1樓：匿名使用者
一個破袋子,一身褪色衣,
日行千里路,
只為湖邊把鷗喂.
那位老人!
親暱的歌調,袋中的餅乾,
翻飛的白色,
多麼親密的畫面,
最美的歌!
海鷗重情義,心兒也很細,
告別重重飛,
幸福吉祥的神鳥,
播下福的種!
天無生性情,地無具慈義,
帶潔魂西升,
白漩渦的守靈,
人間情!
希望你能用到
大家可別抄我的哦！
2樓：吳笑天
舟移別岸水紋開，日暖風香正落梅。
山色濛濛橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。
希望你能用到
3樓：快樂の蝶
那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。
在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪（tuì）色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
人少的地方，是他喂海鷗的領地。老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮（cuō）起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得乾乾淨淨。
老人順著欄杆邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
在海鷗的鳴叫聲裡，老人抑揚頓挫地唱著什麼。側耳細聽，原來是親暱（nì）得變了調的地方話——「獨腳」「灰頭」「紅嘴」「老沙」「公主」……
「您給海鷗取了名？」我忍不住問。
老人回頭看了我一眼，依然俯身向著海鷗：「當然，哪個都有個名兒。」
「您認得出它們？」相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過，我懷疑老人能否看得清。
「你看你看！那個腳上有環的是老沙！」老人得意地指給我看，他忽然對著水面大喊了一聲：「獨腳！老沙！起來一下！」
水面上應聲躍起兩隻海鷗，向老人飛來。一隻海鷗腳上果然閃著金屬的光，另一隻飛過來在老人手上啄食。它只有一隻腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。
看來它就是獨腳，老人邊給它餵食邊對它親暱地說著話。
談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。
「海鷗最重情義，心細著呢。前年有一隻海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，後來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！
古人說『白鷗飛處帶詩來』，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！嘖（zé）嘖……」海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足**。
4樓：匿名使用者
還是第搜啊就他是亞速度撒，
幹撒嘎羧很多事幹撒倒薩他說的。
他薩達撒個花怨恨的雅格獅光輝灑出，
法師的和氏璧哈斯揮灑與薩達撒活得好蘇伊士。
等你就愛上的技術課程好算不得揮灑不得很高撒播嘎羧公司的施工隊。
5樓：五黑夜夜夜夜
十分鐘內有問必答
6年級語文21課的，快點我要啊！！！
我來答一個破袋子,一身褪色衣,
日行千里路,
只為湖邊把鷗喂.
那位老人!
親暱的歌調,袋中的餅乾,
翻飛的白色,
多麼親密的畫面,
最美的歌!
海鷗重情義,心兒也很細,
告別重重飛,
幸福吉祥的神鳥,
播下福的種!
天無生性情,地無具慈義,
帶潔魂西升,
白漩渦的守靈,
人間情!
老人與海鷗寫一首詩
6樓：付偉浪子
要求文章主旨是寫海鷗的自由飛翔還是歌頌老人與海鷗的和諧相處呢？
7樓：祖半蘭老新
只為湖邊把鷗喂1!
天無生性情,
播下福的種.
一個破袋子!
3,多麼親密的畫面,
最美的歌,
告別重重飛,一身褪色衣,心兒也很細,地無具慈義,日行千里路,
翻飛的白色,
白漩渦的守靈!
親暱的歌調.
那位老人，
在空中翱翔
老人.海鷗默默的想——
老人彷彿那冬日裡的太陽
發出耀眼的光芒
給我關心
將我照亮
那寒冷冬日裡的關懷
我將永遠記在心上
天堂的路十分淒涼
充滿了朦朧、迷茫
請不要孤單悲傷
在世界的另一個地方
有我們為你歌唱
……2.
海鷗!海鷗重情義,
人間情,
帶潔魂西升,
幸福吉祥的神鳥,袋中的餅乾，
在岸邊與海鷗分享歡樂
海鷗，用嘩啦啦
的扇翅聲
8樓：應媚利澈
海鷗默默的想——
老人彷彿那冬日裡的太陽
發出耀眼的光芒
給我關心
將我照亮
那寒冷冬日裡的關懷
我將永遠記在心上
天堂的路十分淒涼
充滿了朦朧、迷茫
請不要孤單悲傷
在世界的另一個地方
有我們為你歌唱……
老人與海鷗如何以海鷗的身份身份寫一首詩
9樓：小草2號
老人與海來鷗
——老沙源
翠湖是我們的家，
那裡有bai我們的朋友
du，那裡有我們的家zhi人；
他們說你是dao老人，
在我們眼裡，
你一直都是容光煥發；
他們說你穿著褪色的過時布衣、
揹著褪色的藍布包，
在我們眼裡，
你一直都光彩非常；
他們說你走了，
將深埋地下，
我們能夠感受得到，
你一直都在我們身邊，
與我們一起歇息在滇池裡。
然後，十多年，
不，永遠，
我們都是朋友，家人。
老人與海鷗:根據這篇課文寫敘事詩，或者根據你想對這位老人說什麼寫一首詩。六年級水平，急急急。作業。
10樓：匿名使用者
老人彷彿那冬日裡的太陽
發出耀眼的光芒
給我關心 將我照亮
那寒冷冬日裡的關懷
我將永遠記在心上
天堂的路十分淒涼
充滿了朦朧、迷茫
請不要孤單悲傷
在世界的另一個地方
有我們 為你歌唱
11樓：匿名使用者
海鷗重來情義,心兒也很細,
告別重重
自飛,幸福吉bai祥的神鳥,
播下福的du種!
天無生性情zhi,地無具慈dao義,
帶潔魂西升,
白漩渦的守靈,
人間情!
3.海鷗，
在空中翱翔
老人，在岸邊
與海鷗分享歡樂
海鷗，用嘩啦啦
的扇翅聲，
感謝老人
老人每天都
用餅乾丁
來表達對海鷗的愛
一位老人
一群海鷗
12樓：匿名使用者
看看作文書吧，這樣也許對你有幫助。
13樓：匿名使用者
海鷗老人，我想對你說
老人與海鷗中【白鷗飛處帶詩來】的出處是什麼
14樓：吾非學霸也
宋·俞桂 【七絕·過湖】 舟移別岸水紋開,日暖風香正落梅. 山色濛濛橫畫軸,白鷗飛處帶詩來. 原意是說若隱若現的山色像幅的畫卷 ,白鷗飛過帶來了吟詩的雅興.
古代詩人善 於從觀察自然中捕捉靈感,聖潔的白鷗常 常令人詩興大發,而以白鷗為題的詩亦屢 有佳作. 詩本是來自大自然,只要用平靜的心去觀 照,自然中就有詩,就有畫.唐朝詩人劉禹錫 曾寫過：
「晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧 宵.」
15樓：匿名使用者
出自宋代詩人俞桂的《過湖》。
古詩原文：
舟移別岸水紋開，日暖風香正落梅。
山色濛濛橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。
白話譯文：春天剛來的時候，我乘一小舟(船)離開湖岸，水面蕩起波紋，和風攜來花的香味，感到日漸溫暖，而梅花正慢慢地飄落下來。抬頭看過去，遠處群山若隱若現，像軸畫般橫在天地間，白鷗飛過，給我帶來了吟詩的雅興。
擴充套件資料
古詩鑑賞
石濤有《畫〈春江圖〉》一詩：「吾寫此紙時，心入春江水。江花隨我開，江水隨我流」。
花開水起，俱是生命流動；花隨心開，水隨心起，俱是物我生命之間的相摩相蕩。此詩也正得這活潑生意之趣，正得這交感互生之妙。
「開」「落」有幽微的動感，「橫」卻自有一番安靜和諧，「帶」字頓得靈動之趣。「白鷗飛處帶詩來」是人心與天化的相值相生，因生機躍如的自然萬物而生感悟，在鳥啼花落中冥與神通，喚起人心的醒覺，與詩的心靈俯仰優遊，萃天地之清氣。
「目不知豪素，手不知筆墨」，佳句好意全在心中，然而亦不付之於筆墨文章，蘸水為詩，不斤斤於物態，不留戀於暮思，這便是自適之適，圓融無礙，詩興宛轉，是一種犁然有當於心，陶然有適於意的歡愉體驗，表達了作者的愉悅之情。
老人與海鷗老人與海鷗全文
一群海鷗突然飛來，圍著老 人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我們非常驚異，急忙從老人的 旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的...
老人與海鷗，《老人與海鷗》資料
本文通過描寫老人生前餵食海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地對話等事例 以及老人死後，海鷗在老人遺相前翻飛，盤旋，肅立，鳴叫等悲壯畫面，表現了海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人深深的情。主要講述老人在昆明翠湖邊喂海鷗。後來老人去世了，我們 把老人的 放在翠湖邊上，海鷗們成群結隊地飛來向老人告別。表達了...
老人與海鷗分段《老人與海鷗》分段寫段意
一段 1 13自然段 通過老人喂海鷗 呼喚海鷗 的名字 與海鷗親切地說話等事例，在老人看似平常的舉動和談吐中，感受老人對海鷗的一片真情。二段 14 19自然段 在老人去世以後，海鷗在老人遺像前翻飛 盤旋 肅立 鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情，從海鷗的動作中可以體會海鷗對老人的深厚...