1樓：尕春
時代在快速發展著，多少種彩虹也隨之而起。人們都在追趕著自己的彩虹明燈，卻留下了孤單 、寂寞的我。
不知道從什麼時候開始，耳旁總傳來人們的工作計劃，他們不停地在思忖著，彷彿要忘卻世事，只追求心中的彩虹高標，於是，我看到了過往的人不再像以前相遇時互相打招呼，而是埋頭走過。多少天了，耳邊一片寂靜。 城市變得越來越冷漠，鄉村也踏上了向城市奔走的征途，人們之間的友好，和諧全被拋到了九霄雲外。
寂靜的環境壓的我喘不過氣，朋友臉上的陰沉，也讓我不再能找到人們的和諧，友好。於是我踏上了尋找心中彩虹的旅程。我渴望找到以前的歡樂世界。
我馬不停蹄的日夜兼程。我看到大路上流浪兒在哭泣，看到人們眼神中的孤寂，看到被人們無情汙染的小河到處濃黑，黑跡斑斑。真的很難想象人們的思維更新換代的速度。
我茫然了，再也沒有找到和諧的世界。渴望回到友好世界的心飽受摧殘。
我知道了！現在能做的只有自己。我努力的和朋友交談，和路人搭話。
每逢遇到熟人，我總會先說話，先找話題，每逢遇到一個陌生的環境中，我總可以在10分鐘之內和所有人成為朋友。我努力的改正自己的缺點，努力的和朋友們友好的相處，只為了心中那道不隕的長虹。
心中的長虹讓我對成長有了更深的理解；對每一個朋友都非常珍惜；對每一點我可以讓的，全讓了；對每一個人都是真誠守信。有了心中的彩虹記主我們的**名:作文人網，童年，中學的我頭頂著美麗的太陽。
2樓：
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……」這是一首我們耳熟能詳的歌，而從這句歌詞中不難領悟出：彩虹出現在風雨之後，成功來自磨礪之中。
考試結束了，晚六點，各科成績核對完畢，班級的排名也隨之產生。而這新生的「非生命體」卻給了可望進年級前五十的我一個沉重的打擊，天已經慢慢黑了下來，而這時，我的心情卻比窗外那壓抑的天氣還要沉悶。
回到家，除了爸爸媽媽問我的話，我沒多說一句，而在他們問到我的名次時，我可以說是像一個滿是蟻穴的堤壩，馬上就要決堤了，這短短的三十秒卻像三個世紀一樣漫長，而最後爸爸那緊縮的眉頭像一把利劍一樣突破了我心理上的最後一道防線。
第二天一早，我就騎著自行車在大街上漫無目的閒逛，我想通過適時適當的運動去緩解內心壓力。這時前面有一輛車擋住了我的去路，我正準備從側面超越時，卻被車子噴出的水弄溼褲腿，我隨著水霧回過頭，而就在這不經意的一瞥中，我發現了就在那片小小水霧中卻出現了一絲彩色，正當我覺得自己眼花了的時候，啊！那居然是一抹彩虹。
我完全沒有想到，甚至根本就不敢想，那離地不過只有二十釐米的水霧經過陽光的照射竟也形成了難以用相機捕捉到的彩虹。
這倒小小的色彩，使我心中一亮，原來什麼事不都是這樣麼，考試只是一種載體，僅僅相當於那一落地就消失了的，不再具有光彩的水霧，而我們學習的過程才是那真正的彩虹。
對於我們來說，最重要的是那形成彩虹的過程，過程如果很完美，那結果一定會很完美，而我現在要做的只有努力，為迎接期末考試，在心中為自己畫上一條完美的彩虹。
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七色的虹從達賚湖上扯起來 它恰好在飽含著水珠的天空上劃了半個圓圈。它大概有三百里長吧，因為它這頭在達賚湖的北岸，那頭跨上達賚湖的南岸，達賚湖南北恰好是三百里。飽含水珠的天空是透明的，七彩虹在環內天空上還映照出一道七色虹來。雲氣有的重了，還在下移，輕的，還在上揚。天空上湖光的倒影，彩虹的反光，還在瞬息...
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我心中的蘇軾 人說蘇軾如曜日，豪放自恣，我卻以為子瞻如曄月，朔望之時，將滿不滿，清輝蔓延，昭質未損。子瞻明朗如 亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪 只是，皎月空靈處，小人常嘁嘁耳。元豐二年，烏臺詩案，子瞻首歷人生黑暗，於生死間來去幾番，仕途終不得圓滿。黃州離嘉佑二年新中進士的輝煌太遠，子瞻仕情漸疏，於坡...
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