1樓：文以立仁
這其bai
中的主要原因是借用、化用
du、訛誤造成的。zhi
化用者，dao將已有出處的一句話專，改動其中的某些字詞屬，或改變原話的語序，用來表達另一種意思，本出於修辭目的，充其量是一種「臨時」行為。但有的化用恰恰具有普遍的社會意義，逐漸演變成熟語。
以「無尖不商」為例。古代的所謂「商」，僅限於糧食等生活用品，早先買賣糧食並不是用秤稱，而是用升、鬥來量。將糧食裝滿量器後，再用一根木尺刮平。
商人為了讓買家高興，總會在刮平後另添一點，使糧食「尖」出量器。後來，「尖」普遍表現為「添頭」，相當於現代商家的「送」。無尖不商，本意是指經商的人總要給客人一點添頭，是一種良好的風尚。
隨著社會風氣變化，一些商人動起了歪心眼，表面看來仍然有添頭，實際上，他們事先對升、鬥、尺、秤等做了手腳，即便加上添頭，仍然不足量。於是，人們化用「無尖不商」的諧音為「無奸不商」，久而久之，原話逐漸被人們遺忘。
2樓：獨煮青梅
由於歷史久遠，文化一代代傳承，難免會出現偏差，這是很正常的事情。比如你把一句話告訴朋友，朋友再轉達給朋友，多轉幾次，這句話已經不是原來的樣子了。
詞語古時和現代意思不一樣的有哪些
3樓：因為不懂才註冊
我們把古義和今義不相同的詞叫古今異義詞.概括起來,古今異義主要有這樣幾種：1、詞義擴大,即今義大於古義.
如「江」「河」二字,古代一般專指長江、黃河,現在除了指長江、黃河外,更多用於泛指,指一切江、河.2、詞義縮小,即今義小於古義.如「寡助之至,親戚畔之」中的「親戚」,古代除了指跟自己家庭有婚姻關係的家庭或它的成員外,通指自己家庭中的成員,現代漢語中則不能用於自己家庭中的成員.
3、詞義轉移,即一個詞由表示某事物變為表示另外的事物.如「犧牲玉帛,弗敢加也」的「犧牲」,古代指祭祀用的牲畜,現在則表示為了正義的目的而捨棄自己的生命或利益.4、感 彩發生變化.
如「先帝不以臣卑鄙」的「卑鄙」,古代是中性詞,「卑」指地位低下,陸游詩「位卑未敢忘憂國」的「卑」即此義,「鄙」指見識短淺；而現在則是個地道的貶義詞,用來形容人的行為品質惡劣.
現代漢語中有些雙音節詞,在古代漢語中是由兩個單音節片語成的短語,這類詞不是太多,但一定要引起特別重視.如「無論」,現代漢語中是一個起關聯作用的連詞,而文言文裡卻是兩個詞,如《桃花源記》中「乃不知有漢,無論魏晉」的「無論」就是兩個詞：無,不要；論,說.
下面擇要列出課文中出現的一些古今異義詞.
1、絕境 古義：與世隔絕的地方.今義：無出路的境地.
例句：自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔.（《桃花源記》）
2、交通 古義：交錯相通. 今義：主要用於稱各種運輸和郵電事業.
例句：阡陌交通,雞犬相聞.（《桃花源記》）
3、窮 古義：窮盡. 今義：經濟貧困.
例句：復前行,欲窮其林.（《桃花源記》）
4、鮮美 古義：鮮豔美麗. 今義：指（食物）味道好.
例句：芳草鮮美,落英繽紛.（《桃花源記》）
5、布衣 古義：平民. 今義：棉布衣服.
例句：臣本布衣,躬耕於南陽.（《出師表》）
6、感激 古義：感動振奮. 今義：感謝.
例句：諮臣以當世之事,由是感激.（《出師表》）
7、痛恨 古義：痛心、遺憾. 今義：無比憎恨.
例句：未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也.（《出師表》）
8、可以 古義：可以憑藉. 今義：對某事表贊同.
例句：可以一戰,戰則請從.（《曹劌論戰》）
9、開張 古義：擴大. 今義：開業（多指商業部門）.
例句：誠宜開張聖聽,以光先帝遺德.（《出師表》）
10、涕 古義：淚. 今義：鼻涕.
例句：今當遠離,臨表涕零,不知所言.（《出師表》）
11、兵 古義：兵器. 今義：士兵.
例句：兵甲已足（《出師表》）
12、獄 古義：案件. 今義：監 犯人的地方（監獄）
例句：小大之獄,雖不能察,必以情.（《曹劌論戰》）
13、池 古義：護城河. 今義：小水塘、池塘.
例句：城非不高也,池非不深也（《二章》）
14、居 古義：停留、過了. 今義：居住、住所.
例句：居十日,扁鵲復見（《扁鵲見蔡桓公》）
15、走 古義：「跑」的意思. 今義：行走.
例句：扁鵲望桓侯而還走（《扁鵲見蔡桓公》）
16、湯 古義：熱水. 今義：菜或面做的稀狀食物.
例句：及其日中如探湯（《兩小兒辯日》）
17、去 古義：離開. 今義：到……去
例句：我以日始出時去人近（《兩小兒辯日》）
18、但 古義：只,只不過. 今義：轉折連詞.
例句：但聞黃河流水鳴濺濺（《木蘭詩》）
19、妻子 古義：妻子和兒女. 今義：專指男子的配偶.
例句：率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）
20、其實 古義：它的果實,是兩個詞. 今義：表示所說的是實際情況.（承上文而含轉折）,是一個詞.
例句：葉徒相似,其實味不同（《晏子故事兩篇》）
21、文理 古義：文采和道理. 今義：文章內容方面和詞句方面的條理.
例句：其文理皆有可觀者（《傷仲永》）
22、致詞 古義：對……說話. 今義：指在舉行某種儀式時說勉勵、感謝、祝賀、悼念等的話.
例句：聽婦前致詞（《石壕吏》）
23、再 古義：第二次. 今義：又一次.
例句：一鼓作氣,再而衰,三而竭.（《曹劌論戰》）
24、何苦 古義：怕什麼. 今義：不值得做.
例句：而山不加增,何苦而不平?（《愚公移山》）
25、捐 古義：丟棄. 今義：獻出.
例句：乃捐金於野.（《樂羊子妻》）
26、烈士 古義：有雄心壯志的人. 今義：為正義事業而獻身的人.
例句：烈士暮年,壯心不已（《龜雖壽》）
27、雖然 古義：兩個詞,「雖」即「雖然」,「然」即「如此」「這樣」. 今義：一個詞.
例句：雖然,受地於先王,願終守之,弗敢易.（《唐雎不辱使命》）
28、然而 古義：兩個詞.「然」代指上文所說的情況,「而」表示轉折,等於說「如此（這樣）,可是……」. 今義：是一個表示轉折的連詞.
例句：夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也.（《得道多助,失道寡助》）
29、所以 古義：a、表示行為憑藉的方式、方法或依據,相當於「用來……的」,b、表示原因,相當於「……的原因」. 今義：是一個表示因果關係的連詞.
例句：吾知所以距子矣,吾不言.（《公輸》）
再如：親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也.（《出師表》）
30、學者 古義：兩個詞,求學的人. 今義：指在學術上有一定成就的人.
例句：其亦欲推其事,以勉其學者邪?（《墨池記》）
修改語句及答案大全
4樓：山水阿銳
1、成分殘缺。一個完整的句子應該是「枝葉」齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了「枝」或「葉」，就是成分殘缺。
2、用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
3、搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。
4、重複羅嗦。重複羅嗦就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現使用。
5、歸類不當。歸類不當是指將不屬於同一屬類的事物放在一起。
6、前後矛盾。前後矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規。
修改病句的方法：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關係，弄清句子的內容，看看是否順口；接著根據病句型別的特點，找出**，然後改正；修改後看看是否保留原句的基本意思，標點符號運用是否正確。
二、修改病句。
1、 課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。
2、 市少年宮舉辦了科技成績展覽會。
3、 昨天，颳了一夜的大風。
4、 小紅在會議室裡各抒己見。
5、 我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。
6、 我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
7、 全校所有的師生基本上都參加了「六一」晚會。
8、 看了電視連續劇《英雄無悔》，得到很大的收穫。
9、 早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。
10、如果大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。
11、我即使這麼用功，但成績還是不如你。
12、造紙是我國古代的四大發明。
13、我們積極響應學習賴寧。
14、清明時節，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。
15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節。
16、他的爺爺經常回憶過去有趣的往事。
17、雷鋒精神是我們學習的榜樣。
18、張明被評為「優秀少先隊員」的稱號。
19、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰士。
20、「飛流直下三千尺，疑上銀河落九天。」是比喻句。
21、***生活簡單。
22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
23、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去遊玩。
25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。
26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。
27、我自言自語地對自己說：「怎麼又做錯了？」。
28、下課了，校園裡頓時立刻沸騰起來了。
29、指南針是我國古代的四大發明。
30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
31、在施工時，要防止不發生事故。
32、***光榮地被評為全國教育系統「勞動模範」的稱號。
33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修築京張鐵路。
34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。
35、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。
36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
37、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。
38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。
39、我們要學習和發揚賴寧的英雄事蹟。
40、公園裡到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。
41、上課鈴響了，都從操場上走向自己的教室。
42、我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。
43、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
44、廬山是中國久負盛名的旅遊勝地和避暑的著名風景區。
45、在暑假夏令營裡發生的那件樂趣無窮樂事，至今還在我眼前閃現。
46、今天***給我們講了許多雷鋒的故事。
47、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發。
48、我經常看到小明有時在操場上跑步。
49、這篇作文的層次和語句都很分明。
50、無論在什麼會上，他總是每次第一個首先發言。
51、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。
52、人民的生活水平在不斷地進步和提高。
53、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
54、因為小明刻苦學習，而且進步很快。
55、在沒有上學以前，弟弟就會寫字和唐詩了。
56、小紅和小李是一對好朋友，她經常幫助她複習功課。
57、言行不一致的人，是一種極壞的作風。
58、我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。
59、在老師的幫助下，逐步養成了良好的學習習慣。
60、一個年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急衝衝地走來。
61、這首歌曲的作者是張勁寫的。
62、在公共場所，我們要維持清潔。
63、他非常認真地複習作業。
64、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白鬍子。
65、要搞好班級工作必須發揮班幹部的充分作用。
66、在會上，紛紛發表自己的意見。
67、小周虛心接受同學們。
68、我們從小要不吃零食的好習慣。
69、這是一艘最大的我國製造的遠洋輪船。
70、我們學校過去注意的不夠對衛生工作。
我想請問在英語句子中為什麼很多的句子都要加 be 的單詞
英語的句子裡有主謂賓結構和主系表結構。總而言之，就是一句話裡要有動詞。如果一個句子無動詞，在語法上是不正確的。因此就必須加上一個動詞be.比如說，那個女孩很漂亮。裡面沒有動詞。that girl那個女孩，very beautiful很漂亮。缺動詞。所以就要加be。that girl is very ...
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為什麼不和我去購物呢的英語句子是什麼
1.這句話的翻譯可以考慮兩個方面，首先是按照常規操作，使用完整句子進行翻譯 其次是考慮英語自身的使用習慣和特有結構，利用典型句型結構。2.利用完整句子翻譯 去購物 一般翻譯為go shopping，用shop的動詞詞性也是可以的。和我 這個含義注意英語中一般不要用a and b這種格式，可以考慮把 ...