1樓：樊廣中
青青園中葵出自漢代樂府名歌《長歌行》
原文：青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
註釋：這是一首漢代樂府名歌。
青青：綠色。
葵：一種蔬菜。
朝露：早晨的露水。
日晞：露水被太陽晒乾。
陽春：溫暖的春天。
德澤：恩澤，恩惠。
秋節：秋天。
焜黃：草木枯黃。
華：同「花」。
百川：眾多河流。
徒：白白地。
意思：園子裡的綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一出來，就被晒乾了。
溫暖的春天給萬物帶來了恩澤，使他們充滿了生機。
可是這些萬物也常常擔心秋天的到來，因為秋天樹木枯萎，百花凋零，萬物都失去了生命力。
所有的河流向東流到大海，什麼時候才能流回來呢？
青少年時不努力學習，等到老了也是白白地傷心。
王磐（約1470～1530） 明代散曲家。字鴻漸。高郵（今屬江蘇）人。
生於富室，好讀書，曾為諸生，嫌拘束而棄之，終身不再應舉作官，縱情于山水詩酒。性好樓居，築樓於高郵城西僻地，常與名士談詠其間，因自號"西樓"。他工詩能畫，尤善音律，脫口而出,即合格調；常常絲竹觴詠,徹夜忘倦；性格飄灑，一時名重。
2樓：喜歡騎鯊魚
出自《長歌行》
作者是南朝宋代文人郭茂倩編纂的《樂府詩集》中的一首五言古詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇
全文：青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
3樓：馬凌雨的名字
出自漢代樂府 《長樂歌》
「青青園中葵」的全詩是什麼?
4樓：超級棒棒兔
「青青園中葵」的全詩《長歌行》兩漢：青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！
釋義：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
創作背景：樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關。它除了將文人****的詩配樂演唱外，還擔負採集民歌的任務。
漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指「長聲歌詠」為曲調的自由式歌行體。
賞析：此詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。
這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。
因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。
5樓：匿名使用者
小學生古詩《長歌行》
青青園中葵全詩作者是誰,哪朝代的?
6樓：阿沾
出處：中國古典詩歌，屬於漢樂府詩，《長歌行》。
原文：青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。
全詩以景寄情，由情入理，將「少壯不努力，老大徒傷悲」的人生哲理，寄寓於朝露易幹、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，藉助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力趁少壯年華有所作為。
其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教於審美之中。
此詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。
「青青」喻其生長茂盛。
其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生也是這樣。
一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。
7樓：陌冰盈
作者無名，漢代樂府詩歌。
8樓：周毅律師
而今霾伏伺機四起，天空早就在暗自哭泣，地球也打心底往
外的憂慮。更糟糕的是，這將讓我們人類與自然越來越承受不起。
9樓：匿名使用者
青青園中葵的詩是誰寫的？
青青園中葵，是那首詩中的？全詩是什麼？
10樓：匿名使用者
《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
少壯不努力，老大徒傷悲。
註釋：此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關，漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首。
長歌行：漢樂府曲調名。
葵：古代的一種蔬菜。
晞：晒乾。
陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。
布：散佈，灑滿。
德澤：恩澤。
秋節：秋季。節，時節，節令。
焜黃：枯黃。 華：同「花」。
衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作。
百川：無數條江河。川，河流。
徒：徒然，白白地。
今譯：園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
青青園中葵，含有這句詩的是哪首詩，完整的！
11樓：匿名使用者
原文: 青青園中葵, 朝露待日晞. 陽春佈德澤, 萬物生光輝.
常恐秋節至, 焜黃華葉衰. 百川東到海, 何時復西歸 少壯不努力, 老大徒傷悲. 註釋:
此詩選自漢樂府.樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關,漢武帝時得到大規模的擴建,從民間蒐集了大量的詩歌作品,內容豐富,題材廣泛.本詩是其中的一首.
長歌行:漢樂府曲調名. 葵:
古代的一種蔬菜. 晞:晒乾.
陽春:就是春天,是陽光和露水充足的時候. 布:
散佈,灑滿. 德澤:恩澤.
秋節:秋季.節,時節,節令.
焜黃:枯黃. 華:
同"花". 衰:為了押韻,這裡可以按古音讀作.
百川:無數條江河.川,河流.
徒:徒然,白白地. 今譯:
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥, 晶瑩的朝露陽光下飛昇. 春天把希望灑滿了大地, 萬物都呈現出一派繁榮. 常恐那肅殺的秋天來到, 樹葉兒黃落百草也凋零.
百川奔騰著東流到大海, 何時才能重新返回西境 少年人如果不及時努力, 到老來只能是悔恨一生. 賞析: 這首詩從"園中葵"說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回.
最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔.這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻."青青"喻其生長茂盛.
其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長.何以如此 因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理.大自然的生命節奏如此,人生又何嘗不是這樣 一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥,讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了.
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起.
12樓：匿名使用者
詩經·長歌 行青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
「青青園中葵」下一句是什麼？
13樓：我要改名叫丁一
此詩句選自漢樂府——《長歌行》。下一句為：朝露待日晞。
整句話的意回思是：園中的答葵菜鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
賞析：這是漢代樂府古詩中的一首名作，詩中用了一連串的比喻，來說明應該好好珍惜時光，及早努力。我們逐句分析，本詩共五句：
向我們描繪了一幅明媚的春景，園子裡綠油油的葵菜上還帶著露水，朝陽升起之後，晒乾了露水，葵菜又沐浴在一片陽光中。
世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠，煥發出無比的光彩。
可是，秋天一到，它們都要失去鮮豔的光澤，變得枯黃衰落了。萬物都有盛衰的變化，人也有由少年到老年的過程。
時間就像大江大河的水一樣，一直向東流入大海，一去不復返了。
5.我們在年少力強的時候如果不珍惜時光，好好努力的話，到老的時候就只能白白地悲傷。
具體原文如下：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
14樓：匿名使用者
長歌行 漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐春節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
「青青園中葵」中的「葵」是什麼意思？
15樓：愛作劇的摩口
首先說結論：「青青園中葵」中的「葵」指的是錦葵科植物冬葵，而不是常見的菊科植物向日葵。
向日葵是明末才傳入中國的，它是原產美洲的農作物，和馬鈴薯、辣椒、番薯等其他美洲作物一樣，是在哥倫布到達美洲之後才輾轉傳入中國的。所以葵花（向日葵）顯然不可能穿越到漢朝出現在《長歌行》這首詩裡。
那麼「青青園中葵」中的葵到底指的是何種植物呢？其實它應該是中國古代曾經的百菜之主：冬葵，又名葵菜。
「葵」這個字，最早指的就是錦葵科植物冬葵（malva verticillata var. crispa），這是先秦典籍中記載的少數幾種原產中國的蔬菜之一，而且曾經貴為「百菜之主」。雖然《詩經》說「七月亨葵及菽」，實際上它一年到頭都可採食；特別是在冬天蔬菜短缺的時候，冬葵幾乎成了唯一能吃到的新鮮蔬菜， 「冬葵」一名由此而來。
然而，自從宋代培育出白菜之後，喜新厭舊（並不）的中國人也放棄了冬葵。不幸的冬葵從此淪為雜草，如今僅在部分地區還被當作一種地方性蔬菜，名字也變成了「冬莧菜」，讓人想不到這就是古籍中大名鼎鼎的「葵」了。那麼，外來的「向日葵」為什麼也被叫做「葵」呢，這是因為古人注意到冬葵的葉子具有向光性，其實這並非冬葵獨有的，而是很多植物都有的特性，只是因為冬葵是古人常見栽培的蔬菜，所以被特別注意到了，比如：
葵藿傾陽 [ kuí huò qīng yáng ]（葵：冬葵；藿：豆類植物的葉子。
葵和豆的葉子傾向太陽。比喻一心向往所仰慕的人或下級對上級的忠心。）後來向日葵傳入後，大家注意到它更加明顯的向光性，於是用「葵」這個具有向光性典範的字給它命名就順理成章了。
長歌行青青園中葵註釋《長歌行青青園中葵》解釋
長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。註釋 此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷 機關，漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首。長歌行 漢樂府曲調名。葵...
青青園中葵朝露待日晞的意思，在這句詩中，作者想表達的是什麼
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。這首詩從 園中葵 說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最...
青青園中葵，朝露待日晞。在這句詩中，作者想要表達的意思是什麼
鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起.要珍惜一分一秒的時間,努力奮起,做有益的事情.讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！...