上課時老師說情感邏輯和生活邏輯

2021-03-05 09:21:36 字數 1120 閱讀 5918

1樓:匿名使用者

生活邏輯可以理解為現實邏輯,外在的客觀

的事物的,我們在解釋客觀的時候,可以很好的表述事物的原因結果,結構,以及力的作用等等.

但內心情感並不按照邏輯辦事,可能現實世界的無限讓我們增添了難度.你愛一個女孩子,你可以說她是最漂亮的,但這是生活的邏輯嗎?我們需要去驗證的話太麻煩了吧,而且主觀的不同又從另一方面顯示了情感區別於生活或現實的邏輯.

我想你們老師應該是教作文的.

你寫作文可能感覺我完全按照事物的發展來寫的呀,這就是所謂的流水帳.但你加入自己的情感。略去不必要的事物,誇大和加強自己的情感,增添虛構的細節和故事.使文章看起來更連貫和舒暢.看看許多書,荒誕,誇張,很多很多.你心情好的時候,你可以說月亮很圓,風很柔和.但如果你悲傷的時候,同樣的風景眼睛看見的卻是不一樣的顏色.注意:客觀事物是沒有變化的.科幻**似乎不屬於情感邏輯.

2樓:魚雁花月

情感邏輯,就是情感發展變化的規律。

生活邏輯,就是生活發展變化的規律。

3樓:匿名使用者

情感邏輯,就是情感的邏輯。情感的發生發展,有它自身的規律,大致是指這個。

生活邏輯,就是生活中的邏輯,就是從生活出發,來看待事情的方式。

4樓:葉隨風飄

情感邏輯,是指用情感的思維方式來思考,帶著感**彩,。而生活邏輯是指在現實生活中如何思考問題。

我覺的是這樣的,如果我的回答錯了,請諒解!

我覺的你應該向你老師請教一下你老師所說的是什麼意思?這樣你也可以獲得的你想要的答案。

5樓:雪白零落

哦,我知道的生活邏輯是指的你的生活行為方式,而情感邏輯則指的是你的社交與人接觸方面的方式.以後多看點雜誌什麼的,相信你會更加了解這方面的東西.

6樓:匿名使用者

用自己的思想建立自己的邏輯世界。就像中國走有中國特色的社會主義路線一樣。每個人的情況,修養,經歷都是不同的。

一般情況下,情感邏輯是你自己的心目中的,是什麼樣子,是帶有主觀色彩的。但是生活邏輯應該是符合大眾口味的東西。

7樓:匿名使用者

,這個需要生活的體驗的,需要一個定義,每個人都會給出有出別的答案的餓.

作文老師上課時的情態,作文老師上課時的情態300字

老師微笑著,和藹的目光注視著同學們,細聲細語,耐心而又用通俗易懂的話語教著大家,眉毛時不時向上微翹似乎在說 大家都聽懂了嗎?時而她又張著嘴,雙手比劃著,暗示同學們 求採納愛你 寫一段老師上課時的情態和自己聽課時的感受的作文 我姥姥家有一隻狗媽媽,早就聽說她要生小寶寶了。11月23日星期五這一天,媽媽...

為什麼上課時老師總是看我,為什麼老師上課總看我

首先申明我不歧視gay,再者我雖然不瞭解gay的想法與心情,但是我知道他們都有一段很難忘很痛的經歷,不是每一個同性戀生下來都是同性戀,這與他們接觸的看到的都有關係,往往性格內向不愛說話,其實作為一名老師,關心學生是很正常的,你對他有好感也是人之常情,誰沒有一個崇拜或喜歡的人呢,他看你或許是你坐的位置...

上課時老師們怎樣看出學生膽小害羞

1不敢回答問題 被點名回答問題時 聲音很小 沒有底氣 或者什麼也不說 只是站著 2 上課與老師沒有眼神交流 老師講課的時候看向同學們時 不敢與老師對視 當然跟老師眼神交流也是老師希望得到學生肯定的表現 3 再就上課總低著頭 老師讓與同學討論 互動的時候都不是很積極4 不敢問老師問題 膽小害羞 的性格...