷裂 bond-breaking。
所以，內能增加，也就是吸熱 endothermic process。
這種熱就是潛熱 latent heat。
0攝氏度的冰完全熔化為0攝氏度的水，溫度不變，為什麼水的內能大
3樓：匿名使用者
因為冰復融化要吸熱
制啊,但是融化後水是0度,也就是
bai說du,水分子
和冰分子(姑且這麼zhi叫)分子dao的動能是一樣的,那麼吸的熱那裡去了呢?原來他增加了水的分子勢能,但不是象5樓說的那樣,體積減小勢能變大,這要經過高中物理的學習你才會動,不是說體積越大分子勢能就越大,反過來,也不是體積越小分子勢能就越大,分子的勢能跟一個距離r有關,圖形類似一條y=a/x的正半軸的圖形,我說y=a/x只是為了形象,不是說那條圖形就是這樣.初中物理要求沒到這個層次,知道內能增加了就可以了.
其他什麼融化,凝結的,只要相態(氣,液,固)變了,溫度沒變,只要看他在變化過程中是吸熱還是放熱就可以判斷他的內能變話了,吸,肯定內能加大,放,肯定內能減小
4樓：孛海榮覃浩
首先，你的抄結論是錯誤的！
0攝氏度的冰熔化為0攝氏度的水，內能變大。
道理很簡單，先給出熱力學第二定律公式u=q+w，u就是內能改變，q吸收或放出的熱量，w對外做功（有正功和負功）0攝氏度的冰熔化為0攝氏度的水需要吸收熱量，q為正，體積變小，對外做負功，w為正，所以u為正，所以內能變大。
可能你要疑惑，為什麼溫度沒變，而內能增大了？
溫度只是物體分子平均動能的唯一量度，也就是分子動能，但分子間還有勢能，
分子間勢能不是簡單的分子間距越大，勢能越大或越小，高中會學到這是一條曲線，先變小，後變大，再變小，到時候是熱學重點學習內容。
所以溫度不能是物體內能量度標準。
樓上的在**複製的，沒講清楚
5樓：
你只要記住溶化是個吸熱的過程就行。
具體能量轉換成什麼形式的內能，中學生不用考慮。既然你可以接收水不是熱脹冷縮，那為什麼不能接收它體積減小但分子勢能變大的事實呢？
6樓：匿名使用者
因為冰融化成水時要吸收熱量，和它的體積比較吸收的熱量更多，所以內能增加。
7樓：抉擇的無奈
有道理 溶化是吸熱的過程 冰到水是要吸熱的
8樓：
分子結構變了, 動能和分子勢能就變了
9樓：vivid微兒
冰融化成水的時候要吸熱的。從空氣中吸熱。所以冬天的時候雪融化比下雪更冷。因為從空氣中吸熱。
10樓：匿名使用者
這個問題困擾了我很久，我也想知道答案。好像樓上沒人說得正確。
一塊0攝氏度的冰熔化成0攝氏度的水，內能怎麼變化，要詳細解答
11樓：手機使用者
因為冰在熔化的過程中會吸收熱量，所以內能增大
12樓：時間海層次感
1由冰便水吸熱 內能增加 2分子間距離增加內能增加
質量相同的0度水和0度冰哪個內能大，多出來的能量什麼形式存在
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