1樓：匿名使用者
(1)示例一：書是人類抄進步的階梯。襲 示例bai二：讓花香伴隨du書香，讓名
家走進心靈。 可引zhi用名言，也可dao以自擬。符合活動主題即可(2分)
(2)示例：活動主題：閱讀名著，陶冶情操 活動目的：
通過名著閱瀆，培養文學素養，提高文化品味。 活動方式：①請作家到班上舉辦專題講座 ②舉行「我愛文學」的主題班會 ③舉辦」閱讀名著」的手抄報比賽(3分，主題、目的、方式各1分)
(3)示例：孔子,創立了儒家文明照亮中華幾千年屈原,投江自盡,愛國主義萬古流傳
李白,浪漫詩人,鑄造燦爛中國文化
曹雪芹,洋洋灑灑,締造文學傳奇
安徒生,鞋匠兒子,開創童話新紀元
2樓：happy王翔
(1)示例一：書是人類進步的階梯。 示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。版 可引用名言權，也可以自擬。符合活動主題即可(2分)
(2)示例：活動主題：閱讀名著，陶冶情操 活動目的：
通過名著閱瀆，培養文學素養，提高文化品味。 活動方式：①請作家到班上舉辦專題講座 ②舉行「我愛文學」的主題班會 ③舉辦」閱讀名著」的手抄報比賽(3分，主題、目的、方式各1分)
(3)示例：孔子,創立了儒家文明照亮中華幾千年屈原,投江自盡,愛國主義萬古流傳
李白,浪漫詩人,鑄造燦爛中國文化
曹雪芹,洋洋灑灑,締造文學傳奇
安徒生,鞋匠兒子,開創童話新紀元
3樓：匿名使用者
你要問什麼啊？？？？？？？？？？？？？？？
梔子飄香，榴花明豔……在充滿生機的初夏時節，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學校將開展「書香滿
4樓：手機使用者
（1）示例一：書是人類進步的階梯。示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走專進心靈。可屬引用名言，也可以自擬。符合活動主題即可
（2）①請作家到班上舉辦專題講座；②舉行「我愛文學」的主題班會；③舉辦「閱讀名著」的手抄報比賽。
（3）示例：
人物：吳承恩
介紹：我國明代**家。主要代表作品《西遊記》。描述了唐僧師徒四人到西天取經的故事。他們一路上降妖除怪，歷盡艱辛。孫悟空的形象反映了人民大眾對統治階級反抗的要求。