1樓：匿名使用者
上聯：耕耘花朵遍神州
下聯：奉獻桃李滿天下
橫批：難忘師恩
上聯：一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下。
下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
橫批：師恩無數
上聯：披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟樑下聯：桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌橫聯：知識無價
註解：上聯表現了中國每個地方都有老師辛勤教育學生的身影，下聯表現了在老師的奉獻下以前的懵懂少年都已成為國家的棟樑。供參考。
2樓：紅顏被狗日
上聯：園中桃李年年豔；
下聯：國廈棟樑節節高。
橫批：滿園芬芳
上聯：園丁辛苦一堂秀；
下聯：桃李成材四海春。
橫批：甘做人梯
上聯：園丁勵志栽桃李；
下聯：伯樂成心育英才。
橫批：匠心獨運
上聯：一身許國傳科技；
下聯：兩袖清風作人師。
上聯：一片丹心隨世古；
下聯：千聲讚語頌師恩。
上聯：新詩萬首園丁頌；
下聯：明月一輪燈火勤。
橫批：苦中有樂
上聯：踏踏實實做人；
下聯：兢兢業業為師。
上聯：師無長少皆稱老；
下聯：學有高低總是生。
橫批：學高為師
上聯：生敬師有禮有貌；
下聯：師愛生同志同心。
上聯：日暖風和開桃李；
下聯：筆酣墨濃寫春秋。
上聯：人梯巧搭登攀路；
下聯：心血勤澆棟樑材。
上聯：且喜滿園桃李豔；
下聯：莫悲兩鬢霜雪寒。
上聯：千篇新詩園丁贊；
下聯：萬首衷曲育人歌。
上聯：立足三好育桃李；
下聯：著眼四化出棟樑。
上聯：樂做人梯通大廈；
下聯：甘當綠葉託紅花。
橫批：無私奉獻
上聯：樂教梓楠同受範；
下聯：喜觀桃李廣成材。
上聯：丹心一片育新苗；
下聯：讚歌千曲頌園丁。
上聯：春催桃李遍天下；
下聯：雨潤棟樑豎九州。
橫批：春華秋實
上聯：春蠶織出滿國錦繡；
下聯：燭炬照紅一代心靈。
橫批：師魂動天
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有關感恩老師的對聯急
3樓：匿名使用者
上聯：千教萬教教人求真
下聯：千學萬學學做真人
長聯上聯：一支粉筆兩袖清風ˇ三尺講臺四季晴雨ˇ加上五臟六腑七嘴八舌九思十ˇ教必有方ˇ滴滴汗水誠滋桃李滿天下
下聯：十卷詩賦九章勾股ˇ八索文思七緯地理ˇ連同六藝五經四書三字兩雅一心ˇ誨人不倦ˇ點點心血勤育英才澤神州
上聯：今朝二十謝雙親青春瀟灑前途無量濟濟
下聯：往日七千感眾師辛勤培育恩德有情濃濃
橫批：心聲流露
恩師栽培，樹木十載一生情
親友助幫，育人百年幾代恩
給數學老師的：
指數函式，對數函式，三角函式，數數含辛茹苦；
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
給英語老師的：
把握現在時，將來怎會虛擬語氣？
追求最高階，理想常融情態動詞。
給物理老師的：
處三尺講臺，作功出力；
憑一腔熱血，放電發光。
給化學老師的：
究天機，樂於有機無機作伴；
培學子，巧同原子分子周旋。
三尺講臺筆霜染白青春鬢
一片丹心熱血鑄就棟樑材
兢兢業業育桃李
勤勤懇懇做園丁
以人為本培育棟樑之才
厚德載物成就社會和諧
4樓：大汗天子
綠葉變黃落地施肥千棵樹
蠟燭成灰流淚照亮萬條心
橫批:高風亮節
讚美老師的一副對聯必須要有橫批是什麼
5樓：白鷺丹楓
讚美老師的對聯有：
上聯：耕耘花朵遍神州 下聯：奉獻桃李滿天下 橫批：
難忘師恩上聯：夕陽下面談心話 下聯：風篩月影竹自移 橫批：
名師上聯：三尺講臺迎冬夏 下聯：一支粉筆寫春秋 橫批：
潤物無聲
讚美老師的帶橫批的對聯有哪些？
6樓：
1、上聯：春蠶到死絲方盡 下聯：蠟炬成灰淚始幹 橫批：功在千秋
釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
出自：唐·李商隱《無題·相見時難別亦難》。
把教師比作春蠶，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。
2、上聯：桃李滿天下 下聯：春暉遍四方 橫批：師恩無數
釋義：老師的名字遍佈天下，春天溫暖宜人的陽光灑遍四方。
出自：宋·司馬光《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」
比喻一位長者或老師所培養的眾多的精英後輩和學生，遍佈天下各地，因而稱為「桃李滿天下」。讚揚老師感謝老師授予的知識和做人方式，老師的學生也很多，學生也是行行出狀元，遍佈天下。
3、上聯：落紅不是無情物 下聯：化作春泥更護花 橫批：無私奉獻
釋義：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
出自：清·龔自珍《己亥雜詩·其五》。
現在常用這句詩句讚美老師的自我貢獻精神。
4、上聯：隨風潛入夜 下聯：潤物細無聲 橫批：春風化雨
釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
出自：唐·杜甫《春夜喜雨》。
現今常用來比喻教師教書育人，默默奉獻，默默培育人才的高尚品德。
5、上聯：桃李不言 下聯：下自成蹊 橫批：兢兢業業
釋義：桃樹和李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。
出自：宋·辛棄疾《一剪梅·遊蔣山呈葉丞相》。
比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和敬仰。表達自己對老師的敬佩喜愛。
7樓：焉停
上聯：一腔熱血澆天下桃李；
下聯：三尺講臺獻世間棟樑；
橫批：功德千秋
上聯：披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟樑;
下聯：桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌；
橫批：知識無價
上聯：詩詞歌賦通古今；
下聯：桃李芳菲滿天下；
橫批：萬世師表
上聯：耕耘花朵遍神州；
下聯：奉獻桃李滿天下；
橫批：難忘師恩
上聯：引萬道清泉澆祖國花朵；
下聯：傾一腔熱血鑄人類靈魂；
橫批：桃李滿天下
2023年對老師感恩帶橫批的對聯
8樓：匿名使用者
上聯：耕耘花朵遍神州，下聯：奉獻桃李滿天下 橫批：
難忘師恩註解：上聯表現了中國每個地方都有老師辛勤教育學生的身影，下聯表現了在老師的奉獻下以前的懵懂少年都已成為國家的棟樑。
一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
橫批：師恩無數
披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟樑;
桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌！
橫聯:知識無價
9樓：魏道道
感感謝施恩徐紫萱是重教謝
讚美老師的對聯~~有 橫批 上聯 下聯~~急用!快!!!!!
10樓：匿名使用者
披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟樑;
桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌！
橫聯:知識無價
一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
橫批：師恩無數
讚美老師的對聯 夕陽下面談心話 風篩月影竹自移 橫聯:名師
11樓：匿名使用者
上聯：詩詞歌賦通古今
下聯：桃李芳菲滿天下
橫批：萬世師表
一寸丹心兩袖清風三更秉燭四庫搜奇五經探微六藝操練七情陶冶八斗是求九死未悔十年磨利劍；
十載修煉九牛苦力八月揮汗七夕奪秒六根扶正五車遞傳四體促勤三好斯創再生有緣一意育新人。
橫批：萬世師表
12樓：匿名使用者
讚美老師的對聯 夕陽下面談心話
風篩月影竹自移 橫聯：名師 夕陽下面談心話是名字 風篩月影竹字移是師字一枝粉筆,積澱千秋智慧 三尺講臺,寄託萬世文明 西席桃李滿桑梓東坦龍蛇盡楷模
13樓：我就是你的冤家
1.一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。
2.恩比青天，光施甘露千株翠；節猶**，報得春風一寸丹。
3.三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
4.尊師重教，中華史冊添異彩；興邦育才，神州大地起巨集圖。
5.似園丁，汗水澆開桃李蕊；如慈母，心血育出棟樑才。
6.如春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業；像紅燭發光發熱，精心培育國家良材。
7.教書千秋偉業；育人萬世豐功。
關於老師的對聯 各科老師 有特點 有橫批
14樓：昌芝鑫精靈
一、關於教師節的對聯——英語老師篇：橫批通用您辛苦了
口說進行時，不62616964757a686964616fe78988e69d8331333332393531
定式並非定語從句
牢記構詞法，完成時不是被動語態
桃李相報
心比天高，教兩國語言培桃李
志同海大，育一代棟樑興中華
笑口常開
喜怒哀樂，捨棄過去時
酸甜苦辣，把握將來態
萬事如意
把握現在時，將來怎會虛擬語氣
追求最高階，理想常融情態動詞
學無止境
通曉語法，學博思精造詣深
熟練口語，音準速快翻譯棒
二、物理老師篇：處三尺講臺，做功出力
憑一腔熱血，放電發光
三、化學老師篇：氕氘氚，弘天地正氣
鉀鈣鎂，鑄英雄本色
四：生物老師篇：
實驗室中，植物動物樣樣標本俱全
講課臺上，易題難題種種型別都有
五：語文老師篇：站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文握一支粉筆，授孔孟老莊學問
論學問，四書五經樣樣通曉
講口才，三言兩語句句精妙
詩詞歌賦盡顯雅士風度
語段篇章全顯中華文明
學富五車，通曉詩書禮易
才高八斗，熟習琴棋書畫
講關係，伯仲叔季樣樣通
說人物，旦末淨醜個個明
品明月，敘情懷，吟詩作賦
沐清風，講人生，談古論今
漢語興衰存乎汝心
民族榮辱永在爾懷
評得失，四大名著顯精妙
論善惡，八方美文蘊雄奇
朝花夕拾，秋月春風莫等閒
古訓今聞，宋詞元曲要記牢
曹操曹丕曹植，為建安文學增色
蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩
思如泉湧，詩文交融培奇葩
筆私蛇走，字句連線謀新篇
六、數學老師篇：
隨手輕揮，空間平面盡出
妙語微點，體積面積都解
尺子一把，心中自有曲直
粉筆幾支，眼前早有橫豎
人生軌跡，盡在曲線弧度中
歲月印痕，都含加減乘除裡
點線面，橫橫縱縱演繹永珍
甲已丙，指指代代細說百因
人生幾何，點線面體共繪而成
世事方程，加減乘除同算方行
愛問幾何，點線角面關係到底如何
喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣
巧設計，細繪人生圖象
精計算，巧解生活方程
代數幾何，方程空間無限暇思
直線平面，函式極限不盡暢想
寥寥線條，勾勒智慧人生
小小平面，鋪就美好前程
兩指靈動，勾勒線條美感
雙手輕盈，探索數字奧祕
手執粉筆，解世事代數
胸懷壯志，問人生幾何
畫線條，明目評判曲直
講幾何，盛氣指點方圓
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