1樓：匿名使用者
初中有物理、化學、語文、數學、英語、社會（歷史、公民）、**、家庭（做飯、縫衣服）、體育，其他的忘了。高中有日本史、倫理、化學、語文（古文和現代文分開的，算兩科)、英語（分2科）、數學、物理、世界史、體育，我只上到高一，所以高中的只知道這些，應該還有。上課時間初中是到下午3點左右，然後還要參加運動部的活動，有游泳部、樂隊、籃球部、足球部、棒球部、網球部、這些必須選一個，每天鍛鍊3小時左右，到了初3就必須隱退了。
週一~週五上課，週六上半天。高中的話私立學校上5天，公立上五天半，到了高3的時候每天上半天課，下午回家自己複習
2樓：小可靈
理科，國語，數學，英語，美術，**，毛筆，電腦，家庭，社會，保體，技家
3樓：四川萬通汽車學院
你可以學汽修呀，未來吃香的行業，其實汽修學習對文化課的要求並不高。主要還是你是否對汽修感興趣以及動手操作能力。現在汽修是決對的朝陽行業，看現在路上除了車多就是人多就知道了。
而且中國汽修專業人才是短缺的，學好了，以後的發展會很不錯的。要學汽修的話，推薦你去專業的汽修學校學習，在學習汽修的過程，還能獲取相關的學歷文憑
4樓：安徽萬通
初中畢業對於社會的認知，自己自我知識的構架都很缺乏，這是一個學習的年紀，青少年也應該考慮自己以後想做什麼，如果對於普通課程不感興趣可以學習感興趣的專業課程，現如今技術越來越發達，從從業熱門以及科技發展角度看，汽車類專業很是受歡迎，汽車類專業有很多種，總有一種是適合學習的
日本中學生一般在學校學哪些課程= =？
5樓：匿名使用者
恩 跟中國的教育應該差不多
那個 社團活動跟咱們的組織 足球隊 什麼的興趣愛好小組差不多 但是之間的性質完全不同
日本高中同時實行學分制和學年制。1課時50分鐘。上滿35課時為1學分。一個科目如每週上4課時，一年上35周，這個科目就有4學分。
日本的高中課程設定，大的方面有文部省規定，設定者可作若干補充規定，具體的安排則有學校負責。各級分工大致如下：
文部省通過制定學校教育法實施規則和學習指導要領：提出普通高中開設的普通學科和科目，並規定每個普通科目的標準學分數；在各普通科目中規定必修科和選擇必修科；規定全間授課週數和每週授課時數；規定高中畢業應取得的最低學分數。
設定者：根據實際需要提出開設文部省沒有提到的科目；審批所屬高中的課程安排。
學校通過制訂教學計劃：確定本校是否分科和設定哪些分科；確定本校各分科開設的科目及其開設年級，上級提出的有些非必修科目可以不開設，也可以開設上級沒有體到的科目；確定各分科開設的科目中的必修科目、選擇必修科目和選修科目；根據實際確定本校開設科目的學分；規定本校學生畢業時必須取得的學分。
可以看出，在課程設定上，日本高中是有很大的自主權的。國立高中受文部省制約最大，公立高中和私立高中的自主權比較大。
日本高中課程採取這種分級管理的方式，其目的是既要保證高中教育有較高的水平，又要發揮學校的積極性，辦出各有特色的高中。
2.課程設定
日本高中的課程，分學科和科目兩個層次。一個學科往往包含幾個科目。例如國語是一個學科，在2023年後現行的學習指導要領中包含國語ⅰ、國語ⅱ、國語表達、現代文、現代語、古典ⅰ、古典ⅱ、古典講讀等8個科目。
歷年來日本普通高中的學科數為8-9個，科目數則不斷增加，從2023年的20個增加到現在的60個。科目分成必修、選擇必修、選修三種。選擇必修的意思是在一組科目中必須選擇學習一至二科。
日本高中就其模式來講，主要有選科型和分科型兩種，此外也有少數不分科也不選科，即全部是必修科的高中。選科型的高中大致共同必修科佔60學分以上，選修科為30學分左右。其中有的以選擇必修為主，有的以自由選擇為主，前者選擇必修約佔20學分左右，後者自由選擇約佔20學分左右，分科型的高中多數在二年級或三年級開始分科。
從二年級開始分科的，在二年級只分文科班和理科班，到三年級又細分為上私立大學的、上國立公共大學的、上短期大學的文科班和理科班等。分科型高中一般只開設必修科和選擇必修科，即使有開設自由選修科的，也只佔幾個學分。
普通高中的課程由各種學科和課外教育活動構成，道德教育通過整個學校教育活動進行。全部高中生的共同必修的學科是國語ⅰ、現代社會、數學ⅱ、理科ⅰ、保健、體育、**ⅰ、美術ⅰ、書法ⅰ、工藝ⅰ、家政概論等。選修學科中包括國語、外語、社會、藝術、家政、數學、體育、農業、工業、商業、水產、護理等。
普通高中或普通科與職業高中和綜合高中職業科在課程上的區別不是主要體現在必修科目上，而是體現在選修科目上。普通高中或普通科的學生主要是選修普通科目 就這些 不知道你滿不滿意..
日本初中生的作息時間，課程，活動
6樓：匿名使用者
8:00 到校
9:00—14:00上課
接下來是社團活動時間
15：40 放學
每週五天工作制
7樓：熊貓頻頻
作息時間
8點20左右到校。
早讀8點30到8點40。
上課一節課50分鐘 。如有時學校有活動內就45分。
午飯 學生分飯容 飯前洗手哦！
上課週一 週三有時5節課 週二四五6節。 一整天哦！
放學前的小總結。
放學 一般5節課時2點半 6節課3點掃除參加各種社團活動一般兩個小時
日本高中生都學些什麼課程？ 比中國難嗎
8樓：x宅男上班族
我現在在日本上大學，據我所知，日本的高中學的東西比國內的簡單一些，但是也有很難得，日本的高中和國內的有點不同，課本是自己學校選擇的，而不是由像教育局這樣的機關設定的，因為日本有很多私立學校。有的學校超簡單，有的學校能難死。比方說日本高中和國內的高中最大的區別在於數學，日本分為普通數學和高等數學，一般高等數學只有私立學校才有。
（注意！日本的私立學校是高等學府的代名詞）也就是說好學校都是私立的，這點和國內恰恰相反。要說高中平均課程的難度，全世界估計除了前蘇聯沒有能夠敵過中國的了。
9樓：匿名使用者
沒有中國難 中國的是最難的
日本的一道解一元一次方程都講的賊詳細
。。。。
10樓：匿名使用者
不難小學幾乎都很輕鬆
日本初中及高中的課程安排
11樓：匿名使用者
初中有物理、化學、語文、數學、英語、社會（歷史、公民）、**、家庭（做飯、縫衣服）、體育，其他的忘了。高中有日本史、倫理、化學、語文（古文和現代文分開的，算兩科)、英語（分2科）、數學、物理、世界史、體育，我只上到高一，所以高中的只知道這些，應該還有。上課時間初中是到下午3點左右，然後還要參加運動部的活動，有游泳部、樂隊、籃球部、足球部、棒球部、網球部、這些必須選一個，每天鍛鍊3小時左右，到了初3就必須隱退了。
週一~週五上課，週六上半天。高中的話私立學校上5天，公立上五天半，到了高3的時候每天上半天課，下午回家自己複習
日本的小學 初中 高中都上什麼課程 有中國的難嗎 中學生有中國的累嗎
12樓：
有面向歸國子女開設的考試，不用專門去讀高三，重讀了高三她也競爭不過在中國教育體制下苦讀了十幾年的中國學生。
13樓：香格里拉
"日本的學前教育機構有兩種：一是e68a8462616964757a686964616f31333332636265幼兒園，屬於學校教育制度的組成部分，招收3～6歲幼兒，由文部省領導；另一種是保育所，屬於福利機構，招收從出生到6歲的幼兒，由厚生省領導。
《學校教育法》規定，幼兒園的教育目標；
（1）培養健康、安全、幸福地生活所需要的日常習慣，並使其身體的各種機能得到和諧的發展。
（2）讓幼兒在幼兒園內體驗集體生活，培養幼兒初步具有喜歡過集體生活和團結互助、自主、自律的精神。
（3）培養幼兒正確理解和對待其周圍的社會生活現象的萌芽觀念。
（4）指導幼兒正確地使用語言，培養他們對童話、***等的興趣。
（5）通過**、遊戲、***等方法，培養幼兒對創作表現發生興趣。幼兒園的教育內容分為健康、人際關係、環境、語言和表現5個領域。
初等教育
日本實施初等教育的機構是單一的六年制小學，兒童滿6週歲入學，12週歲畢業，屬於義務教育階段。新學年從4月份開學，多數小學採用三學期體制，三學期之間分別為暑假、寒假和春假。
日本小學的教育目的是適應兒童的導心發展，實施初等普通教育。教育目標：
（1）以學校內外的社會生活的經驗為基礎。使學生正確理解人與人之間的相互關係，養成合作、自主和自律的精神。
（2）引導學生正確理解鄉十和國家的現狀與傳統，並進而培養國際協作精神。
（3）使學生具有日常生活所必需的衣、食、住和產業等方面的基礎知識，並掌握基本技。
（4）使學生能正確理解日常生活所必需的國語，並形成使用國語的能力。
（5）使學生能正確理解日常生活所必需的數量關係，並形成處理數量關係的能力。
（6）培養學生科學地觀察和處理日常生活中自然現象的能力。
（7）培養學生健康、安全和幸福生活所必需的習慣，併力求使學生的身心得到和諧發展。
（8）使學生基本瞭解能夠使生活明朗、豐富的**、美術和文藝等，並形成相應的技能。
小學的教育課程由各學科、道德和特別活動三部分組成。教學科目包括國語、社會、算數、理科、**、圖畫、家政、體育，文部省對這些科目都有詳細具體的規定。小學道德教育的內容包括：
（1）自己本身。
（2）理解他人。
（3）瞭解自然，具有高尚的情操。
（4）自己與團體、社會的關係。道德教育的目的在於培養學生尊重他人，重視生命，為創造民主社會和國家的發展而努力，為促進國際和平做貢獻。特別活動是指班級、年級和學校組織的各種活動。
中等教育
日本的中等教育分初中和高中兩個階段，初中屬於義務教育的完成階段。
（1）初級中學。《學校教育法》規定，初中是在小學教育的基礎上，適應學生的身心發展，實施中等普通教育，目標有三：培養學生作為國家與社會的一員所必須具備的資質；
教授社會所需職業的基礎知識與技能，培養勞動的態度以及根據個性選擇出路的能力；促進校內外的社會活動，正確引導學生的情感，培養公證的判斷能力。學制為三年。
教育內容由各學科課程、道德和特別活動構成。教學內容包括必修課和選修課。必修課包括國語、社會、數學、理科、**、美術、保健體育、技術與家庭等八門，選修課的種類在第一學年主要是外語，第二學年為**、美術、保健體育、技術與家庭以及外語。
第三學年除在必修的八門課程中選擇外，還有外語等。
（2）高階中學。《學校教育法》規定：高中是在初中教育的基礎上，以實施高階普通教育和專門教育為目的，實現三個目標：
進一步發展和擴充初中教育的成果，培養學生成為對國家與社會有作為的建設者所必需的素質：使學生能自覺地根據社會的需要和個人的特點，選擇將來的出路，提高普通教養，掌握專業技能；形成對社會有深刻的理解和健全的批判能力，形成個性。
高中學制三年，種類較多，通常按學科劃分為普通、職業和綜合二類，按授課方式分為全日制、定時制和函授制止三種形式。
高中教育內容同樣由各學科、道德和特別活動構成，設必修課和選修課，實行學分制，畢業需要修滿80學分。一般學科課程為國語、地理公民、數學、理科、保健體育、藝術、外語及家庭。為廣適應科技和社會的變化，各科開設了與之有關的「課題研究」課，以提高學生解決實際問題的能力。
"由此看來，日本學生是絕對木有中國學生累的。
初中生學習計算機專業容易掌握課程學習的內容嗎
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