1樓：天天天藍
「學」字的繁體字為：
「學」讀作jiào或xué，最早見於甲骨文 ，其本義是對孩子進行啟蒙教育使之覺悟，即《說文解字》所謂的「覺悟也」，對應讀音為jiào，讀作xué時原本專用於表示接受教育，由此引申出互相討論、模仿、註釋、講述、知識等含義。
擴充套件資料：「學」的意思：
1、學習：學技術、勤工儉學、
我跟著他學了許多知識。
2、模仿：
他學杜鵑叫，學得很像。
3、學問：治學、才疏學淺、博學多能。
4、指學科：數學、物理學、政治經濟學。
5、學校：小學、大學、上學。
6、姓。
2樓：匿名使用者
1）【學
習】字繁體寫法
【學習】方正北魏楷書繁體寫法
向左轉|向右轉
【學習】方正隸書繁體寫法
向左轉|向右轉
【學習】方正流行體繁體寫法
向左轉|向右轉
【學習】經典繁顏體寫法
向左轉|向右轉
2）繁體字
指漢字簡化後被簡化字（又稱簡體字）所代替的原來筆畫較多的漢字。那些未被簡化的字，則稱為傳承字。《中華人民共和國國家通用語言文字法》以法律形式確定普通話和規範漢字（包括簡化字和傳承字）作為國家通用語言文字的地位，同時對方言、繁體字和異體字作為文化遺產加以保護，並允許在一定領域和特定地區內長期存在。
非漢字文化圈的歐美國家將繁體字稱作traditional chinese（傳統中文），而簡化字則稱作simplified chinese（簡體中文）。
3樓：西早木木
學繁體：
[拼音] [xué]
[釋義] 1.效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：～生。
～徒。～習。～業。
～友。～者。～閥。
～制。～歷。～步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2.傳授知識的地方：～校（簡稱「學」或「校」）。
～院。～府。中～。
大～。上～。 3.
掌握的知識：～問（簡稱「學」）。～術（一切學問的總稱）。
～位。～士（a．學位名，大學畢業生；b．古代官名）。才～。
治～。～識。博～多才。
4.分門別類的有系統的知識：～說。
哲～。數～。小～（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
4樓：匿名使用者
您好，學的繁體字是學。
學的繁體字行書怎麼寫
5樓：曾萱寒
一、圖為學的繁體字行書：
二、學的繁體字：
三、學的釋義：
1、學習：～技術。勤工儉～。我跟著他～了許多知識。
2、模仿：他～杜鵑叫，～得很像。
3、學問：治～。才疏～淺。博～多能。
4、指學科：數～。物理～。政治經濟～。
5、學校：小～。大～。上～。
四、組詞：
學生 學習 學校 升學
數學 苦學 上學 自學
擴充套件資料
一、字源演化：
二、說文解字：
文言版《說文解字》：覺悟也。從教，從冖。冖，尚蒙也，臼聲。
白話版《說文解字》：覺悟。字形採用「教、冖」會義。「冖」表示尚處於矇昧狀態。採用「臼」作聲旁。
三、相關組詞：
1、學習 [ xué xí ]
從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能：～文化。～先進經驗。
2、學校 [ xué xiào ]
有計劃、有組織、有領導地進行系統教育的機構。
引證：老舍 《犧牲》：「他們說，他和學校訂了三年的合同。」
3、升學 [ shēng xué ]
由低一級的學校進入高一級的學校。
引證：《人民教育》2023年第8期：「從當前來看，重點學校多招一些學生，對要求升學的青年，對國家很快得到一批具有一定質量的畢業生，都是有利的。」
4、數學 [ shù xué ]
研究現實世界的空間形式和數量關係的科學。初等數學包括算術、初等代數、初等幾何和三角等。高等數學有數理邏輯、數論、代數學、幾何學、拓撲學、函式論、泛函分析、微分方程、概率論、數理統計等分支。
數學的理論具有嚴格性、抽象性和應用的廣泛性等特點。
5、苦學 [ kǔ xué ]
刻苦學習。
引證： 巴金 《沉落》：「苦學能夠戰勝一切，學問的宮殿不分貧富都可以進去。」
6樓：暴走少女
學的繁體字是學，繁體字行書寫法如下：
讀作jiào或xué，最早見於甲骨文，其本義是對孩子進行啟蒙教育使之覺悟，對應讀音為jiào，讀作xué時原本專用於表示接受教育，由此引申出互相討論、模仿、註釋、講述、知識等含義。
它的部首是子部，筆順是點、點、撇、點、橫撇/橫鉤、橫撇/橫鉤、豎鉤、橫，共8畫。相關片語有很多，比如學習、學校、升學、數學、苦學、放學、學會、就學、學長、休學等。
擴充套件資料：
一、字形演變：
在字形上，甲骨文中的「學」字是由「兩隻手朝下的形狀（有以兩手幫助、扶掖、提攜、教導之意）」、「爻（古代組成「八卦」中每一個卦的長橫短橫，長短橫互相交錯成「爻」，便表示物象的變動、變化，知識無窮）」和「一間房子的側視形（，表示這房子是學習的地方）」組成。
之後，在周代早期的「盂鼎」裡出現的金文中的「學」字，如同「房子」裡增加了個「子」，表示孩子們獲得知識的場所是「學」（一種教育機構，即學校），表達的意思趨於具體完備。
在金文的基礎上，「學」字發展為的秦篆（小篆）中的「學」字、漢隸中的「學」字和楷書中的「學」字。隋代時，禪師智永所著《草書千字文》中的草書「學」字經過楷化便成了現代的簡體「學」字。
二、詞語解析：
1、學習
1）拼音：xué xí
2）釋義：指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。
2、學校
1）拼音：xué xiào
2）釋義：是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。
3、升學
1）拼音：shēng xúe
2）釋義：進入比原來高一級的學校或年級學習。
4、數學
1）拼音：shù xué
2）釋義：是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。
5、苦學
1）拼音：kǔ xúe
2）釋義：指刻苦學習。
7樓：島上明月
學的 繁體字 行書 就有一種寫法是 現在的 簡化字的 行書形式。
其實 學 的簡化字 就是 根據 它過去的 行書、草書（主要是 草書。因為 行書 還有 別的寫法） 形式 創出來的。
8樓：東方尚英
幾的繁體字行書這樣寫 ; 幾
東方尙英 : 豔陽紅
( 回答 )i
9樓：匿名使用者
學的繁體字；
草書沒有固定規範。
「學」字的繁體字怎麼寫？
10樓：金鳳對我笑
（學）學 [xué ]
釋義1、效法，鑽研知識，獲得知識，讀書:學生;學徒;學;學業;學友;學者;學閥;學制;學歷;學步邯鄲(譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作"邯鄲學步")。
2、傳授知識的地方:學校(簡稱"學"或"校")。學院。學府。中學。大學。上學。
3、掌握的知識:學問(簡稱"學")。學術(一切學問的總稱)。學位。學士(a、學位名，大學畢業生;b、古代官名)。才學。治學。學識。博學多才。
4、分門別類的有系統的知識:學說。哲學。數學。小學(a古代指文學、音韻、訓詁學;b指初等學校)。
片語造句
學習[xué xí ] ：通過閱讀、聽講、研究、實踐等獲得知識或技能的過程
造句：青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年頭。
學齡[xué líng ]： 被認為在身心上適合於上學的兒童的年齡,一般均由法律規定要兒童在這個時期上學
造句：有些學齡兒童因經濟困難不能入學，這種現象在貧困山區尤其突出。
哲學 [zhé xué ] ：關於世界觀的學說，是自然知識和社會知識的概括和總結
造句：因而，在他的政治哲學中自始自終貫穿著妥協和不徹底。
學霸 [ xué bà ] ：謂學界的惡棍。
造句：願得一學霸，教我數理化。
學字的繁體用毛筆怎麼寫
11樓：a羅網天下
|我學字的繁體用毛筆寫法如下：
拼 音 xué
1.學習：～技術|勤工儉～|我跟著他～了許多知識。
2.模仿：他～杜鵑叫,～得很像。
3.學問：治～|才疏～淺|博～多能。
4.指學科：數～|物理～|政治經濟～。
5.學校：小～|大～|上～。
筆畫學非所用 [ xué fēi suǒ yòng ]【解釋】：所學的不是將來用得著的東西。比喻學習與實踐相脫節。
【出自】：《後漢書·張衡傳》：「必也學非所用，術有所仰，故臨川將濟，而舟楫不存焉。」
【示例】：更有一種專門技術家，歸國後無所用其長，亦卒至～，不能施展。
學富五車 [ xué fù wǔ chē ]【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
【出自】：《莊子·天下》：「惠施多方，其書五車。」
【示例】：大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，～了。
【語法】：主謂式；作謂語；含褒義
12樓：天之
難道寫了個字不被採納？
繁體學字有幾種寫法
13樓：sunny柔石
學的繁體只有一種寫法，如下：
造字本義：名詞，教孩子算數、習字的校舍。
學[ xué ]
基本解釋
1. 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書 ：學生。學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2. 傳授知識的地方 ：學校（簡稱「學」或「校」）。
3. 掌握的知識 ：學問（簡稱「學」）。學術（一切學問的總稱）。
4. 分門別類的有系統的知識 ：學說。小學（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
學的字形演變
14樓：風烈
繁體字：由中國自古承襲演變的文字，又稱繁體字，優點是單一字內含意深遠，缺點則是筆畫較多，書寫速度較慢。
簡體字：相對於傳統漢字，是簡化程度比較大的，廢除且合併了很多字，也簡併了很多的部件，優點是書寫容易、快速，缺點是有時難以精密用字，辨識困難，例如：「頭髮黑」，一般理解成「頭髮黑」，另一種則為「頭髮黑」。
雖有前述差異，然常用漢字的個體差異據統計，不到25%。此外，在日本與韓國也有各自簡化的作為。在臺灣，官方用字或正式文書必須使用繁體字；在手寫的非正式文書中，有些人會使用行書、草書或民間的俗寫（例：
「臺」（臺）、「門」（門）、「與」（與））；但是，幾乎不會使用大陸簡化字中較難辨識字意的合併字（例：「裡」（裡）、「後」（後）、「餘」（餘）、「制」（制）、「面」（面，亦作麵）、「谷」（谷）、「復」（復）、「復」（復），皆不簡化）、「臺」（臺、臺、臺）。
（寫）字的繁體字怎麼寫？
15樓：百度文庫精選
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『高』字的繁體字怎麼寫？ 「高」字沒有繁體字，只有三個異體字（下圖是人們常用的「高」的異體字）。 「繁體字」這個詞只在一個字存在簡化字時使用，如某漢字無對應的簡化字，則屬於傳承字範疇。
所以，「高」與上圖所示的異體字（比較「高」的其它異體字，人們經常用這種寫法）都屬於傳承字（國家語委1964和2023年公佈的《簡化字總表》無此字）。 傳承字chuánchéngzì 傳承字廣義上是指歷史上流傳下來（主要是隸變之後的楷書字型）沿用至今的漢字，有兩千多年的歷史，對於香港、澳門和臺灣而言，「傳承字」即為正在使用的傳統漢字；狹義上是指未被《簡化字總表》簡化的漢字，中國大陸目前主要使用的規範漢字主要包括簡化字和未經簡化的傳承字（但使用新字形），《簡化字總表》實收2274個簡化字及訁[訁]、飠[飠]、糹[糹]、釒[釒]等14個簡化偏旁，精簡了漢字系統的字數（有不少字「簡化」時被合併，比如稻穀的谷和山谷的谷，本來是兩個字）和許多字的筆畫。例句「工欲善其事，必先利其器」，千年以來字型皆未改變，全是傳承字（不考慮冷僻異體字）。
嚴格來講，「繁體字」這個詞只在一個字存在簡化字時使用，如某漢字無對應的簡化字，則屬於傳承字範疇。但在某些時候，港澳臺通行字型會被籠統的稱為「繁體字」或「繁體中文」；大陸規範漢字（包括簡化字和未被簡化的傳承字）會被籠統的稱為「簡體字」或「簡體中文」。 繁體字輸入工具介紹
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