1樓：天宇
愛迪生8歲上學，但僅僅讀了三個月的書，就被老師斥為「低能兒」而攆出校門(因「愚鈍糊塗」被勒令退學了)。從此以後，他的母親是他的「家庭教師」，決定自己教兒子讀書識字，並教育他要誠實、愛祖國、愛人類。由於母親的良好的教育方法，使得他對讀書產生了濃厚的興趣。
「他不僅博覽群書，而且一目十行，過目成誦」。8歲時，他讀了英國文藝復興時期最重要的劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍，到9歲時，他能迅速讀懂難度較大的書，如帕克的《自然與實驗哲學》。 愛迪生對於自然科學的最早興趣是在化學方面。
10歲時酷愛化學。他收集了二百來個瓶子，並節省每個小錢去購買化學藥品裝入瓶中。11歲那年，他實驗了他的第一份電報。
為了賺錢購買化學藥品和裝置，他開始了工作。12歲 的時候，他獲得列車上售報的工作，輾轉於休倫港（porthuron）和密歇根州的底特律（detroit）之間。他一邊賣報，一邊兼做水果、蔬菜生意，只要有空他就到圖書館看書。
2023年美國爆發了南北戰爭，剛滿14週歲的愛迪生買了一架舊印刷機，利用火車的便利條件，辦了一份小報（週刊)——《先驅報》，來傳遞戰況和沿途訊息，第一期週刊就是在列車上印刷的。他一人兼任記者、編輯、排字、校對、印刷、發行的工作。小報受到歡迎，他也從緊張的工作中增長了才幹、知識和經驗，還掙了不少錢，得以繼續進行化學試驗。
他用所掙得的錢在行李車上建立了一個化學實驗室。但不幸的是，一次他在火車上做實驗時，列車突然顛簸，使一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車員趕來撲滅了火焰，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的雙耳，他被趕下了火車，那時愛迪生才15歲。
（另一種說法是：不幸有一次化學藥品著火，他連同他的裝置全被扔出車外。另外有一次，當愛迪生正力圖登上一列貨運列車時，一個列車員抓住他的兩隻耳朵助他上車。
這一行動導致了愛迪生成為終身聾子。） 挫折並沒有使愛迪生灰心，他又迷上了電報，經過反覆鑽研，在2023年他發明了一臺自動電力記錄器，這是他的第一個發明。後來他又發明了兩種新型的電報機。
2023年他發明了碳精**送話器，使原有的**聲音更為清晰；此外他還發明瞭留聲機。人們都稱他為「魔術師」。 2023年9月愛迪生31歲時開始研究電燈。
那時煤氣燈已代替煤油燈，但火焰閃爍不定，而且在熄滅時產生有害氣體；弧光燈也已發明，並在公共場所使用，但由於燃燒時發出嘶嘶聲而且光亮過於耀眼，不宜用於室內。當時許多歐美科學家已在探求製造一種新的穩定的發光體。 愛迪生研究了弧光燈後宣佈他能發明一種使人滿意的光，但需要錢。
那時他已是一個有了170項發明專利權的人，他的發明給資本家帶來很大利潤，因此一個財團願意向他提供資助。經過幾千次失敗，2023年4月他改進了前人的棒狀、管狀燈，做出了一個玻璃球狀物；2023年10月21日他把一個經過碳處理的棉線固定在玻璃泡內，抽出了空氣、封上口、通上電流，它發光了，一種新的照明物出現了。 2023年至2023年間，愛迪生設計了電燈插座、電鈕、保險絲、電流切斷器、電錶、掛燈，還設計了主線和支線系統，又製成了當時世界上容量最大的發電機，並在紐約建立第一座發電廠，開闢了第一個民用照明系統。
後來他又同喬治·伊斯曼一起發明了電影攝影機。愛迪生的三大發明：留聲機、電燈和電力系統、電影攝影機，豐富和改善了人類的文明生活。
以上是貼上的。總體講興趣+勤奮+思考
2樓：匿名使用者
愛迪生處在一個偉大的時代，知識**的時代，各種新思想、新知識可謂百花齊放。處在那樣的時代是他的幸運，當然也離不開他個人的努力奮鬥。 每個人智商接近，無所謂聰明不聰明，主要看下沒下功夫、努力了沒有、艱苦奮鬥了沒有、有沒有恆心、做事情堅持下來了沒有，你也一樣。
3樓：匿名使用者
他小時候被人當成傻子！ 他靠的是努力和毅力！他發明電燈失敗了一千次！ 正解是…沒有絕對的聰明人，只有肯努力的人
為什麼要學習？
4樓：布次次
其實你在向大家問這個問題
，並尋求開導的時候，就已經在心底暗暗認定，自己是該學習的了；不然你也不會因此來求大家開導了。
其實這算不上多麼了不起的問題，許多人都問過，而且許多人心底都有自己的答案，包括那些所謂的「迷惘者」，包括你。
說實際的，那誰也懂，什麼有一項紮實的學問技能，什麼為了將來更好的工作更好的未來（而這個未來又是怎樣的未來？大眾心目中所向往的這個能掙許多許多錢有很高很高地位的未來，又是不是你所期望的未來呢？）
有一個故事我一直記在心底，特別希望將它講給別人，這是一個真實的故事：德國有一個小男孩，他特別喜歡穿女孩的衣服，他的父親並沒有責怪他，而是也去買了一件女式的衣服，然後和自己的孩子一起穿著上了街。別人問他為什麼這麼做，他說：
「我只希望我的孩子知道，他沒必要變成別人所希望的那樣，沒必要按照別人腦海裡的模樣去塑造自己，他就是他；無論他做什麼，都有父親在背後支援著他。「
這個故事似乎和學習沒有關係，的確，沒有關係。但是它告訴我們該怎樣去面對自己；自己究竟要成為一個怎樣的自己，那些決定條件是什麼。不是別人的眼光，不是別人為我們規定的路，不是別人說你家院子裡種天竺葵更為漂亮，那麼你就要把這裡全種上天竺葵。
為何不在走上別人為我們鋪就的道路之前，問問自己我想要什麼，我想要成為什麼，這是我喜歡的嗎？
當然，我並不是說我們不要學習，並不是說我們該」遵從「心中的懶惰去肆掠去撒野。我之所以告訴你上面那些話，是因為我知道你還是個想學習的人，你還是個知道自己該去學習的人（就同我上面說的，要是你不想學了，也不需要來問大家了）。
說句俗的，活到老學到老。我想，你知道。
我說這些，只是想讓你問問自己，到底什麼才是學習。
小時候當我們觀察了一隻鳥兒的築巢，那就是學習了；當我們長大了些，面對硬邦邦的社會，忽然發現自己被騙了，那就是學習了。那為什麼我們現在的學習就只有坐在教室裡那一條渠道了呢？
許多人總拿比爾蓋茨舉例，說什麼人家就是因為大學中途棄學了所以才成為第一富翁，扯dan！我不知道他大學畢不畢業跟他是不是第一富翁有什麼聯絡，但我知道，他一直在學習，就算是離開了學校，因為他知道自己要什麼，知道自己要學什麼，他需要的學習不是學校所能給他的，而是社會，和自己的拼搏。
你要什麼，問問你自己。你需要的東西，不是我們這些局外人所能給你指引和做主的。
告訴自己「我要它」，「那是我想成為的樣子」。當那個燈塔立在那裡，你自然會不顧手掌劃破風雨凌厲狂波大浪往那處行去——這個過程，就叫作學習。
5樓：卓越教育
教育家葉聖陶先生曾說過：「學語文不是為應付考試。」
很多孩子對語文課本上的詞語背後的故事並不理解，只是從語法、句式上去理解，把本來可以輕鬆學習的一門母語，變成了像學外語那樣複雜和枯燥。
其實如果孩子大量充分的閱讀，就能有比較好的語感，自然而然知道如何運用詞句。
如果孩子學一些詞語的時候，老師家長給孩子講這些詞語背後的故事，也可以讓孩子更好的運用這些詞語。同時詞語背後的故事一般都是豐富有趣的，也能激發孩子的學習熱情。
綜上所述，其實學語文跟其它學科不一樣，是一門具有強烈的人文底蘊的學科，在學習的時候給孩子補充一些文化、歷史、藝術等多方面的知識，可以激發孩子對語文的理解和喜愛，讓孩子更好地學習語文。
6樓：留下一片林
學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰能真正理解它的含義？我們到底為什麼而學習？
很多人錯誤的認為，學習，是了將來能夠前途無量。其實，並非如此。學習是為了讓祖國能夠永遠繁榮昌盛！
首先，請大家認真地想一想，我們為什麼而學習？ 依我的理解，同學們學習的目的大概就下面四種： 一是為學習而學習，沒有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學。 三是為了古人所說的「修身養性」。 四是為了中華民族的繁榮昌盛。
我時常問自己，人為什麼要學習？如果我們不學習，世界又將會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：
還記得那一聲「為中華之崛起而讀書」嗎？這一聲呼喊留給後代多少震撼，多少警覺！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那麼，認真讀書吧！
因為只有在你的前途和國家利益緊緊相連的時候，生命之花才能開得燦爛！學習，我正懷著一顆虔誠的心向你邁來！
讓我們心中永遠記住這句話：我們要為中華民族的繁榮昌盛而學習！
7樓：碧海春融之歌
您好！很高興為您解答！
解答：【學習寫作】主要有四個方面的重要作用：
一、作文學習從根本上說是情感教育，它對孩子幼年時期的情感啟蒙、情感發育、性格形成、理想塑造、人生態度、生活習慣等等許多方面產生重要影響。
二、作文是表情達意的工具，孩子口頭表達和筆頭表達能力的強弱都與作文的學習和訓練有著直接關係。因此，學習作文是提高孩子口頭交流和文字表達能力的需要。
三、學習作文是為學好其他科目打好基礎創造必備條件，是開發孩子的理解力、想象力、創造力和表達力的重要途徑。
四、在語文學習中，作文學習佔有重要位置，它既是語文基礎知識的綜合運用，又是促進學生學好語文基礎知識的重要手段。學生作文能力的普遍提升是未來語文教學追求的基本目標，也是考核語文綜合教學質量的重要指標。所以，作文考試是中小學生未來學期、學年、升學語文考試中的主要形式，作文分數在語文總分中所佔的比重將越來越大。
作文學習既是現實學習的迫切需要，也是孩子未來人生髮展前途的戰略任務。
注：絕對正確！望採納！
8樓：匿名使用者
學習禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質，人人都學習禮儀，掌握禮儀，自覺執行禮儀規範，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助於人們所從事得各種事業順利發展並取得成功。其次，學習禮儀是社會需要，文明的社會是一個安定、和諧的社會。人人重視禮儀，遵守社會公德，注意遵守人與人交往的基本禮貌準則，社會就會更加和諧和安定。
掌握規範的社交禮儀，能為交往創造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關係。通過禮儀教育，可以讓當代師範院校大學生們認識到應該積極適應社會，自覺參與社會活動，改造、變革社會環境，促使社會發展進步，同時改造、發展和實現自我。
為什麼有的人那麼聰明，而我卻那麼笨
人，是一個很微妙的存在，沒有完美的，聰明的自以為聰明，善良的何曾沒做過無情的事。人之善惡，一念之間。人本身就是一個矛盾體，聰明的人，也因為他的聰明失去了很多，耿直的人也因為他的忠厚得到了很多。現在的人，都崇尚聰明，即使是做了 不好的事也會投去敬佩的目光，感覺那人真活泛真機靈。現在的人都漠視善良，在駕...
為什麼有人那麼笨，為什麼有人那麼笨？
紅花需要綠葉配！有聰明人自然就有比較笨的人，這個不可否認，確實有些人是比較笨的。幹啥啥不行，吃啥啥不剩。但是換個角度想，如果全是聰明人的話，這其中肯定還會出現更聰明的人，在這些更聰明的人眼中，那些一般聰明的人是不是就是比較笨的人？有聰明人，就有比較笨的人。一些人就是笨，經常覺得自己也很傻，總是為一些...
為什麼現在初中了男生都變得那麼聰明瞭？我們女的感覺好笨
努力學習啊，不是誰天生就是聰明的。多多看書多多交流，拓寬知識面，對你高中的學習是很有幫助的！來自即將步入大一的學姐經驗 還有就是要相信自己，每個人長處也是不一樣的，你並不比別人差。女孩真的上了初中就變笨，不如男孩聰明嗎 表示有同感，我是女生，感覺初中之後男生都好聰明瞭，要很努力才追得上 當然不是！想...