1樓：花戲舞蝶
提高寫作能力的途徑：
(一)加強主體素養
寫作活動中起主導作用的是寫作主體,加強主體素養和能力的培養,無疑是提高寫作能力的根本.離開了主體,或者說由於主體素養與能力的侷限、欠缺,客觀外物就無法被準確、深刻地反映和認識,寫作的構思、文章的製作也都會受到相應的影響.所以,加強主體的素養和能力的培養,是提高寫作能力的前提與基礎.
所謂根深才能葉茂,如果把寫作能力比作「葉」,那麼主體素養就是「根」了.
加強主體素養,主要指加強作者的生活素養、知識素養、思想素養和審美素養.培養寫作能力,主要指觀察與採集能力,感受與想象能力和思維與表達能力.
凡大學者、大作家,無不具有深厚而多方面的素養.對此,他們有許多精闢論述,清代沈德潛曰：「有第一等襟抱,第一等學識,斯有第一等真詩.
」張天翼指出：「我以為一個作家的修養,不但是要讀書,不但是要獲得他所需的各種知識,而且尤其要緊的是——他的人格修養.」高尚的品德修養,淵博的知識功底,豐富的生活閱歷造就了一大批著名的學者和作家.
一部《紅樓夢》涉及到歷史、文學、經濟、**、醫藥、園林乃至烹飪等各個領域,如果曹雪芹沒有豐富的知識,是不可能寫出這樣的鉅著的.
(二)深入社會生活
寫作的源泉來自社會生活,任何文章都是現實生活、客觀事物在寫作者頭腦中主觀、能動的反映.沒有社會生活作基礎,寫作就失去了源頭.***早就指出：
「作為觀念形態的文藝作品,都是一定的社會生活在人類頭腦中的產物.」巴金說：「我最主要的一位老師是生活,中國的社會生活,我在生活中的感受使我成為作家.
」學習寫作,一定要深入到社會生活中去,學會觀察、感受生活,體驗生活,到廣闊的社會生活中去獲得寫作的源泉.
社會生活是豐富多彩的、複雜的,社會生活總在不斷演變,不斷向前發展.學習寫作,要時時、處處留心周圍各種各樣的事物,熟悉形形色色的社會生活,只有不斷地擴大自己的生活領域,跟蹤時代的步伐,把握時代脈搏的跳動,捕捉生活的熱點,才能保持新鮮的、永不枯竭的寫作源泉.
同時,寫作者要根據自己的專業特長,深入特有的生活領地,培養一種「穿透」生活、「鑽探」生活的本領,去發現生活的真諦、生活的美.正如老舍所指出的：「深入生活好比挖井,雖然直徑不大,可是能穿透許多土壤.
」別林斯基也說：「在活生生的現實裡有很多美的事物,或者,更確切地說,一切美的事物只能包括在活生生的現實裡.」
寫作者只有熟悉生活、跟蹤生活、深入生活,才能獲得寫作的源泉,為提高寫作能力奠定紮實的基礎.
(三)堅持多讀勤寫
1.堅持多讀
閱讀是繼承前人精神遺產,增長學識,幫助我們認識社會生活、提高寫作能力必不可少的重要途徑.
閱讀可以擴大人的知識,增強人的知識素養,它為人的思維提供資訊,增加大腦的資訊儲存量.科學家牛頓把書比作「巨人的肩膀」,並說他的許多成就就是站在「巨人的肩膀」上得到的.朱光潛稱「書籍是過去人類的精神遺產的寶庫」.
多讀書,不斷積累知識,就可以使人博學多識,這對一個寫作者來說,是很重要的.
人的生活範圍、生活閱歷總是有限的,閱讀可以幫助人們認識世界,認識社會生活,瞭解和熟悉我們不曾經歷、也不可能經歷的各色各樣的生活與人生.所謂「世事洞明皆學問,人情練達即文章」,是說熟悉、認識客觀世界,通達人情世故,是寫好文章的必備條件.閱讀還可以使我們獲得許多無法親身接觸到的寫作材料.
閱讀是我們學習寫作理論,學習寫作方法和技巧的重要方面.我國古代有「《文選》爛,秀才半」,「能讀千賦則善賦」之說,形象地道出了古人學習寫作的經驗.韓愈在《進學解》中談到自己的讀書時說「口不絕吟於六藝之文,手不停披於百家之編」,魯迅也說過：
「文章應該怎樣做,我說不出來,因為自己作的文章是由於多看和練習,此外並無心得和方法的.」這些論述告訴我們,閱讀對於寫作何等重要.大凡優秀的作品,本身都在告訴我們,文章應該怎麼寫,不該怎麼寫,只有熟讀、多讀名人大家的作品,達到心領神會的程度,才能學到寫作的方法與技巧,並用於寫作實踐中去,提高自己的寫作水平.
閱讀要泛讀與精讀相結合.泛讀是指廣泛涉獵,不但要讀本專業的書,還要廣為瀏覽各種各樣的書籍,特別是要多讀有關新興科學的書刊資料,以擴大知識視野,更新知識結構.精讀是指精心的研讀,它是一種主動的、自覺的、創造性的閱讀.
培根在《論學問》中作過形象的比喻：「有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應當咀嚼消化.」這是寶貴的經驗之談.
泛讀求量,精讀求質,只有正確處理好泛覽與精讀的關係,才有益於加強作者的素養和寫作能力的提高.
2.堅持勤寫
寫作能力的獲得最重要的是要通過寫作實踐和寫作訓練.古諺曰：「讀十篇不如做一篇.
」清人唐彪說：「多讀乃藉人之功夫,多做乃切實求己功夫,其益相去遠也.」契訶夫認為：
「對作家來說,寫得少是這樣有害,就跟醫生缺乏診病的機會一樣.」
寫作的方法、技巧只能在寫作實踐活動中去摸索,去學習,才領會深刻.反過來,寫作實踐、寫作訓練又會促使寫作者廣泛、敏銳地感受生活,啟動大腦,提高主體的思維能力.
堅持勤寫,第一要持之以恆.提高寫作能力,決非一朝一夕之事,首先要具有堅持不懈、持之以恆、鍥而不捨的精神.要勤動筆,長練筆,不停筆.
白居易談自己的寫作說：「二十以來,晝課賦,夜課書,間又課詩,不遑寢息矣.」葉聖陶也說：
「什麼事情都一樣,要求熟練,惟有常常去做,規規矩矩去做,要把寫作的手腕訓練到熟練,必須常常去寫,規規矩矩去寫.」只有勤寫多練,方可熟能生巧.巴爾扎克、托爾斯泰、海明威,都是一代文學巨匠,他們在寫出了為世人矚目的文學鉅著之後,仍然勤奮練筆,不斷耕耘,向著更高的創作目標奮進.
第二要循序漸進.寫作是一種複雜的精神勞動,培養寫作能力必須遵循寫作行為的規律,即要循序漸進.期望寫作速成,一年半載就成為大寫作家,是一種幼稚而不現實的空想.
華羅庚曾經打過這樣一個比方：學習好比爬格子,要一步一步地來,你要想快些,一腳跨四五步,非摔下來不可.這段話用極形象的比喻說明了循序漸進的重要性.
學習寫作,可先單項訓練,後綜合訓練：先感性(如寫人、記事、繪景),後理性(如議論、說理)；先篇幅簡短,後逐漸增長；先模仿,後有創造.這樣一步一個腳印、一步一個階梯,長期堅持,寫作能力自然會逐漸提高,日益長進.
第三要勤于思索.寫作不僅僅是實際操作,而是一種複雜的精神勞動.所以,勤寫,不僅要勤動手,勤練筆,而且開動腦筋,多思多想多悟.
孔子曰：「學而不思則,思而不學則殆.」蘇軾說：
「熟讀深思子自知.」契訶夫這樣講過：「藝術家得永遠工作,永遠思考.
」只有邊寫作,邊思考,邊琢磨,才能逐漸領悟到寫作規律的真諦,將寫作的方法、技巧化為己有,達到心領神會、融會貫通的地步,進入寫作領域中自然、嫻熟和無技巧的最高境界.
2樓：忠實諾粉一枚
開卷有益，廣泛閱讀，都是對寫作能力有好處的
看什麼書提高寫作水平
我的copy方法比較具體 1去買徐志摩，泰戈爾等文筆辭藻極其奢華的書，每大聲朗讀半小時。堅持下去。2建議你買 讀者 類月刊書籍，一定要比較深，堅持去看，但絕不是一朝一夕之事，3去讀 達芬奇密碼 或是歐亨利的書，因為歐亨利作品以故事化戲劇化著稱，他的作品構思新穎，語言詼諧，結局常常出人意外，故事的結尾...
初中生應該看些什麼書能提高寫作水平
一 讀書是一種擴張視野 增長知識的一種好途徑。但讀的書是否適合 是否喜歡是因人而異 因時而異 因地而異的。任何課外讀物都有可能對你產生重大影響。推薦在中學這個階段，要儘可能看遍你能拿到的任何文章 讀物，並有針對性地寫些讀書筆記。二 寫作是一個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放於一時的過程。積累越深厚，...
多寫可以提高寫作水平？為什麼，每天寫日記可以提高寫作水平嗎？
肯定有幫助，因為日記不一定要只寫事情，還可以寫風景 看到事物的感受 的，對以後寫作文大有幫助。不過要天天堅持才有意義。我初中到高中沒有天天堅持，日記都有十幾本，很多東西是回憶也是成長，還是鍛鍊寫作。如何提高寫作水平？1 要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎麼寫的。可以找一些名家大師的文章來看...