1樓:匿名使用者
1、han(第四copy聲) fei(第一聲)bai2、校長通過讓學生愛德華做帶du領參觀校園的解說員,委婉教育這個學zhi生
3、讓犯錯者自己參與dao去體會自己的過錯4、「我發現那個男生就跟在校長身後,謙恭地埋著頭。」男孩雖是解說員,卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯,她也用一顆寬容的心去對待,給予學生足夠的尊重(這是他對學生的尊重),讓學生自知廉恥明白道理,這就是尊重的力量
《尊重的力量》閱讀題答案
2樓:匿名使用者
你好,解析如下:
1 給加點字注音
罕 緋
2在英國學校「一件讓我們感觸極深的事"是什麼?
3第一段的」露臉「的機會指的是什麼?
4」校長從我的目光裡看不出了不解,我不解的是什麼5 你能推測出愛德華帶我們到「瓊斯的椅子」面前時的心情嗎?
6你覺得英國的女校長是一個什麼樣的人
7從文中你可以看到「尊重'怎樣的"力量」
答案1、han(第四聲) fei(第一聲)2、校長通過讓學生愛德華做帶領參觀校園的解說員,委婉教育這個學生3、讓犯錯者自己參與去體會自己的過錯
4、「我發現那個男生就跟在校長身後,謙恭地埋著頭。」男孩雖是解說員,卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯,她也用一顆寬容的心去對待,給予學生足夠的尊重(這是他對學生的尊重),讓學生自知廉恥明白道理,這就是尊重的力量
希望對你有幫助!給個好評吧,謝謝你了!
尊重的力量 閱讀答案
3樓:邵麗
1對於來訪的我們,校長為什麼打了招呼後就又將注意力轉移到了那個男內孩身上?
因為校長尊重學
容生,所以不因為我們的到來冷落了學生。
2對那個打架的男孩,校長的處罰是充當我們參觀校園的臨時講解員,校長為什麼這麼處罰呢?請用文中的語句回答。
就在那一刻,我深切地體會到了尊重的力量。
3在對愛德華的教育,校長的哪句話對他的觸動最大?愛德華當時有何表現?
「汽車沒有眼睛,也沒有理智,所以,它對瓊斯犯下了那樣的罪過。而我們不是汽車,我們有眼睛,有理智,應該懂得愛和尊重,懂得保護弱小者和無辜者——你以為呢?
」愛德華使勁地點頭,羞愧和自責使他的雙頰緋紅了。
4文章最後一段主要運用了什麼表達方式?共作用是什麼?
議論。總結全文,點明中心。
尊重的力量閱讀答案
4樓:夢づ女神
1因為愛德華在其他方面都不是很擅長,但他熱愛體育,熱愛橄欖球。在最先校長讓專他介紹的時候,他屬都沒有很好地完成任務。現在校長給他這個機會讓他介紹他最拿手的體育,也挽回了愛德華的面子。
2,。瓊斯是出意外被車撞死的。愛德華提議看那張為紀念瓊斯的椅子,說明愛德華人還是很善良的。校長覺得可以從這個地方入手,用最好的辦法,讓愛德華明白尊重,懂得尊重。
3.人要學會互相尊重,人不是機械,是有感情的。應該隨都懷有一顆感恩的心,心中充滿愛,不應該欺負弱小,要學會大度。
1、han(第四聲) fei(第一聲)
2、校長通過讓學生愛德華做帶領參觀校園的解說員,委婉教育這個學生
3、讓犯錯者自己參與去體會自己的過錯
4、「我發現那個男生就跟在校長身後,謙恭地埋著頭。」男孩雖是解說員,卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯,她也用一顆寬容的心去對待,給予學生足夠的尊重(這是他對學生的尊重),讓學生自知廉恥明白道理,這就是尊重的力量
看看哪個能用的上
尊重的力量欒世強閱讀答案
5樓:雪雅星箜
閱讀答案:
1.「我bai」到英國倫敦du某中學交流訪問時zhi,目dao睹校長如
尊重的力量 閱讀理解 快快快快快快快快快快
6樓:琳心血
人要學會互相尊重,人不是機械,是有感情的。應該隨都懷有一顆感恩的心,心中充滿愛,不應該欺負弱小,要學會大度。
尊重的力量閱讀短文批註
7樓:楓只愛麗麗
.1在介紹體育館陳列品時給愛德華表現自己的機會。2尊重愛德華的意見去看瓊斯的椅子。
愛的力量短文閱讀答案，愛的力量這篇短文的閱讀理解答案
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在尊重的力量文中的校長給你留下了怎樣的印象結合短文內容說明理
力量了你中的校長給你留下了怎樣的印象結合短文內容說明明理理由 在尊重的力量中，校長給我留下了很好的印象，他是個偉大的。尊重的力量作文中女校長留下了怎樣的印象？尊重的力量作文中女校長她也用一顆寬容的心去對待，給予學生足夠的尊重，這種 尊重的力量 是巨大的，足以改變犯錯誤的學生。即使學生犯了錯，讓學生自...
《一句話的力量》閱讀的答案，短文一句話的力量中的答案。
1 給短文第三自然段加標點。出乎卡耐基的意料的是是，繼母微笑著 頭看著他。接著又看著丈夫說 你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明 但還沒有找到發洩熱忱地方的男孩。2 但是繼母只說了一句話，便改變了他的生命。繼母說了一句什麼話？他的生命有了什麼改變？這句話是 他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明 但還...