1樓：我不是他舅
絕對值|x-3|=1
所以x-3=1或x-3=-1
x=4或x=2
2樓：七月紫雪
絕對值哦！
就是取兩豎中間的算式的結果去掉符號
如|-8|=8
|8|=8
|9-2|=7
|2-9|=7
3樓：
取絕對值。
如果是負數，例如-3則取對應的值3
如果是正數就取本來的值。
零的絕對值是本身。
4樓：藍色狂想曲
絕對值這樣的話x有兩種答案
x=4或x=2
因為正1與負1的絕對值都等於1
例1 求下列各數的絕對值：
(1)-38； (2)0.15；
(3)a(a＜0)； (4)3b(b＞0)；
(5)a-2(a＜2)； (6)a-b．
分析：欲求一個數的絕對值，關鍵是確定絕對值符號內的這個數是正數還是負數，然後根據絕對值的代數定義去掉絕對值符號，(6)題沒有給出a與b的大小關係，所以要進行分類討論．
解：(1)|-38|＝38；(2)|+0.15|＝0.15；
(3)∵a＜0，∴|a|＝-a；
(4)∵b＞0，∴3b＞0，|3b|＝3b；
(5)∵a＜2，∴a-2＜0，|a-2|＝-(a-2)＝2-a；
點撥：分類討論是數學中的重要思想方法之一，當絕對值符號內的數(用含字母的式子表示時)無法判斷其正、負時，要化去絕對值符號，一般都要進行分類討論．
例2 判斷下列各式是否正確(正確入「t」，錯誤入「f」)：
(1)|-a|＝|a|； ( )
(2)-|a|＝|-a|； ( )
(4)若|a|＝|b|，則a＝b； ( )
(5)若a＝b，則|a|＝|b|； ( )
(6)若|a|＞|b|，則a＞b；( )
(7)若a＞b，則|a|＞|b|；( )
(8)若a＞b，則|b-a|＝a-b．( )
分析：判斷上述各小題正確與否的依據是絕對值的定義，所以思維應集中到用絕對值的定義來判斷每一個結論的正確性．判數(或證明)一個結論是錯誤的，只要能舉出反例即可．如第(2)小題中取a＝1，則-|a|＝-|1|＝-1，而|-a|＝|-1|＝1，所以-|a|≠|-a|．同理，在第(6)小題中取a＝-1，b＝0，在第(4)、(7)小題中取a＝5，b＝-5等，都可以充分說明結論是錯誤的．要證明一個結論正確，須寫出證明過程．如第(3)小題是正確的．證明步驟如下：
化去絕對值符號即可．對於證明第(1)、(5)、(8)小題要注意字母取零的情況．
解：其中第(2)、(4)、(6)、(7)小題不正確，(1)、(3)、(5)、(8)小題是正確的．
點撥：判斷一個結論是正確的與證明它是正確的是相同的思維過程，只是在證明時需要寫明道理和依據，步驟都要較為嚴格、規範．而判斷一個結論是錯誤的，可依據概念、性質等知識，用推理的方法來否定這個結論，也可以用舉反例的方法，後者有時更為簡便．
例3判斷對錯．(對的入「t」，錯的入「f」)
(1)如果一個數的相反數是它本身，那麼這個數是0． ( )
(2)如果一個數的倒數是它本身，那麼這個數是1和0． ( )
(3)如果一個數的絕對值是它本身，那麼這個數是0或1． ( )
(4)如果說「一個數的絕對值是負數」，那麼這句話是錯的． ( )
(5)如果一個數的絕對值是它的相反數，那麼這個數是負數． ( )
解：(1)t．
(2)f．-1的倒數也是它本身，0沒有倒數．
(3)f．正數的絕對值都等於它本身，所以絕對值是它本身的數是正數和0．
(4)t．任何一個數的絕對值都是正數或0，不可能是負數，所以這句話是錯的．
(5)f．0的絕對值是0，也可以認為是0的相反數，所以少了一個數0．
點撥：解判斷題時應注意兩點：
(1)必須「緊扣」概念進行判斷；
(2)要注意檢查特殊數，如0，1，-1等是否符合題意．
5樓：匿名使用者
代表絕對值！
負數的絕對值就是該負數相對應的正數
例如:|-3|=3
而正數的絕對值就是這個輸本身
6樓：匿名使用者
絕對值。
也就是（x-3）=1
或（x-3）=-1
這樣的式子會有兩個答案的
7樓：原原笨笨
是絕對值。 負數的絕對值是它的相反數。正數的絕對值是它本身 。0的絕對值還是0.
所以這道題有兩個答案：x-3=1或x-3=-1 所以x=4或2
這應該是初一上冊的題。
8樓：匿名使用者
絕對值正負數都視為正數
即x-3=1或x-3=-1
9樓：匿名使用者
絕對值。|+_1|=1，正負一的絕對值都為一
這個算術式，解為x=4或x=2
10樓：匿名使用者
絕對值正負數都視為正數
11樓：困喵
絕對值。例如 |-1|=1 |5|=5
我就是很想問一個算式旁邊有表示絕對值的兩個豎是什麼意思呢
12樓：匿名使用者
兩條豎線就是指它到原點的距離，不管中間是正數還是負數，去掉兩豎後都是正數。有幫助記得給點贊哦！
13樓：匿名使用者
就是先把絕對值符號裡的式子求出來 再絕對值
14樓：匿名使用者
裡面的加號變成加號，負號變成加號，就行了
數學符號問題 誰能告訴我這公式中的兩豎道是什麼意思？ 以及後面那兩個2的意思
15樓：匿名使用者
兩豎表示這個式子是數學中範數的意思，底角的2表示是2範數，上面的2表示2範數的平方。
根據裡面式子的型別，可以分為如下幾種2範數：
矩陣2範數：矩陣a的2範數就是 a的轉置乘以a矩陣特徵根 最大值的開根號；
向量2範數：向量x的2範數是x中各個元素平方之和再開根號；
函式2範數：函式f(x)的2範數是x在區間(a,b)上f(x)的平方的積分再開根號。
16樓：純白黑澀
都是範數符號，下面的2表示2範數，上面的2是平方。
數學符號中的兩豎杆是什麼意思
17樓：樣我自己
這是平行符號，如：‖。你用搜狗打「平行」倆字然後選5就好了。
18樓：匿名使用者
學了這麼多年的數學,道是第一次看到.
19樓：流枝山
a||b,這是指的邏輯運算子,"或"的運算
20樓：小哲超級
是計算機語言中的「或」的意思吧？
請數學大神幫幫忙，解釋一下，我第一個公式那個一橫，兩豎是什麼符號，怎麼讀？是什麼意思？非常感謝！
21樓：心需所羈
∏是希臘字母，即π的大寫形式，在數學中表示求積運算或直積運算，形式上類似於σ，有時也用來代表圓周率值
求算數積
∏ ak 表示 a1a2···an. ∏k=14 (k + 2) = (1 + 2)(2 + 2)(3 + 2)(4 + 2) = 3 × 4 × 5 × 6 = 360
從…到…的積
a[n]=a[0],a[1],a[2],……a[n-1].
--------------------佔位符---------------a[n-1]
m=a[0]*a[1]*a[2]*……a[n-1] → m=∏
--------------------佔位符---------------a[0]
求直積集合論中，∏i=0nyi 表示所有 (n+1)-元組 (y0,…,yn)。 ∏n=13r = rn
…的直積
22樓：匿名使用者
連乘符號。上式中 表示 x1j, x2j,..., xnj 連乘
例如 1*2*3*4*5*6*7*8*9 可寫成 i 的連乘， i 從1到9。 讀作 大π（這不重要）
類似於下式的連加。
23樓：天狼軒轅戰
那叫「派」，是表示圓周率的
24樓：就算俺知道吧
n那是求積的符號
第二個是求和
25樓：匿名使用者
求積符號，類似求和，我都叫它求積。。。
數學公式中一對雙豎線代表什麼？
26樓：關鍵他是我孫子
如果兩豎在一起||，邏輯或運算子中的：「or」
兩豎裡面是未知數，表示範數
x和y是向量，有時候會用雙豎線，來和數的絕對值區分，||x-y||就是向量作差之後各分量的平方和的開根號。
一般的雙豎線是指一個度量空間的元素x和y之間的度量
具體來講最早接觸到的度量空間有實數集，n維歐式空間等
擴充套件資料：
範數的不同型別：
1、1-範數：║a║1= max （列範數，a每一列元素絕對值之和的最大值）(其中∑|ai1|第一列元素絕對值的和∑|ai1|=|a11|+|a21|+...+|ann|,其餘類似）。
2、2-範數：║a║2=( max ) ^1/2 ( 譜範數,即a'a特徵值λi中最大者λm的平方根,其中a'為a的轉置矩陣)。
3、∞-範數：║a║∞=max (行範數,a每一行元素絕對值之和的最大值)(其中為∑|a1j| 第一行元素絕對值的和，其餘類似）。
27樓：匿名使用者
x和y是向量，有時候會用雙豎線，來和數的絕對值區分，||x-y||就是向量作差之後各分量的平方和的開根號。
——————————————————————————————————一般的雙豎線是指一個度量空間的元素x和y之間的度量具體來講最早接觸到的度量空間有實數集，n維歐式空間等再比如x和y是實數的時候，|x-y|絕對值就是上面所說的度量，即是點與點的距離
這個液壓符號（單向閥加兩豎道）是什麼意思
一般是指液壓快速接頭，但也分為兩種情況 如果你的系統不是液壓試驗檯而是主機或者產品的話，那就是測壓接頭，測壓接頭也屬於快換接頭的一種，經常用於不需要實時觀察壓力的點，用於液壓初期除錯或者故障檢修時用。如果需要測壓，那麼拿根測壓軟管一插就可以測該點壓力，如果不需要就拔掉測壓軟管，測壓接頭中的單向閥會將...
數學中是什麼意思這個數學符號是什麼意思
屬於3 3屬於集合3，4，5 在數學中那是屬於符號 比如 a b 譯過來就是a屬於b 也可以說b包含a 我常在網上問題 這有些符號你自己看看 數學符號 理科符號 運算子號 1.基本符號 2.分數號 3.正負號 4.相似全等 5.因為所以 6.判斷類 不小於 不大於 7.集合類 屬於 並集 交集 8....
數學中符號是什麼意思， 在數學中代表什麼意思？
並不是什麼加減乘除，只是把它看做是一種已知的並且可運算的一種符號。你可以這麼算，因為a b 3a 2b 所以你把3 同樣轉化成字母表示，或許會容易理解些，寫成c a b c 3a 2b 然後你根據運演算法則，先算括號裡的a b即4 5，即寫成c 3 4 2 5 c 2。然後又把c 2看成 a b 3...