1樓：羽丘芽美
不管怎樣，不能傷學生的自尊心的話，你可以在班級裡宣佈，這位女生想做老師的朋友，你很同意，願意像朋友一樣對待她，並希望更多的同學與你交朋友。不管信內容怎麼肉麻，你作為一個老師應該多開導，不要兩人一起尷尬啊，否則真的很傷學生的自尊心的
2樓：匿名使用者
找女生談話，讓她好好學習，跟他做普通朋友，平常更多關心她，不要讓他影響了學習！！
其他人！！小孩子就是愛起鬨，一群不學無術的傢伙，好好批評他們，不行的話抓個典型殺雞儆猴！讓他們好好學習別整天他媽的瞎搗亂
3樓：匿名使用者
肯定得教導滴！這樣下去得了 不過那女孩的心理 是有點問題。可以在那女生不知道的情況下 私下聯絡她的家長。共同商討 這也是個考驗哈！
遇到這事情 不能臉紅 畢竟是老師了。
4樓：匿名使用者
以崇高的師德，以坦蕩的胸懷，以冷靜的心態，以負責的精神，請將那份所謂的情書悄悄的撕碎，然後保持一如既往的生活規律，直到實習結束，直到你離開那所學校。
5樓：翱翔的海鷗群
找她，一定要和藹開導教育她。作為教師絕對不能逃避學生的事
6樓：愛在欒川
我覺得吧，估計是惡搞。
7樓：嬌嬌
可能是孩子們在逗你呢，挺大個人，別讓孩子們給逗了
8樓：匿名使用者
要和藹開導教育她，別耽誤了她的學習
9樓：匿名使用者
大哥桃花運啊 恭喜恭喜
如果學生給你（教師）寫情書了怎麼辦？
10樓：寶石王子新
戀師情結是青少年生理成熟與心理髮展的特殊性、自我意識水平和客觀環境互動作用的產物，是處於青春期的青少年可能產生的一種正常的階段性心理現象。對於發生這種情感的學生而言，它既有積極的內涵，又有某些負面影響。由於閉鎖心理，戀師情結很少給集體或他人造成危害，但是過度的情感壓抑和持續的內心衝突，往往容易導致個體的自我心理失調，誘發某些精神症狀或病態人格的發生，對青少年的心理健康有不利影響。
在心理輔導過程中，如何揚長避短，因勢利導，是教育工作者處理此類情感的著眼點。
教師要理解學生的這種情感，以個別輔導為主，注意保護學生的隱私和自尊心。同時，要把正面教育與暗示性引導巧妙結合，幫助青少年正確認識和理智處理自己的情感。
如果有班級學生給你寫情書,你作為老師要怎麼辦?
11樓：匿名使用者
找個合適時間，把這個學生請來，好好和他聊聊人生理想：
--告訴他什麼是真正的愛情：那是建立在共同的人生理想之上的感情交融；
--培養並指導他建立正確的人生觀、世界觀、愛情觀；
--幫助並指導他努力學習。
--作為老師，我不僅會傳授給學生課本知識，也有義務和責任培養學生積極向上的個人素養；並努力幫助，以促使我的學生向著人生輝煌的巔峰邁進。
這，或許是我的個人觀念，僅供參考。
12樓：匿名使用者
正確的應對，有兩個方法：
1、低調處理，不理不睬
2、找他單獨談一談，開導他正確認識感情
千萬不要把這個事情公開！否則對他的傷害會非常大！
當老師收到學生情書的時候該怎麼妥善處理
13樓：思若海之風
找學生來談話
從談話中教導學生好好學習
爭取將來有一個好的出來，再來說談戀愛。
教師收到學生間的情書，怎麼處理？
14樓：愛敏大男孩
老師應該教育他 給他一盞燈
告訴他應該怎麼做
15樓：匿名使用者
裝作沒看見，什麼事都沒發生一樣。
16樓：匿名使用者
先停上幾天，然後叫男生聊一聊，開導一下也就沒事了。
小孩子什麼都不懂，就是一時興起而已。
17樓：
找到那個男生 告訴他眼前應該把心思放在哪 告訴他青春期喜歡別人很正常 但不能耽誤學習
老師給學生寫的寄語，老師對學生的寄語怎麼寫
4.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的 之一。5.只要實實在在地去學習，一次考試並不能說明一切，學習過程中掌握的知識才是自己的財富。6.人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。7.走進校門，走進了知識的殿堂 敞開書本，敞開了無限風光的眼...
我們老師讓我們寫情書給男生應該怎麼寫呀 跪求
我注意你很久了，也許你不知道我是誰，但我想說一句，我喜歡你or 咱喜歡你，你答應也得答應不答應也得答應 咱們去登記。笑。沒寫過情書。羞澀，不知道寫啥，嗯，湊合看吧，話說，你們老師真有意思啊。寫情書不一定需要長篇大論，寥寥幾個字就可以表明心意 多看看徐志摩的書，會給你很多啟發。嘿嘿 多好啊，開頭就寫致...
老師打學生該找那裡，老師打學生會怎麼處理
先找學校，讓校長處理。如果學校處理不滿意，或者包庇老師，就找教育局投訴。如果不作為，孩子傷的厲害，就找 不過做之前要三思，這麼一折騰，估計沒老師敢管你家孩子了，這比打他更可怕。老師打學生可以先找校長反映情況，如果校長解決不了問題，那麼可以去教育局投訴。老師打學生該找學校教導處就可以了，要是情節嚴重學...