如何快速背會乘法口訣如何快速背好乘法口訣

2021-03-07 06:32:08 字數 6228 閱讀 3281

1樓:匿名使用者

最近很多學生乘法口訣背不掉,家長問我有沒有什麼好方法。其實乘法口訣就那麼一點,只要天天讀,天天寫,一行一行背,第一行背好,再背下一行,下一行背好兩行連在一起再背,然後再背第三行,第三行背完,再三行一起背......一直這樣反覆背下去,再加上家長提醒、提問(打亂順序),孩子很快就會掌握。

若一定要問有什麼技巧,那我就談一下一點小竅門:

從1到5,你可以讓他自己想:二二就是兩個二相加,三三就是三個三相加,四就四個四個加,五就是五個五個加,孩子如果瞭解了乘法的意義,就可以很快找到得數怎樣來的,然後幫助孩子尋找積的規律讓孩子巧記。這樣他們會很快掌握。

有的特殊的挑出來:如

三八二十四與四六二十四對六七四十二

二七十四對五八四十

四九三十六與六六三十六對七九六十三

二九十八與三六十八對九九八十一

三四十二與二六十二對四五二十

六九五十四對五九四十五

**七十二對三九二十七

後面的得數都是反過來的。二八十六與四四十六得數一樣(上面的幾個「與」得數一樣的挑出來,以後的數學題上會出現這樣的題目——寫幾個不同的算式使得積是一樣的)

九較特殊,也好記:你可以讓孩子伸開雙手,一九讓他彎下左手拇指,看兩隻手剩下九就得九,二九你讓他彎下左手第二個手指,彎下的手指左邊剩下1個作為十位數,右邊剩下8個作個位數就得十八,三九你讓他彎下左手第三個手指,彎下的左邊有2個右邊有7個,所以是二十七......以此類推,很快掌握。

幾個特殊的也要記住:

5×3=15 6×6=36 8×6=48 2×6=12 4×6=24

5×5=25 5×7=35 5×9=45 這些算式的第一個乘數與積的個位數相同,以後會做到類似的題目:把以下的方框填上相同的數(或整十數)使等式成立:□×3=1□ □×6=4□...

希望能幫到你,願你的孩子早日背熟乘法口訣,為將來的學習打下良好基礎!

2樓:溪

快速背熟乘法

口訣方法:

①先了解乘法口訣的意義,發現乘法表的規律,再加以引導.

②背過2個2個的數,5個5個的數,所以可以藉助這個鋪墊先背2和5的乘法口訣,其餘的再採取同樣的方法.

③背完後,練習時可以採取橫著背、豎著背、拐彎背等多種多樣的形式。

④做「對口令」、「找朋友」等的遊戲提高興趣.加強口訣熟練成程度和速度.

3樓:匿名使用者

1的就依次加

1 2的就依次加2 3的就依次加3 4的就依次加4 5的就依次加5 6的就依次加6 7的就依次加7 8的就依次加8 9的就依次加9 望採納

4樓:**il微眸蒨涼

用 壓力 ,背不會罰寫,俗話說眼過千遍,不如手過一遍.

如何快速背好乘法口訣

5樓:曉喋

找規律對比著記:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。

利用故事來記:唐僧歷盡九九八十一難,孫悟空有**七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變。

利用同音來記:舅舅八十一歲了(九九八十一)觀察個位和十位的由來:幾乘九,十位就是幾減1,個位就是九減十位上的數字,如四九三十六。

幫助孩子快速背熟乘法口訣的小技巧:

①先了解乘法口訣的意義,發現乘法表的規律,再加以引導。

②背過2個2個的數,5個5個的數,所以可以藉助這個鋪墊先背2和5的乘法口訣,其餘的再採取同樣的方法。

③背完後,練習時可以採取橫著背、豎著背、拐彎背等多種多樣的形式。

6樓:我是【神

九的乘法口訣特別難記,

可以發動大家一起來想辦法巧計這些口訣。比如:1.

找規律對比著記:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。2.

利用故事來記:唐僧歷盡九九八十一難,孫悟空有**七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變。3.

利用同音來記:舅舅八十一歲了(九九八十一)4.觀察個位和十位的由來:

幾乘九,十位就是幾減1,個位就是九減十位上的數字,如四九三十六。 你在背口訣的時候,發現了9的乘法口訣有什麼規律?如何熟記「9的乘法口訣」?

①個位從大到小,十位從小到大。記住四九三十六,五九多少可以怎麼想?三九多少可以怎麼想?

為什麼會出現這種情況?因為都加了9。讓孩子理解前後二句口訣之間的關係非常重要!

②成組的規律。大家觀察「9的乘法口訣」的積,除「一九得九」外,其他的積互相之間有哪些關係?比如:

二九十八, 18,九九八十一, 81,兩位數個位數字和十位數字交換了位置,你們還能找出幾組這樣的口訣嗎?三九二十七, 27;**七十二, 72;四九三十六, 36;七九六十三, 63;五九四十五, 45;六九五十四, 54。掌握這個特點、有的時候不用從頭到尾背,記住「二九十八」就把哪句也記住了。

(九九八十一)③9的口訣得數還有這樣的規律: 1個9,比10少1,是9, 2個9,比20少2,是18, 3個9,比30少3,是27, …… 9個9,比90少9,是81。這個規律也能幫助我們熟記9的乘法口訣,比如七九( ),比70少7,既70 — 7 = 63,七九六十三。

④ 仔細觀察9的乘法口訣的積,除9以外,都是兩位數,這些兩位數,把十位上的數字和個位上的數字加起來的和有什麼特點?(十位上的數字和十位上的數字加起來都是9,1+8=9、2+7=9、……、8+1=9)⑤「9的乘法口訣」和我們的雙手也有一個很特殊的規律,所以我們還可以用「手指記憶法」來幫助我們記憶9的乘法口訣,用10個手指來記,學生既有興趣又記得牢!請伸出雙手,在記憶「一九得九」這句口訣時,我們可以彎曲左手小拇指,在彎曲的手指右側,還有9根手指,這裡的「9」就代表積各位上的9;同樣,在記憶「二九十八」時,彎曲左手無名指,彎曲的手指左側,有一跟指頭,這裡的「1」代表積中十位上的數字1,彎曲手指右側,還有8根手指,這裡的「8」代表積中各位上的數字8,也就是「二九十八」。

從左往右數,第幾個手指彎曲表示幾九的幾,彎曲手指的左邊表示積的十位上的數字,右邊表示積的個位上的數字。

7樓:溪

快速背熟乘法口訣方法:

①先了解乘法口訣的意義,發現乘法表的規律,再加以引導.②背過2個2個的數,5個5個的數,所以可以藉助這個鋪墊先背2和5的乘法口訣,其餘的再採取同樣的方法.

③背完後,練習時可以採取橫著背、豎著背、拐彎背等多種多樣的形式。

④做「對口令」、「找朋友」等的遊戲提高興趣.加強口訣熟練成程度和速度.

8樓:墨痕藏香

開啟一段,慢搖dj,然後根據節奏大聲的朗誦乘法口訣,重複幾遍,就會掌握節奏,然後就會背了

9樓:腦細胞的腦

多讀幾次,沒事就背。多做運用,用點心了。

10樓:初男求採納

沒事,這個我們當時都是背多了就記住了,也沒想什麼,就單純的背

11樓:上天的遊客

熟能生巧。多讀,多背

12樓:緊密結合倭叫

龍肉 魁星 潞令 山神卷四 鳳陽士人 耿十八 珠兒 小官人 胡四姐 祝翁 俠女 酒友

13樓:匿名使用者

我那時候背就是多讀多記

14樓:低調沉默

你還不會嗎,,幾年級了

15樓:匿名使用者

為什麼是九九乘法口訣?

16樓:匿名使用者

我要最網速最快了手機

17樓:醚牽引業

名家點評編輯1.三國演義乃七實三虛惑亂觀者。 [23] ——(清)章學誠

18樓:沒好時候

巧計這些口訣。比如:1.

找規律對比著記:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。2.

利用故事來記:唐僧歷盡九九八十一難,孫悟空有**七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變。3.

利用同音來記:舅舅八十一歲了(九九八十一)4.觀察個位和十位的由來:

幾乘九,十位就是幾減1,個位就是九減十位上的數字,如四九三十六。 你在背口訣的時候,發現了9的乘法口訣有什麼規律?如何熟記「9的乘法口訣」?

①個位從大到小,十位從小到大。記住四九三十六,五九多少可以怎麼想?三九多少可以怎麼想?

為什麼會出現這種情況?因為都加了9。讓孩子理解前後二句口訣之間的關係非常重要!

②成組的規律。大家觀察「9的乘法口訣」的積,除「一九得九」外,其他的積互相之間有哪些關係?比如:

二九十八, 18,九九八十一, 81,兩位數個位數字和十位數字交換了位置,你們還能找出幾組這樣的口訣嗎?三九二十七, 27;**七十二, 72;四九三十六, 36;七九六十三, 63;五九四十五, 45;六九五十四, 54。掌握這個特點、有的時候不用從頭到尾背,記住「二九十八」就把哪句也記住了。

(九九八十一)③9的口訣得數還有這樣的規律: 1個9,比10少1,是9, 2個9,比20少2,是18, 3個9,比30少3,是27, …… 9個9,比90少9,是81。這個規律也能幫助我們熟記9的乘法口訣,比如七九( ),比70少7,既70 — 7 = 63,七九六十三。

④ 仔細觀察9的乘法口訣的積,除9以外,都是兩位數,這些兩位數,把十位上的數字和個位上的數字加起來的和有什麼特點?(十位上的數字和十位上的數字加起來都是9,1+8=9、2+7=9、……、8+1=9)⑤「9的乘法口訣」和我們的雙手也有一個很特殊的規律,所以我們還可以用「手指記憶法」來幫助我們記憶9的乘法口訣,用10個手指來記,學生既有興趣又記得牢!請伸出雙手,在記憶「一九得九」這句口訣時,我們可以彎曲左手小拇指,在彎曲的手指右側,還有9根手指,這裡的「9」就代表積各位上的9;同樣,在記憶「二九十八」時,彎曲左手無名指,彎曲的手指左側,有一跟指頭,這裡的「1」代表積中十位上的數字1,彎曲手指右側,還有8根手指,這裡的「8」代表積中各位上的數字8,也就是「二九十八」。

從左往右數,第幾個手指彎曲表示幾九的幾,彎曲手指的左邊表示積的十位上的數字,右邊表示積的個位上的數字。

怎樣快速背誦乘法口訣手指記憶法

19樓:匿名使用者

熟記乘法口訣能為熟練地進行乘法和除法的計算打好基礎。乘法口訣是二年級的同學必須練好的基本功之一。口訣背得熟不熟,就反映在口算練習上,正確率不高,速度極慢。

那怎樣讓學生又對又快記住口訣,我思考了以下幾點:

1、教給學生編乘法口訣的方法。我們不應該把現成的乘法口訣一句一句呈現給學生,而是在開始學習口訣的過程中,讓學生明白口訣的前兩個數就是兩個乘數而且小的數在前,積是兩位數就把「得」去掉,讓學生自己參與到編乘法口訣的活動中親身體驗編口訣的方法,瞭解乘法口訣的意義,同時初學口訣時還以將每一句對照相應的圖,再說說每句口訣所表示的意思,把乘法口訣和乘法的含義有機的聯絡起來,有意義的掌握背誦口訣。

2、通過探索規律進行記憶。學生在找規律的過程中逐步感受相鄰兩句口訣之間的關係,使學生更能靈活地記憶乘法口訣。如:

記住了三六十八,四六多少可以怎麼想?二流多少可以怎麼想?為什麼會出現這種情況?

讓孩子理解前後兩句口訣之間的關係非常重要。

3、通過對比記憶。有些易,容易混淆的口訣,可以直接對比著列出來,讓學生辨別記憶。如:四六二十四和六七四十二,再如五九四十五和六九五十

四、七九六十三和四九三十六等等。

4、利用故事記憶。故事對於學生來說比較喜聞樂見的,有些口訣比較特殊,我們可以利用故事的形式來幫助學記憶,如:唐僧師徒在取經的過程中歷盡了九九八十一難,孫悟空有**七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變,遇到妖怪,孫悟空不管三七二十一,掄起金箍棒就打。

「9的乘法口訣」還可以用「手指記憶法」來幫助我們記憶。「手指記憶法」,平攤雙手,在記憶「一九得九」這句口訣時,彎曲左手小拇指,在彎曲的手指右側還有9根手指,這個「9」就代表積個位是9;在記憶「二九十八」時,彎曲左手無名指,彎曲的手指左側,有一跟指頭,這個「1」代表積十位上的數字1,彎曲手指右側,還有8根手指,這個「8」代表積中個位上的數字8,也就是「二九十八」,以此類推。從左往右數,第幾個手指彎曲表示幾九的幾,彎曲手指的左邊表示積的十位上的數字,右邊表示積的個位上的數字。

學生既感興趣而且又記得牢。

5、強化記憶。當學生乘法口訣編出以後,把算式中的乘積擦掉,口訣後半句也擦掉,再讓學生說說口訣。還以可以讓學生找出較難記的口訣,要求學生把每句口訣多讀兩遍。

再依次出示所有口訣進行整體記憶。

同時,在學習口訣過程中,對於較有難度的7、8、9的乘法口訣,可讓學生提前預習讀讀背背,分散難點。在編出乘法口訣後,要把記憶口訣和應用口訣結合起來,讓學生在「用」中「記」,在「記」中「用」,要求學生看著算式說口訣,看口訣說相關的四個算式,把算式與口訣聯絡在一起反覆練習,相信一定能把乘法口訣記熟。

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