可通過哪些方面對文章進行賞析可通過哪些方面對文章進行賞析?

2021-03-05 20:13:33 字數 5384 閱讀 8150

1樓:匿名使用者

鑑賞方法

如何鑑賞文章在現代文閱讀中,評價和鑑賞能力是閱讀能力的最高層次,屬創造思維。對文章的思想內容進行評價鑑賞,就是要求能夠判斷文章觀點是否正確,認識是否全面,論述是否透徹,感情是否健康。要能正確評價鑑賞作品的思想內容關鍵是要有較高的思想理論素質。

另外還要注意以下四點 ①要以全面、深入的閱讀分析為基礎;②要全面、辯證地評價文章;③評價要有理有據;④評價要具體、充分,有深度,不可含糊籠統。 表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理、規律和方法來表現文章內容的。對錶達技巧的評價鑑賞,就是分析文章運用了哪些表達技巧,表達了什麼內容,達到了什麼藝術效果等。

鑑賞的核心是審美,即挖掘作品中的美感因素,達到某種美感享受。對照表達技巧的分析鑑賞,不同的文體應從不同的角度考慮。記敘文(包括散文)應從以下方面去分析。

①從表達方式角度:各種表達方式是否運用自如,靈活多變;敘述人稱的選擇,第一人稱第二人稱的好處;敘述順序的安排,倒插敘手法的運用及作用;描寫的特點(白描細描、細膩生動),心理描寫、細節描寫、景物描寫等的作用。 ②從選材剪裁角度:

看材料和中心的關係的處理,主次詳略是否得當;材料是否典型、真實、新穎、有力。 ③從表現手法角度:是否運用了象徵法、對比法、襯托法、先抑後揚法、託物言志法、借景抒情法等手法。

④從結構安排角度:是否開頭結尾,各有特色;結構嚴密,完整勻稱;烘托鋪墊,前後照應;設定懸念,製造波瀾,起承轉合,曲折有致。 ⑤從語言運用角度:

語言是否準確、簡練、生動、形象;具有怎樣獨特的語言風格(幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等);運用了什麼獨特的修辭手法(比喻、擬人、排比、誇張、通感等)。

2樓:心痛

從語言運用角度;從表達方式角度;從選材剪裁角度;從表現手法角度;從結構安排角度

3樓:仲孫素蘭夫秋

一:內容。一篇文章的好壞,首先取決於內容的好壞。作者是通過內容來敘述自己的觀點、思想、感情、故事的,所描寫的場景,所要表達的意境,全在文章內容!

二:結構。如果文章像一座建築,它的結構就決定的建築的大小和內容了。聳天高樓和簡樸農房就是很好的對比。結構是最能看出文章特點的地方,結構不同,作用和利弊也就不同。

三:手法。一篇文章成品你最先看到的是內容,但最初著筆時是用手法開始的。手法很關鍵,看的是在處理文章細節和整體文章的修剪雕刻!

四:背景。寫作的時間、年代、原因,這些都是賞析文章的關鍵。

賞析一篇文章應從哪些方面入手?

4樓:逝小斯之意想

賞析的文章可以分為很多種,如現代文,古文,詩歌之類。

我記得我多半寫的是現代文,但是不管怎樣,這些賞析的方法,可以通用。現代文在我們那裡有個示範的模式,可供你參考。而賞析一篇文章也有全篇以及段落之分。

結構上一般是總分總,或是總分的段落結構。

第一段一般採用「本文通過……的手法,敘 述了……的內容,從而表達了作者……樣的思想感情,……(影響之類)」,來做個開頭。

後文主要接,對整篇文章的主要把握,然後例舉寫文章中間的某些寫的好的句子,有三步曲,先是引用文章原句,然後寫例句用了什麼表現藝術手法,再寫例句在全文中所體現的作用。值得賞析的文章多是美文,範文,所以儘量挑出佳句,而且一般平常的句子也不會要我們賞析。如果是長篇的話,那還要增加到,段落的賞析……也是三步式,引出原文、用了什麼表現形式、在全文整體的作用。

如此下去,在文章最後做個總結,具體詳細的寫出作者所要表達的主題思想內容,以及,他所處的環境因素等等,就好了……

5樓:幹於頭

賞析主要是把握主人公的整體感情脈路,一片文章簡單說就是個人心理的體現。但我不太贊成一切都靠近作者的思想,我更願意從比較主觀的角度去解析一篇文章。如果是應付老師的話,抓住主要句子的表現,主要詞語的理解,主要情景·心理的描述,還有整片文章的思想脈絡也就足夠啦。

6樓:匿名使用者

背景 作者 文筆 修辭

7樓:性希慕昔延

所謂賞析,我的看法首先在賞,把要賞析的這篇文章,仔仔細細地讀通讀懂,最好是要了解作者的情況,包括寫這篇文章的背景、目的、在這基礎上,再來分析他的這篇文章,寫作上有什麼特點,用詞用語上有什麼精彩的地方,思想內容上有什麼獨到的見解;結合自己讀後的感想,我想這樣就差不多了。

怎樣賞析文章

8樓:梅花三弄

一、看文章的主題。主題鮮明,立意正確,說明了什麼道理。

二、看文章的內容。要敘述清楚,事情脈絡通順,情節感人,有說服力、感染力。

三、看文章寫作特點。如:寓情於景、文字誇張、感情細膩、故事倒敘等等。

另外,文章的賞析還是要從作者想要表達的思想感情入手。賞析賞析,就是分析和鑑賞。要抓住那些能體現作者感情的語句,並挑出典型進行分析。

也就是說,你所分析的每一句話,都要來自原文,是從原文中得出的結論。之後的鑑賞,就是在分析完文章後,對文章的主題進行昇華,應為考卷上所給的文章基本都出於名家之手,所以儘管美化提升就好。若是為普通文章寫賞析,那也可以把不足和失誤之處寫出

一,語言特色的賞析

1,本文語言生動、優美而又親切自然,充滿文雅的書卷氣,特別是多用比喻擬人的修辭手法,生動形象地表現了……給我們展現出一幅……的畫面,令人讀後久久沉浸於這種美的享受之中。

2,本文句式靈活多變,長句、短句、排比句、對偶句、反問句等等,生動活潑,搖曳多姿,盡顯華彩,富有很強的節奏感和表現力,令人百讀不厭,回味無窮。

3,本文中的……,抓住了……的特點,運用……幾個極富表現力的動詞,把……寫得惟妙惟肖,給我們展現出一幅……的圖畫,令人讀後有身臨其境之感,所見之景如在目前。

4,本文所表達的……感情,深沉雋永,感人至深,讀者無不為那份真摯而濃烈的感情而動容,始知天下……之情與共。

5,本文語言極富誇張、諷刺的味道,特別是……幾句,把……的形態刻畫得入木三分,令人捧腹大笑之後又進入對……的深深思考,令人受益匪淺。

6,本文語言極富哲理,特別是……幾句,告訴我們……,使我們讀後懂得了……的道理,並能啟發我們對……進行更深層的思考,令人受益匪淺。

二,寫作手法的賞析

1,小中見大:本文從我們所熟知的……入題,抓住……的……特點,讓我們從平常小事中領悟到深刻的生活道理。(或從平常小事中體現出了崇高的思想境界;或從平常小事中表現出美好的精神品質。

)例,《哨子》《帆》《螢火蟲》。

2,對比:本文巧用對比,把……和……巧妙地呈現在讀者眼前,讓讀者很自然地從對比中感覺到……的變化(或說優劣好壞),從而鮮明地表現出……。例,《范進中舉》

3,象徵:本文運用象徵的寫作手法,抓住了……與……相似的特點,通過對……準確的描寫刻畫,更好地達到了表現……的目的。例,《白楊禮讚》

4,巧合:本文巧妙地運用了巧合,……,既在讀者的意料之外,卻又在生活的情理之中,很好地表現了主題,令人讀後不免頷首稱許。例,《麥琪的禮物》

5,抑揚:本文運用了抑揚之法,作者的本意是……,而先……,令讀者更全面深刻地認識……,使所表現的物件更豐滿,更鮮明。例,《白楊禮讚》

6,襯托:本文運用了襯托之法,用……的……襯托……的……,使作者對自己的表現物件的表達意圖更明確地呈現在讀者面前,增強了文章的表現力。例,《白楊禮讚》

7,烘托:本文大量運用環境烘托,把表現物件的……心理,放在一個……的環境裡,更好地表現了人物的內心世界,增強了文章的表現力。例,《孤獨之旅》

8,託物言志:本文巧妙地運用了託物言志的寫法,作者緊緊抓住……的……的特點,精心刻畫,從而含蓄地表達了作者……的理想(或人生觀或生活態度或精神品質)。例,《愛蓮說》

9,卒章顯志:本文運用了卒章顯志的寫作手法,層層鋪敘,直到最後才突然揭開謎底,……,令人有恍然大悟之感,然後又轉入深深的思考。

10,懸念:本文巧妙地運用了懸念的寫作手法,先把……拋給讀者而又並不說明原因,層層設疑,緊緊地抓住讀者的閱讀興趣,更好地達到了表達自己主題的目的.

9樓:碧魯玉芬古媼

這篇文章寫的是在人生路上,我希望自己能有有所作為,留下屬於我自己的印記。小草就算渺小,它也會把自己融入土裡,提供土地的養料,那是它生存的價值與意義。卵石,儘管細微不被注重,但它卻活出了自己的世界,自己的精彩......

我也想像他們一樣,不需要成為一個多麼偉大或者多麼有成就的人,我只需要活出自己的價值,活出自己的精彩,為我的人生添上光彩,此生無憾,就夠了。

10樓:蕭綠珏

一,語言特色的賞析

1,本文語言生動、優美而又親切自然,充滿文雅的書卷氣,特別是多用比喻擬人的修辭手法,生動形象地表現了……給我們展現出一幅……的畫面,令人讀後久久沉浸於這種美的享受之中。

2,本文句式靈活多變,長句、短句、排比句、對偶句、反問句等等,生動活潑,搖曳多姿,盡顯華彩,富有很強的節奏感和表現力,令人百讀不厭,回味無窮。

3,本文中的……,抓住了……的特點,運用……幾個極富表現力的動詞,把……寫得惟妙惟肖,給我們展現出一幅……的圖畫,令人讀後有身臨其境之感,所見之景如在目前。

4,本文所表達的……感情,深沉雋永,感人至深,讀者無不為那份真摯而濃烈的感情而動容,始知天下……之情與共。

5,本文語言極富誇張、諷刺的味道,特別是……幾句,把……的形態刻畫得入木三分,令人捧腹大笑之後又進入對……的深深思考,令人受益匪淺。

6,本文語言極富哲理,特別是……幾句,告訴我們……,使我們讀後懂得了……的道理,並能啟發我們對……進行更深層的思考,令人受益匪淺。

二,寫作手法的賞析

1,小中見大:本文從我們所熟知的……入題,抓住……的……特點,讓我們從平常小事中領悟到深刻的生活道理。(或從平常小事中體現出了崇高的思想境界;或從平常小事中表現出美好的精神品質。

)例,《哨子》《帆》《螢火蟲》。

2,對比:本文巧用對比,把……和……巧妙地呈現在讀者眼前,讓讀者很自然地從對比中感覺到……的變化(或說優劣好壞),從而鮮明地表現出……。例,《范進中舉》

3,象徵:本文運用象徵的寫作手法,抓住了……與……相似的特點,通過對……準確的描寫刻畫,更好地達到了表現……的目的。例,《白楊禮讚》

4,巧合:本文巧妙地運用了巧合,……,既在讀者的意料之外,卻又在生活的情理之中,很好地表現了主題,令人讀後不免頷首稱許。例,《麥琪的禮物》

5,抑揚:本文運用了抑揚之法,作者的本意是……,而先……,令讀者更全面深刻地認識……,使所表現的物件更豐滿,更鮮明。例,《白楊禮讚》

6,襯托:本文運用了襯托之法,用……的……襯托……的……,使作者對自己的表現物件的表達意圖更明確地呈現在讀者面前,增強了文章的表現力。例,《白楊禮讚》

7,烘托:本文大量運用環境烘托,把表現物件的……心理,放在一個……的環境裡,更好地表現了人物的內心世界,增強了文章的表現力。例,《孤獨之旅》

8,託物言志:本文巧妙地運用了託物言志的寫法,作者緊緊抓住……的……的特點,精心刻畫,從而含蓄地表達了作者……的理想(或人生觀或生活態度或精神品質)。例,《愛蓮說》

9,卒章顯志:本文運用了卒章顯志的寫作手法,層層鋪敘,直到最後才突然揭開謎底,……,令人有恍然大悟之感,然後又轉入深深的思考。

10,懸念:本文巧妙地運用了懸念的寫作手法,先把……拋給讀者而又並不說明原因,層層設疑,緊緊地抓住讀者的閱讀興趣,更好地達到了表達自己主題的目的.

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