1樓：
比喻、排比、比擬
比喻——將人的天賦比作「野生的花草」；將錄要的書比作「蒸餾的水」；將相當的學問可以補救精神上的缺陷比作「肉體上的各種疾病有適當的運動來**」；
比擬—— 「吞下」指的是全讀，但不必細心的讀「嘗」指的是選讀其中一部分；「咀嚼消化」指的是要全讀，精讀。
我覺得這些隨筆的格式有兩個特點。（1）篇幅並非十分長——這正適合像我這樣的懶人。（2）標題總是「論什麼」——我曾想過：
怎麼每個標題都相差無幾，難道培根只會寫這個話題嗎？雖然，這十分可笑，但是，這麼多相差無幾的標題也夠煩人的！
語言委婉有禮,意志堅決果斷,具有寓剛於柔的特色
另外，這本書還有一類東西是給我留下深刻印象的，那就是智慧名言。在培根隨筆中，有許多名言一直流傳到現今，例如「面對幸運所需要的美德是節制，面對逆境所需要的美德是堅韌」……這些看似平淡無奇的句子都可能會對我們的將來起決定性作用，精闢而富有哲理。所以，我們平時要注意積累這些閃光點。
最後，我還想談一下這些隨筆的一個弊端——侷限性。由於作者培根的關係，隨筆表達出許多錯誤思想和觀點，例如貴族立場、男權視角……
2樓：匿名使用者
首先，從開頭到「全憑觀察得之」止，談讀書的益處。作者開篇直接點題，認為讀書有三大益處：怡情、傅彩和長才。
然後從正面對它們分別加以闡述，可謂要言不繁。隨後話鋒一轉，又從反面指出在求知上可能出現的誤區，即「讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態不可」。
其次，談讀書的方法（從「讀書時不可存心詰難作者」到「始能無知而顯有知」）。他主張對不同的書應分別採取選讀、通讀、精讀等不同方法，且讀書應當和作筆記、作文相結合，學以致用；還應根據個人性情、需要分別對待。
最後，作者援引古羅馬詩人奧維德的一個重要觀點，即「學問改變氣質」（王佐良譯作「凡有所學，皆成性格」），這實際上是從另一個角度對讀書的益處加以強調和提升，使文章的立論更加完整，論證更加嚴密，寫法上又前後呼應。
培根是英國著名的散文家，隨筆「essay」作為一種文學體裁，就是首先由他在英國使用。從這篇文章，我們就可以看到隨筆文學文體上的一些特點，即談話似的，重在發表觀點，而不周密論述。本篇文章開篇即以高度概括的格言式語句點題：
「讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。」至於如何怡情，如何傅彩，如何長才，卻並不進一步加以解釋。好在我們都有體會，說的是常理。
但常理卻如此精闢，以一當十，這就是培根的力量。文章為了把讀書的種種好處談得透徹，令人心服口服，並不迴避相反的觀點，諸如讀書過多容易變得迂腐，理論脫離實際容易犯教條主義的毛病等等，但他也不辯駁，而是從容地堵漏洞，從正面點出讀書的好處以後，接著談迷信書本知識容易導致的弊病，「讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態」云云，表明讀書貴在能用書的實用觀點。接著談讀書的方法，要言不繁，點到即止。
他主張對不同的書應分別採取選讀、通讀、精讀等不同方法，且讀書應當和討論交流、作文相結合，學以致用；還應根據個人性情、需要分別對待。最後，作者根據「凡有所學，皆成性格」的觀點進一步對讀書的益處加以強調和提升。文章風格平易流暢，每一句話都有一定的針對性，的確看得出這是一位通曉尋常人人情心理的淵博之士的諄諄告誡。
為了增加可讀性，使文風親切，文章還注意靈活地穿插比喻、排比、類比等修辭手法，比如：「天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪嫁接」；「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密……」；「人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。」這就是隨筆的特點，彷彿在文藝沙龍裡的漫談似的，沒有歸納演繹，原因結果，大小前提，本證旁證，說的道理都是具體的活的東西，生活中用得著的，娓娓到來，令人會心。
正像英國文學史家魯賓斯坦評說的那樣：「培根是寫作隨筆的高手，文章不受個人感情支配，具有公正超脫的格調。他與讀者的思想建立直接聯絡超過了他以前的十五代人。
他的思想從來都不是抽象的，而永遠是具體的活的東西。他的隨筆，篇篇言簡意賅，富於變化，每次捧讀，都使人不由自主地被吸引。文章中充滿靈感的常理，迄今仍然是經得起時間考驗的現代人實用智慧的豐碑之一，理解了它可以用來改造世界。」
3樓：匿名使用者
還有沒有轉彎抹角，直話直說。
《培根隨筆》在講道理時運用哪些手法與技巧，找出文中三處，加以賞析。
4樓：▲_glee丶
廣州的同胞？上幾年級 我們作業和你一樣- -~
5樓：胡宇小孩
是暑假作業把~~~t~t
6樓：不唱小曲很多年
培根隨筆是本書
。。。比如《論嫉妒》裡面，有舉例子，做對比，講道理。。。太久不上學了，不記得那些詞怎麼說了
做比較有取得成功難易對公妒的影響，
舉例子忘記了
那種一步一步分析心裡的我也不知道叫什麼，你自己找一篇讀讀挺容易找的。如果不需要通篇讀，找一篇就好
如果寫議**，可以借鑑培根講道理的哪些手法和技巧？結合隨筆分析其中兩點即可。 70
7樓：
比喻、排比、比擬
比喻——將人的天賦比作「野生的花草」；將錄要的書比作「蒸餾的水」；將相當的學問可以補救精神上的缺陷比作「肉體上的各種疾病有適當的運動來**」；
比擬—— 「吞下」指的是全讀，但不必細心的讀「嘗」指的是選讀其中一部分；「咀嚼消化」指的是要全讀，精讀。
我覺得這些隨筆的格式有兩個特點。（1）篇幅並非十分長——這正適合像我這樣的懶人。（2）標題總是「論什麼」——我曾想過：
怎麼每個標題都相差無幾，難道培根只會寫這個話題嗎？雖然，這十分可笑，但是，這麼多相差無幾的標題也夠煩人的！
語言委婉有禮,意志堅決果斷,具有寓剛於柔的特色
另外，這本書還有一類東西是給我留下深刻印象的，那就是智慧名言。在培根隨筆中，有許多名言一直流傳到現今，例如「面對幸運所需要的美德是節制，面對逆境所需要的美德是堅韌」……這些看似平淡無奇的句子都可能會對我們的將來起決定性作用，精闢而富有哲理。所以，我們平時要注意積累這些閃光點。
最後，我還想談一下這些隨筆的一個弊端——侷限性。由於作者培根的關係，隨筆表達出許多錯誤思想和觀點，例如貴族立場、男權視角……
2首先，從開頭到「全憑觀察得之」止，談讀書的益處。作者開篇直接點題，認為讀書有三大益處：怡情、傅彩和長才。
然後從正面對它們分別加以闡述，可謂要言不繁。隨後話鋒一轉，又從反面指出在求知上可能出現的誤區，即「讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態不可」。
其次，談讀書的方法（從「讀書時不可存心詰難作者」到「始能無知而顯有知」）。他主張對不同的書應分別採取選讀、通讀、精讀等不同方法，且讀書應當和作筆記、作文相結合，學以致用；還應根據個人性情、需要分別對待。
最後，作者援引古羅馬詩人奧維德的一個重要觀點，即「學問改變氣質」（王佐良譯作「凡有所學，皆成性格」），這實際上是從另一個角度對讀書的益處加以強調和提升，使文章的立論更加完整，論證更加嚴密，寫法上又前後呼應。
培根是英國著名的散文家，隨筆「essay」作為一種文學體裁，就是首先由他在英國使用。從這篇文章，我們就可以看到隨筆文學文體上的一些特點，即談話似的，重在發表觀點，而不周密論述。本篇文章開篇即以高度概括的格言式語句點題：
「讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。」至於如何怡情，如何傅彩，如何長才，卻並不進一步加以解釋。好在我們都有體會，說的是常理。
但常理卻如此精闢，以一當十，這就是培根的力量。文章為了把讀書的種種好處談得透徹，令人心服口服，並不迴避相反的觀點，諸如讀書過多容易變得迂腐，理論脫離實際容易犯教條主義的毛病等等，但他也不辯駁，而是從容地堵漏洞，從正面點出讀書的好處以後，接著談迷信書本知識容易導致的弊病，「讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態」云云，表明讀書貴在能用書的實用觀點。接著談讀書的方法，要言不繁，點到即止。
他主張對不同的書應分別採取選讀、通讀、精讀等不同方法，且讀書應當和討論交流、作文相結合，學以致用；還應根據個人性情、需要分別對待。最後，作者根據「凡有所學，皆成性格」的觀點進一步對讀書的益處加以強調和提升。文章風格平易流暢，每一句話都有一定的針對性，的確看得出這是一位通曉尋常人人情心理的淵博之士的諄諄告誡。
為了增加可讀性，使文風親切，文章還注意靈活地穿插比喻、排比、類比等修辭手法，比如：「天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪嫁接」；「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密……」；「人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。」這就是隨筆的特點，彷彿在文藝沙龍裡的漫談似的，沒有歸納演繹，原因結果，大小前提，本證旁證，說的道理都是具體的活的東西，生活中用得著的，娓娓到來，令人會心。
正像英國文學史家魯賓斯坦評說的那樣：「培根是寫作隨筆的高手，文章不受個人感情支配，具有公正超脫的格調。他與讀者的思想建立直接聯絡超過了他以前的十五代人。
他的思想從來都不是抽象的，而永遠是具體的活的東西。他的隨筆，篇篇言簡意賅，富於變化，每次捧讀，都使人不由自主地被吸引。文章中充滿靈感的常理，迄今仍然是經得起時間考驗的現代人實用智慧的豐碑之一，理解了它可以用來改造世界。」
培根在講道理時用了哪些手法和技巧
8樓：匿名使用者
比喻、排比、比擬
比喻——將人的天賦比作「野生的花草」；將錄要的書比作「蒸餾的水」；將相當的學問可以補救精神上的缺陷比作「肉體上的各種疾病有適當的運動來**」；
比擬—— 「吞下」指的是全讀，但不必細心的讀「嘗」指的是選讀其中一部分；「咀嚼消化」指的是要全讀，精讀。
我覺得這些隨筆的格式有兩個特點。（1）篇幅並非十分長——這正適合像我這樣的懶人。（2）標題總是「論什麼」——我曾想過：
怎麼每個標題都相差無幾，難道培根只會寫這個話題嗎？雖然，這十分可笑，但是，這麼多相差無幾的標題也夠煩人的！
語言委婉有禮,意志堅決果斷,具有寓剛於柔的特色
另外，這本書還有一類東西是給我留下深刻印象的，那就是智慧名言。在培根隨筆中，有許多名言一直流傳到現今，例如「面對幸運所需要的美德是節制，面對逆境所需要的美德是堅韌」……這些看似平淡無奇的句子都可能會對我們的將來起決定性作用，精闢而富有哲理。所以，我們平時要注意積累這些閃光點。
培根的散文常常採用什麼手法，培根的散文隨筆有怎樣的特點
培根的散文結構嚴謹，論證合理，語言形象生動 常常採用以小見大的手法，論說通俗易懂。培根隨筆 為英國十七世紀著名思想家，政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯 培根所著.本書分為 論求知 論美 論善 論真理 論健康 論家庭 論友誼 等多篇隨筆。在 論求知 中，培根說道 人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪...
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常見的寫作手法和表現手法是什麼，表現手法和寫作手法的區別
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