1樓：優勝教育
一、共情：出現這樣的問題，您一定感覺到很難理解為何孩子會如此？我們一起來**一下應該如何去解決。
二、具體化：您可以講一下孩子「仇恨」老師的定義是什麼？認為大家對她不公平後，採取了什麼「極端」的方法去發洩情緒的？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 家庭關係問題：孩子極端情緒的背後，往往體現出家庭關係的問題，從關係入手解決問題會更加有效。
解決：首先，弄清「仇恨」與「極端」的定義是什麼？聽到家長說一些很嚴重的詞，我們自己先不要被嚇到，先問清那些嚴重的詞背後的意義是什麼，因為有很多家長在表達時候會不自然的將情況加重，其實真實情況很可能沒那麼恐怖。
其次：仇恨老師與同學、媽媽的孩子，在家庭中幾乎必然父母做過一些讓孩子感到「仇恨」的事情，所以孩子才會有情緒，有抵抗心裡，多**家庭情況，不止是孩子的，也包括父母、父親關係、甚至是隔輩老人的。再次，孩子認為父母對她不公平，則要問明原因，小孩子勝負心、競爭心比較重，我們認為的小事，對孩子來說就有可能是大事。
再次，給予一些較良好的發洩情緒的辦法，如：帶孩子一起外出運動、一起唱歌、一起踢球、一起吃飯、一起逛遊樂場，或讓孩子將難過的事情找個本子記錄下來，幫助孩子建立合理的發洩渠道。最後，這樣的家庭對孩子的愛與關注肯定是不夠的，引導家長多給孩子支援、鼓勵與關愛。
2樓：七殿哥哥
偶然遇到老朋友，閒聊間被問起「你怎麼看老師對學生的批評」，細細回味，還真值得我們揣摩。在孩子成長過程中，**需要關注孩子的一切：品行、知識、情感等。
有人曾這樣說過，不犯錯就不是孩子。面對孩子的「錯誤」，周圍的**會給予引導，甚至批評。在對孩子進行賞識教育的同時，適當的批評同樣能引導孩子更健康地發展。
每一位家長，或多或少都會面對老師對孩子的批評：「××今天和小朋友打架了……」「××中午不睡覺，總跟旁邊的小朋友說話...。。」老師的批評，因人、因事、因時各不相同。
作為家長，如何對待這些批評呢？ 我認為，理解、換位、配合，是正確看待老師對孩子批評的三步曲。 理解 平衡心態正確對待 首先，要有一個正確的批評觀。
自古以來，文人墨客對老師的職業有著崇高的描繪――「太陽底下最光輝的職業」「人類靈魂的工程師」。確實，老師的職業透著一份執著。工廠產品有不合格，工人就挑出來扔在一邊，但學校的老師對自己的「產品」會苦口婆心，努力想出最好的方法，追求著孩子獲得成功後的那一份喜悅。
老師最大的希望是班上的孩子能齊頭並進，但孩子之間存在著差異，孩子在成長過程中會出現這樣那樣的問題，這些問題的解決，需要老師從孩子的個別差異出發，選擇最適合的方法，批評是方法之一。如果家長認識到，老師的批評是另一種愛的表達，也是促進孩子發展的一種手段。那麼，心態就會平和些，對待老師的批評就會採取正確的態度去接受，採取正確的方式去和老師溝通。
就事論事理解批評 心態平和，彼此真誠，就事論事，是家長、老師理解批評的前提。溝通是理解的基礎，良好的溝通技能能營造融洽的氛圍。家長主動和老師聯絡時，應從事情本身出發，真誠聆聽老師對孩子「錯誤」的分析，往往會提高交流的效果，使雙方在教育方法上取得一致。
如果在溝通上有距離，或帶著成見進行交流，那結果不是教師「一言堂」，家長悶聲傾聽，就是雙方意見不合，各執己見，溝通失去了原有的意義，致使家長不能真正理解孩子為什麼會被「批評」，老師不能取得家長教育上的支援與配合。 所以，家長應及時和老師取得聯絡，瞭解情況，並從孩子發展的角度去看批評的意義，理解和尋找老師批評的價值。 換位 換位思考尋求共識 有的家長把老師向家長的反饋看做「告狀」，看做是對家長的「傳呼」。
其實，在這樣的情況下，家長有必要作一下換位思考：「假如我是××老師，我會……」 站在老師的立場上去看孩子的「錯誤」，然後審視老師的「批評」，有助於家長理解老師的立場，理解老師的「苦心」，對於一些批評方式上的欠妥就能多一份寬容。 善意建議共同進步 教育是雙向的，是老師與學生、家長與學生之間的活動。
老師、家長隨著孩子的成長也在慢慢進步。反思一個階段的教育方法，及時調整自己的教育行為，對老師、家長都十分有必要。雖然老師的出發點都是好的，但有時批評的方式並不一定恰當，如缺少耐心，或帶有個人情緒色彩、與事實情況不符而冤枉孩子、批評過於粗魯……當家長認為老師的批評對孩子造成一定的負面影響時，可以就自己認為不妥當的原因和老師進行**。
如果老師是一個民主的教育者，會很樂意與家長交流，家長也能結合自己孩子的特點幫助教師瞭解什麼方法是最有效的。 配合 在理解、換位的基礎上，第三步是密切配合。只有密切配合，才能使教育取得良好的合力作用。
觀點上的配合 有一位家長，他一年級的孩子因為課上總和同學講話，捱了老師的批評，孩子因此沒有得到小紅花。孩子放學回家後吵著要小紅花。媽媽就說：
「寶寶不哭，那小紅花有什麼了不起，還那麼難看，明天媽媽給你買上一大堆。」如此教育，不僅使老師的批評失去意義，而且與老師的教育背道而馳。這樣的愛，就不是理智的愛了。
要知道，適當的挫折對孩子發展也有意義，及時適宜的批評能讓孩子直截了當地明白事情的對與錯，能提高孩子的判斷能力和交往能力等。 方法上的配合 配合老師對孩子的批評同說話一樣，也需要藝術。如，一家長對老師的批評很支援，總是對老師說：
「我這孩子不乖您儘管罵，打也沒關係。」「我孩子有不好的，老師您要批評，不要容忍他。」當知道孩子被老師批評了，首先不是問清原由，而是「配合」老師的批評，回家狠狠罵孩子一通，甚至打一頓。
這樣雖然也是在配合老師，但結果往往適得其反，不是真正意義上的配合。正確而理智的做法是丟掉一份急躁，靜下心來和孩子一起分析被批評的原因以及下一步該怎麼做。這樣，孩子對教師的批評才不會產生強烈的逆反心理，能從正面去看待老師的批評，對自己的「錯誤」有一個正確的認識。
時間上的配合 現在家長大都很忙，但家長應能忙中抽閒，及時和老師聯絡，及時配合教育。這也是教育好孩子的關鍵所在。保證時間聽取老師對孩子的意見，慎重處理老師對孩子的批評意見，是配合教育的最有效的方式。
作為家長，應該善於接受孩子的「犯錯」，積極與老師配合，找出解決問題的方法。總之，為了孩子的未來，讓我們藏起一半愛，讓愛變得更深沉、更理智些吧。
孩子在學校被老師批評，父母應該怎麼辦？
3樓：優勝教育
一、共情：出現這樣的問題，您一定感覺到很難理解為何孩子會如此？我們一起來**一下應該如何去解決。
二、具體化：您可以講一下孩子「仇恨」老師的定義是什麼？認為大家對她不公平後，採取了什麼「極端」的方法去發洩情緒的？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 家庭關係問題：孩子極端情緒的背後，往往體現出家庭關係的問題，從關係入手解決問題會更加有效。
解決：首先，弄清「仇恨」與「極端」的定義是什麼？聽到家長說一些很嚴重的詞，我們自己先不要被嚇到，先問清那些嚴重的詞背後的意義是什麼，因為有很多家長在表達時候會不自然的將情況加重，其實真實情況很可能沒那麼恐怖。
其次：仇恨老師與同學、媽媽的孩子，在家庭中幾乎必然父母做過一些讓孩子感到「仇恨」的事情，所以孩子才會有情緒，有抵抗心裡，多**家庭情況，不止是孩子的，也包括父母、父親關係、甚至是隔輩老人的。再次，孩子認為父母對她不公平，則要問明原因，小孩子勝負心、競爭心比較重，我們認為的小事，對孩子來說就有可能是大事。
再次，給予一些較良好的發洩情緒的辦法，如：帶孩子一起外出運動、一起唱歌、一起踢球、一起吃飯、一起逛遊樂場，或讓孩子將難過的事情找個本子記錄下來，幫助孩子建立合理的發洩渠道。最後，這樣的家庭對孩子的愛與關注肯定是不夠的，引導家長多給孩子支援、鼓勵與關愛。
4樓：蒼井空
問：我兒子是個比較淘氣的孩子，在學校也會經常犯些錯誤，老師免不了會批評他。我認為孩子犯錯被老師批評是很正常的事情。
但他媽媽有時就會覺得老師對孩子的批評太多，擔心孩子承受不了。有時對老師就會有意見。我們應該怎麼看待老師對孩子的批評呢？
答：不犯錯就不是孩子，不批評就不是教育。絕大多數父母都會認可這個道理，但是當自己的孩子受到老師的批評之後，父母卻未必總是能正確地看待這類問題，並採取正確的方法處理老師批評孩子的事情。
隨著人們教育觀念的改變，越來越多的父母認識到，對待孩子要多多發現和欣賞他的閃光點，教育孩子要以正面鼓勵為主，但是這絕不意味著孩子就沒有缺點，不犯錯誤，也不意味著批評的教育方法就一無是處。
事實上，批評孩子並非不欣賞孩子，也並非懲罰和打擊孩子。批評孩子是就事論事地指出孩子在成長過程中遇到的問題，這些問題對孩子而言是正常和自然的，因為孩子認識、分析和解決問題的能力有限，這要求父母和老師一方面以寬容的態度接納孩子的錯誤，但寬容並不是縱容；另一方面還要求父母和老師採取科學的批評方法，培養孩子知錯就改的品質，這樣孩子才能在成長的道路中不斷取得進少。因此，老師批評孩子是教育孩子正常的和必要的方式。
孩子總是有馬虎和貪玩的時候，很多孩子都是大錯沒有、小錯不斷，像一些行為習慣方面的小問題。如果老師視而不見，可能孩子開心，父母也省心，結果對孩子的健康成長則是有害的，因此老師批評孩子同樣體現了對孩子的關心與愛護。
常常聽見有的父母對老師說：「孩子有什麼問題，您就嚴格要求，該批評就批評。」這種說法反映了父母對老師批評孩子這一現象的正確認識。
同樣一件事情，不同的人站在不同的角度，得出的結論也不同。老師批評孩子的現象也是同理，可能會出現面對同一問題，老師、孩子、父母的理解和結論不同，所以有時孩子和父母會覺得老師的批評不客觀、不公正、不正確，因而感覺不舒服，這往往會導致家校矛盾，進而影響孩子在學校的心理狀態和學習狀態。這時候，父母要避開孩子同老師互相交換意見，而不可以當著孩子的面各行其事。
否則，會使孩子造成思想上的混亂或無所適從，甚至使孩子養成兩面派的壞毛病，造成家庭教育和學校教育兩種教育作用相互排斥或抵消的不良結果。
特別要強調的是，父母切不可當著孩子的面講有損老師尊嚴的話。同時，要讓孩子懂得，對老師的尊重並不等於認為老師做的都對，對老師有意見就應該向老師提出來，只是需要講究一些策略，最好是在事後找老師談心，說明實情，消除誤會。這既是一個讓老師更好地瞭解你的機會，同時也是一個真誠地愛護和幫助老師的機會。
正確認識老師批評孩子的教育現象，父母要採取相應正確的教育態度與方法。
我們的教育建議是：
老師批評孩子之後，父母不能一味地袒護孩子，這將影響老師教育孩子的威信。教師的威信是孩子接受教育的前提和基礎，否則孩子充耳不聞，甚至採取對抗的態度，孩子可能出現不喜歡批評他的老師，不認真聽老師講課或寫作業等問題，這樣會對孩子的健康成長產生很大的影響。
老師批評孩子之後，父母也不能一味地訓斥孩子，這將影響孩子的自尊心和自信心。有的父母雖然不袒護孩子，但也出現過分不相信孩子的現象，總是拿孩子的問題和過失來印證老師的批評，甚至不細問不溝通．就把孩子打罵一頓，結果孩子的心理壓力很大。得不到父母的信任，青春期的孩子因此容易出現逆反心理，導致親子關係緊張。
淡化老師的批評方法，強化老師的批評目的。老師批評孩子的出發點和目的是促進孩子健康成長，從學習和生活細節做起，改掉一些不適宜的小毛病，建立良好的行為習慣。但是有時老師的批評方法可能不被孩子和父母接受，例如老師出現的一些消極的情緒、嚴厲的態度、急躁的行為甚至粗暴的方式，遇到這種情況，父母既不能激化師生矛盾，同時還要維護孩子的身心健康。
對孩子而言，父母要強化老師是為了孩子好的善良意圖，開導孩子理解和寬容老師的失誤，培養孩子善解人意的寬大胸懷。對老師而言，父母可以主動找老師溝通，坦率地說出自己的意見和建議，平和地商量批評教育孩子的更好的方法。最忌諱父母氣勢洶洶地領著孩子到學校找老師評理，這會影響孩子正確認識與解決矛盾的能力，導致師生矛盾升級，背離父母與老師一致教育孩子的良好目的。
新家庭教育研究院
被老師批評怎麼辦，當眾的，特丟臉
你好 我也這樣，但我覺得未必就是壞事，有時也可以催人奮進嘛，如果你把臉皮鍛鍊地厚一些，估計自尊感就不那麼強了。別想太多哦 你別放在心上，別人也不會放在心上，生活運轉這麼快，沒人會老是糾結在你的糗事上，而且被老師批評也不是什麼大不了的，畢業以後說不定還可以和同學說起來回憶那麼一下，沒被老師批評過的學生...
父母吵架，孩子怎麼辦，父母吵架，孩子該怎麼辦？
一般的說法是父母不要當著小孩子的臉吵架，但就我的個人經歷覺得這說法好象不對。首先，夫妻相處總不能是沒有任何矛盾，一旦矛盾來了，一著急，如果不把想法說出來會如何呢？直到現在我還能清楚記得在我三四歲的時候，某一晚上，媽媽坐在黑黑的房間獨自流淚的情景。當時媽媽與爸爸從不發生正面的衝突，但是有無休止的冷戰，...
孩子討厭老師怎麼辦
我討厭那個老師 厭惡老師而荒廢學業？千萬要克服這種情緒，做情緒的主人，好好學習讓老師刮目相看！跟著老師來做這3件事，讓你成為三好生！上面是一個家長今天給我提的問題。這段時間總遇到家長和學生反映老師不好的情況，我第一次遇到這樣的情況其實是我的兒子。就把我和兒子是怎麼處理這個問題的，寫出來和大家共享吧。...