1樓:放不開的眼光
因為小學作文的題材和口語是可以延續使用最長久的,包括其中的病句、錯別字等專亮點屬
!初中學習的語法多而雜,文學常識不切合實際;
高中大都議**,題目深刻,案例生動但是太長;
大學文言文或者專題**,領域專攻性太長............等你工作之後幾年內,反覆試驗,無論你用什麼語法、題材寫總結,在領導眼中,還是小學生作文方式最受歡迎......總是說你概括的很簡練,很到位............
因此,孩子記住,初中是給爸爸讀的,高中是給奶奶讀的,大學是給媽媽讀的了,只有小學,是實打實你自己的東西!
小學生要不要寫作業的作文
2樓:信志明德
......如果我沒理解錯......你是要辯該留作業吧......我覺得重點應該放在該佈置作業,但是(態度有保留)不贊成過量......大概就是留作業有助於知識的複習和鞏固,同時小學生的自覺性確實不夠強,這種情況下需要成年人引導他們複習或預習,這時候作業就很必要了......如果對方說佈置作業的不好就說這是佈置過量的壞處,但並不是佈置作業的壞處——我覺得咬住這點就差不多了......觀點是該留作業適當的作業有利無弊。
小學生寫作業的啟示日記350個字
3樓:女神陌璃
放學了,我背上沉甸甸的大書包向家走去。
回到家,我放下書包,脫下衣服,把拉鍊拉開,找出作業本平放在桌子上,坐下來就開始寫。我認認真真地寫作業,作業像小山一樣,好多呀!我一會兒寫英語作業,一會兒寫語文作業,一會兒寫數學作業,不多久作業就被我完成了一大半。
寫著寫著,突然我覺著手中的筆重了許多。我遇到了一道難題,這道題像是一座迷宮,我不知道該怎樣走。我皺著眉頭,絞盡腦汁地想。
我非常著急。我心裡想:要不我放棄這道題算了?
突然彷彿耳邊有一個聲音說:「不行,你得堅持。」我最後堅持到底,答案終於水落石出了。
我非常高興。
我終於懂了,做事情不能半途而廢,要學習「釘子」精神,因為釘子有兩個長處,一個是擠勁,一個是鑽勁。我們在學習上,也要提倡這種「釘子」精神,善於擠和善於鑽。
4樓:匿名使用者
木有空晚上那就不要揹著你們的
二年級下冊的小學生為什麼要做作業作文1oo個字
5樓:hi小小大人物
這就變成了雪人的身體,同學們費了好大勁才做成了一個圓不圓方不方的大雪球。把大雪球安放在了雪人的身體上面,這樣就變成了一個雪人。不過還缺少了什麼東西,想一想,恩,對啦,雪人應該還要有帽子,圍巾,釦子,五官還有鼻子嘛。
於是,我們把老師的帽子給雪人戴上,綠色的綵帶做了雪人的圍巾,用石子做了雪人的眼睛和嘴巴,胡蘿蔔做了鼻子,瓶蓋做了釦子。定睛一看,活靈活現的雪人就出現在我們的眼前,但是眼尖的老師先發現了問題,雪人沒有手啊。我們就把兩把小鏟子插在了雪人的身體兩側。
同學們都高興極了,老師讓我們和雪人合了影,欣賞著我們親手做出來的雪人,真是別有一番風趣。天氣雖然很冷,但是我們覺得暖暖的,同學們的臉上都還掛著笑容。
為什麼我們小學生要寫作業，為什麼學生一定要寫作業
以前我也問過相bai似的問題 不過du後來想想寫作業zhi也是學習的一部dao分啊 雖然小內學知識很簡單 但是容並不代表你會寫啊 漢字確實挺難寫的 有那麼多同音字 還有 現在雖然都是電腦了 但是中考 高考 我們還是要用手的 卷面分也是考試的一部分啊 就當是練字好了 採納最佳答案 繼續追問 以前我也問...
小學生作業時間要求，小學生寫作業的時間最好是幾個小時
這也得看個人完成作業的速度，以及對一天學習的掌握程度，如果不會做版的話，那一個小時，顯權然是不現實的，如果掌握了的話，也許在規定的時間內就能完成作業了。地方立法規定小學生作業時間 江蘇省人 工委 教科文衛委 省教育廳聯合召開新聞釋出會，宣佈 江蘇省學生體質健康促進條例 從今天起正式實施。條例 規定，...
如果小學生不想寫作業怎麼辦，小學生不願意寫作業怎麼辦
我覺得父母應該陪在孩子身邊和他一起寫作業。和他共同進退。不應該看手機。限制他的娛樂活動，比如作業不寫完不能出去玩。寫完作業給點獎勵什麼的，回答不想寫作業，也許是因為玩得不盡興。美美地睡上一覺，吃晚飯去遊樂場 商店 公園裡開開心心地玩一場，然後去寫作業。2 3 請人監督。讓家長催促你寫。這樣會感覺不自...