1樓：真情如水小薇
1）作者為什麼說「如果你此刻莫名其妙流下幾滴憂傷或喜悅的淚水，那你的眼睛、你的心，也是源頭之一了」？（2）溪水具有的「智慧」和「品性」是什麼？（3）作者是從哪幾個方面來寫溪水的？
請結合全文內容加以概括。（4）除了寫溪水之外，文章寫「我」有什麼作用？
1.①因為「憂傷或喜悅的淚水」來自你的眼睛和心理感受；②從「憂傷」來看，你已經意識到自然之美的不可窮盡；③從「喜悅」來看，你已經懂得美無處不在，無需刻意尋找的道理。2.
①順乎自然，走它該走的路，不錯走一步；說它該說的話，不多說一句。②單純坦蕩，心儀、欣賞一切美而不據為己有。3.
從四個方面：溪水無處不在的源頭；溪水的流淌顯示出的大自然的智慧；溪水豐富的經歷；溪水純潔美好的品性。4.
①與溪水形成對比，突出溪水的美好，讚美溪水具有清澈的情感和思想；②突出文章主題，通過「我」羨慕和渴望做溪水，表現人們應該像溪水一樣追求美好境界：清亮、坦蕩，而不自私.
2樓：匿名使用者
我羨慕這溪水，如果人活著，能停止一會兒，暫不做人，而去做一會兒別的，我選擇做什麼呢?就讓我做一會兒溪水吧< 運用感嘆句，表達了作者對溪水的喜愛之情，羨慕兩字寫出了作者對溪水的仰慕之意和無限的崇敬之情，「就讓我做一回兒溪水吧」蘊含懇求語氣，表達了作者想要成為溪水的無限期待。>
求，《溪水》——李漢榮。閱讀答案。
3樓：阿美莉貓
你沒寫具體問題我就把能找到的都給你找到了 ， 希望對你有幫助，請採納，祝好！
這是一篇優美的散文詩。文章先寫溪水---，再寫溪水---，最後寫溪水--。
結合文章內容，說說作者筆下的溪水具有怎麼樣的個性特徵。
從全文看，作者主要運用了什麼修辭手法？這樣寫有什麼好處？
請根據語境推斷「一面還要沿途和遇見落葉、枯枝.淘氣」中「淘氣」一詞的含義。
作者對溪水是什麼樣的感情？
1.首先寫溪水的沉靜，再寫溪水的活潑，最後寫溪水的湍急，就像發怒一樣，意在寫它的洶湧。
2.溪水具有沉靜、活潑，同時又具有洶湧的個性。.
4.這裡是「嬉戲玩耍」的意思，表現出溪水的活潑與快樂。
5.作者對溪水是一種喜愛之情
1「她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間」的原因是什麼？囚禁一詞是否怡當？
2「狡獪」表現了西風怎樣的特點？
3作者認為水「自己的磨難」是什麼？
4概括「水石的爭執」的情景。
5本文描述了一個怎樣的世界？
1、因為溪水流入深林，其周圍盡是綠葉青草，所以作者這樣說。「囚禁」一詞原指把人關在監獄裡，這裡是指溪流被濃翠所包圍。 恰當，從側面寫出了溪流的溫柔可愛。
2、西風本身就是涼的，是蕭條的，是不為人所接受的，「狡獪」一詞正寫出了西風的狡詐、冷酷，對落葉的戲弄。
3、是指溪水前進路上遇到大石頭的阻攔。
4、石頭想阻攔水流，水讓其設身處地，面對毫不搭理的石頭，水開始發怒，拼命衝擊石頭，最終取得勝利。
5、本文描繪了一個活潑而有情趣，充滿生機和活力的童話世界。
1.讀過文章之後，溪水給你留下了怎樣的印象？
2.「我們」到這樹林中來，為什麼總要到壩塘邊參觀水石的爭執，一坐總是一兩個鐘頭呢？
夏天的溪水：憂鬱 沉悶 秋天的溪水：活潑 快樂 淘氣 執著
因為作者是一個追求個性，崇尚自由的人 ，他希望自己能像溪水一樣快樂，頑強，得到自由。
4樓：釋淑珍封子
1.①因為「憂傷或喜悅的淚水」來自你的眼睛和心理感受；②從「憂傷」來看，你已經意識到自然之美的不可窮盡；③從「喜悅」來看，你已經懂得美無處不在，無需刻意尋找的道理。2.
①順乎自然，走它該走的路，不錯走一步；說它該說的話，不多說一句。②單純坦蕩，心儀、欣賞一切美而不據為己有。3.
從四個方面：溪水無處不在的源頭；溪水的流淌顯示出的大自然的智慧；溪水豐富的經歷；溪水純潔美好的品性。4.
①與溪水形成對比，突出溪水的美好，讚美溪水具有清澈的情感和思想；②突出文章主題，通過「我」羨慕和渴望做溪水，表現人們應該像溪水一樣追求美好境界：清亮、坦蕩，而不自私.
溪水閱讀答案，溪水 蘇雪林閱讀答案
文章著重刻畫了溪水流經途中的哪兩件事？表現出溪水怎樣的性格特點？請根據文意簡要回答。水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個xu n渦裡，使他滴滴溜溜的打圓轉兒 那葉向前不得，向後不能，急得幾乎哭出來 水笑嘻嘻的將手一鬆，他才一溜煙的逃走了。闢辟拍拍，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺...
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他 指溪水,他們 指小河 湖泊 山澗 大江的水。1 時間年歲 自由舒適 執著決意 一望無垠 讀了溪水和潭水這篇短文你懂得了什麼道理 潭水,沒有闖勁,平平 淡淡.說明了溪水不畏險阻,努力前進,告訴我們做人要具有這內種品質 不為艱難險阻容,向前駛去,就會得到成功.在弱小的力量匯聚起來也是很大的.做人要堅...
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