1樓：可愛的承諾
你想從拾信心,就證明你的心中還有夢想.
我認為,實現夢想
的過程就是生命的一種意義,不是每個人都有夢想的.
美好的人生,是看個人的價值取向的,一個不錯的職業或許是其中一小部分.
我記得有部電影叫《美麗心靈》,講的是經濟學家,非均衡博弈的發現者,約翰納什的故事.我建議你看一下,我本人非常喜歡這部電影.講得是約翰納什的一生的故事.我相信你看完會對你有幫助.
我記得俞敏洪說過(大概意思):你通過1天能完成的事情,我如果沒有你聰明,我就通過2天來完成,你通過10年,能完成的事情,我通過20年,如果實在不行,我也要保持身體健康,最後活的時間比你長,也要超過你.
如果我們不用功利的眼光看這樣的態度,其實是很積極地也很健康的,這不就是意義嗎?不就是自己的夢想嗎?前提是要自己努力了,做了,實踐了,經歷了.
也許會有人說,其實很多事情,只是看結果的.但結果往往是他人看到的,自己如果太注重結果則會忘記過程,因為我們是生活在過程中的,不是生活在結果中,過程是連續性的,無數的結果組成了過程,所以,將過程做好,才很重要,要注重過程.共勉.
2樓：匿名使用者
是自己天天開心，不用愁任何事情，過得幸福，生活過得有滋有味，不虛度年華，不為自己做過的事而悔恨，這就是美好人生
望採納，謝謝
3樓：冋眸傾峸淚
有親人愛、朋友陪伴。生活美滿幸福。
4樓：鴻鴻
想怎麼過就怎麼過 唄
美好的人生是什麼樣的？
5樓：匿名使用者
一、什麼是人生中國幸福學研究認為，人的本性是不滿足，幸福是人們的渴求被滿足後愉悅感覺，人類的最終追求是幸福。因為人的本性是不滿足，——不滿足導致了人們的渴求——渴求獲得了滿足——人們就獲得了幸福。根據幸福第一定理我們還知道，幸福的感覺都是暫時的，隨著時間的流逝，每一個幸福的感覺都是會消失的，又因為不滿足是人的本性，所以，人們會繼續尋求新的渴求，尋找新的幸福。
如此迴圈往復，就是一個人的人生。所以，人生就是人們渴求幸福和享受幸福的過程。
二、人生的目的 對於一個人自身而言，他在降生的那一天並不存在有什麼人生目的，他的大腦除了先天擁有的不滿足的本性以外，並不存在有什麼意識，也就更談不上什麼人生的目的了。雖然他自降生的那天起不存在有人生目的的目的，但是，他在未降生以前卻被時代賦予了各種各樣的目的，比如，望子成龍，望女成鳳，報仇雪恨，傳宗接代，做共產主義事業的**人等等等等。所以人生的目的，對於人類來講是為了延續人類的千秋萬代和生生不息。
中國幸福學研究認為，人的最終追求是幸福。所以人生的目的，對於個人來講是為了幸福,人的一生雖然不一馬平川許多坎坷，但是隻要把握現在，把活著的每一天當做你生命的最後一天認識對待，命運是自己把握的，不要對自己做過的事情後悔；對於社會來講，人生的目的在於你對社會的貢獻。
三、人生的價值對於社會來講，人生的目的在於你對社會的貢獻。也就是人生的價值。人生的價值就是人完成了時代所賦予給他的某個人生目的的成就和貢獻（這種成就和貢獻也可能是負面的——對不同的人而言）。
就個體人而言，家庭是左右人生的第一個環境。有人說將門出虎子，有人講龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的孩子會打洞。這些話都從側面說明家庭環境對於人生所具有的巨大的影響。
其實對於正常的人而言，人基本上都是一樣的，人生下來之時都是一樣具有不滿足的本性，都是一樣赤條條地來到了這個世界，只是因為他們生在不同的環境，從而造就了他們不同的人生目的，不同的人生渴求，不同的人生價值觀和幸福觀。岳飛就是一個受家庭環境影響的典範，因為岳母「精忠報國」刺字的深刻影響，從而造就了岳飛偉大的人生目的，偉大的渴求，偉大的幸福觀和價值觀。就個體人而言，走出家門所接觸到的人和事是影響人生的第二個環境，這個環境是看得見的社會。
如果家庭疏於影響一個人的人生觀和價值觀，那麼這個看得見的社會環境就可能會影響人的一生，從而決定一個人的一生。比如一個老師的好壞，一個同學、朋友的好壞往往會影響或造就一個人不同的人生觀，價值觀和幸福觀。比如一個好上網玩遊戲的同學使你進網咖打遊戲上了癮，從而使你荒廢了學業，改變了人生目的，變成了一個壞孩子，甚至走上了犯罪的道路。
那麼你的人生價值體現在**呢？你的人生價值就體現在第一為網遊公司創造了利潤，第二為後來人做了一個警示的作用。就個體人而言，影響人的第三個環境就是書本、**以及**的方針政策等看不見的社會。
四、人生的使命人生的使命其實很簡單，禮理方圓認為它就是二句話八個字「抗拒死亡，享受人生」。這八個字象人生前行的二條腿，左腿叫「抗拒死亡」，右腿叫「享受人生」。這二條腿相互支撐相互作用，「抗拒死亡」是為了更好地「享受人生」，「享受人生」是為了積蓄更多的力量「抗拒死亡」。
左腿邁一步----抗拒死亡，右腿邁一步----享受人生，一直到無力「抗拒死亡」的時候為止，一直到無法「享受人生」的時候為止。這是每一個人活著的使命，改變人生。心正、身修、家齊、國治、天下平。
《禮記·大學》原文「古之慾明明德於天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。」 大意是說：古代那些要使美德彰明於天下的人，都是先治理好他的國家；要治理好國家的人，要先整頓好自己的家；要整頓好家的人，要先進行自我修養；要進行自我修養的人，要先端正他的思想……思想端正了，然後自我修養完善；自我修養完善了，然後家庭整頓有序；家庭整頓好了，然後國家安定繁榮；國家安定繁榮了，然後天下平定。
五、人生的意義人生下來就必須要面對殘酷的現實和社會，我們必須要有個人的原則，個人的目標，這才是做人的意義，有的人不知道為什麼我們都有一個任務就是要去為工作而工作。其實不然，個人沒有自己的目標，而這個目標又不是自己所愉悅的，那麼我們的人生就少了很多的意義，大致意思就是這樣。所以我們必須要有自己的目標，和自己的原則。
這才是人生必不可少的，才有了自己的人生意義、換個方面來說，我們都必須要完善的，就是自己本身。
六、人生價值的真正體現是指人生對於滿足社會、他人和自身需要具有的意義。它是人生觀的重要方面，也是價值觀的重要內容。人生的價值包括人生的社會價值和自我價值兩個方面。
任何價值都是表示客體滿足主體需要的意義，人的價值也是如此。不過在社會實踐中，人在價值關係中的主體、客體位置不是固定不變的，人既是主體，又是客體，是主客體的有機統一。一個人，一方面是價值主體，他把他人和社會作為自己的價值客體，他是需要的主體，有其自身的需要，他要依靠他人和社會的活動及其成果來滿足自身的需要，這就是我們通常所說的向社會的索取，或社會對個人的尊重和滿足。
這種滿足使個人得以存在和發展，從個人角度來說，這就是他的自我價值，換句話說，個人通過自身的活動從他人和社會那裡獲得必要的資料來滿足自身生存和發展的需要，這就是所謂人生的自我價值。另一方面，他又成為他人和社會的價值客體，以其活動及成果，來滿足他人和社會的需要，這就是他的人生的社會價值，也就是通常所說的個人對社會的責任和貢獻。人在價值關係中是主客體的統一，人生的價值也是人生社會價值和自我價值的統一。
6樓：匿名使用者
「美好的人生」也許對很多人來說是：只要有錢，過上富裕的生活就是「美好」，但我認為並不是，我覺得「美好的人生」，雖然你並不是很富裕，但自己的親人和自己生活在一起，平平安安的，那就足夠了，因為這樣的很充實，幸福...................................
7樓：匿名使用者
事業有成！家庭和睦！身體健康！ 具備這三大要素、可謂是美好人生！
8樓：匿名使用者
快樂的童年，心想事成的青年;碩果累累的中年;幸福美滿的暮年;人人心中都幻想人生的每個階段沒有遺憾，這就是嚮往的美好人生！
9樓：敏朋匡凝竹
有一個美好的家庭和做自己想做的事業一直到成功！
美好的人生是怎麼定義的？
10樓：匿名使用者
人為什麼活著？活著是為什麼？生命有何意義？
人生的價值是什麼？每一個充滿幻想的青年，幾乎都會思索這個亙古難題。於是，許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。
在耗費了寶貴的時間之後，他們才發現：人生有無數條單行的軌道，條條都通向未來，而他們的所謂「探索」，往往表現為無從選擇地、漫不經心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會終於明白：人生終究不是用來「**」的，活著並精彩地演繹生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒有夢！
心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的「規劃」才能「追尋」，《青年的四個大夢》這樣告訴人們。人生的理想，青年的夢懷，要靠智慧去把握實現——關鍵是執著地創造與把握機會。吳靜吉博士以滿懷淑世的熱情，關懷著每一個青年的人生長路。
珍惜愛與被愛——這是青年追求夢想的基本原則。吳靜吉博士認為，在說「相愛不難，分手容易」的追求感覺的這個時代，惟有懂得「愛」人，才會真正被人所「愛」。這也許是對「愛」的定義的最完美的理解。
在吳博士看來，「愛」並不是什麼「可遇不可求」的東西，相反，「愛」不只「可遇」，而且「可求」，核心是被動等待與主動尋求之間的抉擇。在於用熱愛一切、擁抱一切的美好情懷，才會恰如其分地得到「人緣」，得到尊重——這就是「規劃」人生之夢的先決條件和心理準備。在人的一生當中，生活著各種各樣的人們，他們或多或少將影響著你的人生之路，其中有些人甚至決定你的人生成功與否。
活在人群中，惟有去「愛」人，人們才能真正「愛」你，才會有開創嶄新空間的機會。
人有8種智慧，請自己發掘——這是青年正確認識夢想的核心。吳靜吉博士告訴人們：面對人生的積極作為，往往表現在方寸之間——即對自己的智慧結構作出正確評鑑，揚長避短，快意人生。
在知識經濟、講求創意的今天，新工作新崗位增多了，新學科、跨學科的領域已產生出締造真實財富的可能。你究竟具備什麼樣的智慧構架，如何整合自己的才能，形成智慧。吳博士作了深入的闡析，列舉具體事例，並提供了具操作性的**，在幫助青年讀者瞭解自己，發現潛能的同時，還有解惑的樂趣。
「學會放棄，擁有真理」。吳博士認為，青年為了「尋求人生的價值」，雖然身處名利場，為物質生活的富足纏繞在營營之間，但若是心在千里之外，神遊於空靈之間，自然難免挫折和失敗，然而只要能「適應」挫折，學會放棄無謂的、不能影響你追尋人生夢想的東西，放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責自悔的念頭，把人生的種種不幸，作為前行中沾上的灰塵，定當能找到人生的大自在。
如何擁有美好的人生,如何有一個美好的人生
愛自己,愛家人,愛朋友,愛生活。不做違法的事情。美好的人生首先必須是腳踏實地一步一步完成的 先列出自己對美好生活的一個標準,比版如在多大擁有房權車,什麼時候有旅遊的計劃等等,然後再思考一下怎樣的方式才能達到這個目標,現在這個時代機遇很多的,就看你願不願意去嘗試瞭解,願不願意付出努力 樹立遠大理想,努...
我，我的人生是，我的人生是人的生活，我的人生是人的生活方式的！這。你。？一
越是這樣越是要多溝通交流，很多問題是溝通解決的，很多矛盾的演變是不溝通交流！人即便再自信還是需要有朋友親人的，多一個人分擔憂愁不一定是壞事！珍惜眼前！生活，煩惱，感情 我不認為，只要不醜就可以，男人還是要靠得住，有事業心，愛拼搏，孝，懂得心疼照顧人 這個觀點我不贊成，對於一個過於重視顏值的女生來說，...
你認為怎樣是有價值的人生你認為怎樣的人生才是有價值不虛度的人生？舉具體的例子來說明。
這個問題問得好。作為一個人，什麼樣的人生是最有價值的呢？不是說讓自己過得更加的舒適。因為這樣僅僅是滿足自我的一種需求，而是要什麼呢，而是要為社會為人類為周圍的人為家庭的人創造更多的財富，這種財富不僅僅是物質的財富。還要有精神財富，比如說。一種精神，一種家訓，甚至是一櫃子的書籍都是財富，都是一種精神的...