1樓：匿名使用者
設其中一個周長為x，則另一個為12-x，由正三角形面積公式s=√3a²/4可得這兩個正三角形
(這一步沒有問題吧) 令正三角形邊長為a ，那麼高為 √3a/2 所以正三角形面積為 s= a*√3a/2 /2==√3a²/4
故總面積為
s=s1+s2
==√3（x/3）²/4 +√3【（12-x）/3】²/4==√3x²/36+ +√3（12-x）²/36==√3 [x²+(12-x）²]/36
==√3 (2x²-24x+144])/36==√3 (x²-12x+72)/18
==√3 [(x-6)²+36]/18
因為(x-6)²>=0 且只有當x=6時(x-6)²=0此時s最小 為2√3
2樓：匿名使用者
設其中一個的周長為x，所以邊長為x/3.則另外一個為12-x，所以邊長為（12-x）/3.
又因為正三角形的面積公式3a²/4，所以將邊長帶進去。
則得到一個一元二次方程，應為x大於零，所以當x等於-b/2a時，有最小值，得x等於6，再將6代入方程中，則可得到答案為6
3樓：匿名使用者
這個問題，主要用到a+b>=2倍根號下ab，當a=b時可以取到等號。所以當兩個面積相等時，他們的和最大啊。
高一 數學 寫下過程 老師快 請詳細解答,謝謝! (14 21:29:41)
4樓：匿名使用者
^因a∩b＝
所以（-2）^2-（-2）p-2=0
p=-1
x^2+x-2=0
所以a=
因a∪b＝，
所以(-2)^2+(-2)q+r=0
5^2+5q+r=0
所以q=-3 r=-10
綜上,p=-1
q=-3 r=-10
5樓：雨下路燈
因為a∩b＝，
所以-2是x2－px－2＝0的解
所以p=-1
因為-2也是x2＋qx＋r＝0
所以4-2q＋r＝0
又因為1，5不是x2－px－2＝0的解
所以5是x2＋qx＋r＝0的解
所以解出r=10，q=-3
(ps:sorry,太粗心了）
6樓：匿名使用者
雨下路燈，不要誤人子弟！ 2樓的才是對的。
高二了，高一函式好難啊！看不懂，不會做。高一數學幾乎沒學啊，初中數學基礎很差。怎麼辦
你放心，高中抄 數學用到的初中知識很少，不過初中數學必須掌握的代數關係你會就行，基礎不好你就去補。高中數學和初中數學最大的區別就是，高中數學開始研究函式，研究變數關係。函式貫穿了整個高中數學，所以你所謂只要瞭解函式的概念就好，你這種思維難道還停留在初等數學上嗎？把抽象思維使用圖畫方式來描述 初中數學...
我是一名高一的學生，英語完全看不懂，連語法也不懂，有什麼好的書籍給我自學的嗎
這本書我自己也在用，挺好用的，講的知識很基礎，知識點都是常見的 網上應該有賣的 我是一個高一的學生，英語是實在學不懂了 所以想自學日語，學校沒有日語班，是真的自學，10 大家的日語，這個是日本人自己編寫給外國人學習日語用的，上手很快，系統也很完整。版全部看完，日語二權 你好復，我 是日語專業本科，日...
我是一名剛當了學期的初一數學老師，只教班，也想證明自己，所以有些嚴
首先，bai體罰學生是不du對的，儘管有一萬個委屈的理zhi由，但能dao屈能伸才能成就事業。回第二，嚴一點答沒錯，但要注意課堂趣味，讓孩子們都愛聽你的課，努力付出，會得到孩子們尊重的。第三，對於特別調皮的孩子，還是得逐漸的改造，不能急於求成，打罵體罰更是適得其反。首先你確實體罰了學生，校方應該不會...