1樓：
高中現代文閱讀鑑賞答題模式及解法
2樓：程英銳紀精
讀懂文章
審準題幹
規範作答
1、整體閱讀，抓住關鍵
明白作者的思路，弄清文章的中心論點、分論點，用什麼材料來證明觀點，論證結構有什麼特點，辨明重要文句，特別關注文中的領起句、總結句、過渡句、前呼後應句、文中反覆出現的句子，分清主要資訊和次要資訊，研究段與段之間的結構關係或句與句之間的結構關係。
2、審準題幹，明確要求
從題幹中求得啟示，尋求解題的突破口，確保答題的準確性。要選準題眼，抓住答題的重點，看清需從幾個方面來作答，設問的角度，揣摩命題者的用意，挖掘題乾的隱性要求。
3、篩選資訊，鎖定範圍
準確的篩選資訊，是回答問題的重要基礎，因此，要根據題乾的指示和要求，在選文中尋找閱讀區間，鎖定答題範圍。
4、規範作答，整理呈現
如果題目要求分析歸納文章要點，可以抓住各段的中心句進行壓縮，或在各層意思不可缺少時，將各層內容合併起來；如果文段沒有中心句，就要分析語句間的關係，把握其內容的重點，選擇主要內容。針對分析概括作者在文中的觀點態度這類題目，就要抓住文中一些標誌性的詞句，如「認為」「覺得」和一些主旨句，對分散在字裡行間、若隱若現的資訊要加以整合提取。
具體方法：如果原文資訊為一個句子可以抓主幹，去枝葉，即擷取原文詞句表達；
如果原文資訊比較分散，可摘尋整合，擷取有用的詞句，根據題目要求加以改造；
如果在原文找不到原句作答，可依照原文意思，用自己的話表達。
切忌脫離原文、想當然地表述答案。
【思路總結】
1、心存考點
2、一看二找三比較四排除
3、答案在文中
4、扣緊原文角度不放鬆
高考語文閱讀題和古詩詞鑑賞的答題技巧
3樓：匿名使用者
詩歌鑑賞解題技巧
*第一種模式 分析意象、意境型
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
答題步驟：
①描繪詩中展現的圖景畫面。並準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。
答題示例：
絕句二首(其一) 杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注
4樓：火神仁
分點答很重要，閱讀標一二三四，鑑賞用分號什麼的，總之層次第一，說實話幾乎很少有人去仔細看你的答案，閱卷的樂了，高分好說。
閱讀：1 閱讀中詞義辨析分兩點，原詞意和文中意思。語句分析三點，除了表面意思和引申義外還要加上其在文中的作用，如承上啟下，總結什麼的。
2 細節題靠你自己找了，點寧濫勿缺
3 主旨最難，能不能讀懂要看自己的本事，高考中一般是反映光明面得較多。
4 手法、寫作特點題分兩點。先指出其名稱：擬人誇張對比象徵先揚後抑由此及彼什麼的，這裡分很重，然後結合文章分析。
5 鑑賞題問你好不好行不行時一定要表態，有時一個「好」字也是一分！！
詩詞鑑賞：
主要答題形式是一句一析。每句都要分析到，沒話也要找話！側重點看題目要求，一般是主旨或手法，分析時兩種題都儘量找出手法名稱如借古諷今借物抒情，低階點找修辭也行，很賺分的。
其它要注意的適量做題總結就好了。(高考就像那什麼，反抗不了就躺下來好好享受吧，祝你好運)
5樓：匿名使用者
高中語文閱讀理解和詩歌鑑賞有哪些答題格式和哪些語句優美的答題套話？
6樓：匿名使用者
詩歌鑑賞的我找了一些感覺不錯，就是很多，希望你可耐心看完！詩歌鑑賞解題技巧 *第一種模式 分析意象、意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。
它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。 答題步驟：
①描繪詩中展現的圖景畫面。並準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。 ③分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。 答題示例：
絕句二首(其一) 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注
7樓：匿名使用者
詩歌鑑賞的你就看幾篇宋詞鑑賞辭典上的賞析 那個看了很有用 套話和優美且概括性高的詞裡面都有閱讀理解沒什麼套話 方法是化用文中的用詞 即把自己的理解和文中相關的詞語糅合在一起作答 這是閱讀理解簡答題最好的答案
高中語文閱讀理解答題技巧
8樓：匿名使用者
樓上的是現代文閱讀，我正好有古詩詞的，你可以以此來套！ 詩歌鑑賞解題技巧 *第一種模式 分析意象、意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。
它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。 答題步驟：
①描繪詩中展現的圖景畫面。並準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。 ③分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。 答題示例：
絕句二首(其一) 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注
高中語文文言文，現代文，古詩詞閱讀答題方法。語言。越詳細越好 那種經常考的型別題的答題方法，
9樓：匿名使用者
語文答題公式 （一）某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文； 2、文中：
承上啟下；總領下文；總結上文； 3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**） （二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調了＋物件＋特性 3；設
如何提高高中語文小說閱讀教學的效率
教學的重要目的就是要教會學生閱讀 我覺得這關鍵有兩點。一是要有一個適宜的閱讀態度。是文學作品，它反映著人與現實之間的一種審美關係，我們必須以審美的態度來鑑賞 中所寫到的人和事，不能把 裡的人和事作 傳記 或 新聞報道 式的分析。二是要交給學生讀 方法，才能實現葉聖陶先生的 教是為了不教 的思想。的這...
求高中語文考試中易錯寫 易錯讀的字
網上練習 100題 下面是答案 錯誤原因 音型相近 自暴 抱 自棄 鍼砭 貶 輻 幅 射 安 按 裝黃粱 樑 美夢 重疊 迭 精粹 萃 度 渡 假村一副 幅 對聯 震撼 憾 湊合 和 言簡意賅 駭 草菅 管 人命 打蠟 臘 囉 羅 唆 候 侯 車室矯 嬌 揉造作 脈搏 博 即 既 使 挖牆腳 角 膾...
求從小學到高中語文 人教版 教材中出現的詩詞和文言文的題目
我們學的就是。好像沒記得多少了 詩詞太多了，都不記得名了，呵呵 雨巷 再別 康橋 氓 念奴嬌 赤壁懷古 永遇樂 京口北固亭懷古 虞美人 春花秋月何時了 一剪梅 紅藕香殘玉簟秋 春江花月夜 赤壁賦 前 過秦論 上 滕王閣序 阿房宮賦 六國論 師說 項羽之死 蘭亭集序 阿房宮賦 六國論 陳情表 將進酒 ...