1樓:匿名使用者
這個說不準,我們以前做的是atm機安全系統,每個地方的制度不同
2樓:匿名使用者
題目很多,隨機應變!
c語言課程設計答辯會問些什麼問題?
3樓:遠巨集
答辯一般來都會根據你的設
源計**和展板內容問。最通常的就是詢問你的設計想法是什麼。然後讓你講解你做的設計的設計風格和手段用的是哪種?設計特點體現在**。
最關鍵的是老師會找到一些你在設計中出現的問題來問你。有可能回答的出來,也有可能回答不出來,不管哪種,你都需要冷靜一些,學會自圓其說,但是不能跟老師犟嘴,知道自己錯的前提下儘量回答的圓滿,把主要矛盾會比過去。
參加答辯的老師也能是一些曾經教過你的老師,不用擔心什麼,他們基本上不會為難你的。
4樓:
就是問你的程式裡用到了些什麼演算法,你是怎麼實現這個功能的,有的時候還會問你的那個**是什麼意思,你的某個功能在**,你的這樣的演算法有什麼優點,有什麼缺點,你的這個程式可以怎麼改進等
大學c語言課程設計答辯問題,如圖
5樓:匿名使用者
根據上面的bai輸出可以看出日期格du式位置太短,你可以zhi設dao定日期顯示的長度
printf("%12s", "mon");
如果還是專短了或者屬超了,可以適當調整變數,然後在後面加\t進行控制這種格式化輸出都是調節出來的,因為中文和英文的間距不一樣!字型也有差異
6樓:百勝學院
答辯一般都copy會根據你的設計**和展板內容問。最通常的就是詢問你的設計想法是什麼。讓後讓你講解你做的設計的設計風格和手段用的是哪種?
設計特點體現在**。當然這些都是泛泛的話,最關鍵的是老師會找到一些你在設計中出現的問題來問你。有可能回答的出來,也有可能回答不出來,不管哪種,你都需要冷靜一些,學會自圓其說,但是不能跟老師犟嘴,知道自己錯的前提下儘量回答的圓滿,把主要矛盾會比過去。
參加答辯的老師也能是一些曾經教過你的老師,不用擔心什麼,他們基本上不會為難你的。
課程設計的答辯,老師都問些什麼問題
7樓:茹青芬郝黛
一般情況下來,答辯將主要圍繞自**、針對**的內容進行提問,要求對**作進一步的解釋。答辯時,首先要準備幾分鐘陳述,跟評委打過招呼後,介紹題目,再說說為什麼選這個題目,怎麼選的題目,然後說**結構和主要內容,也可說說用什麼方法作的研究,最後說得出什麼結論。
這是一般的程式,自己看**的寫作情況可以在某些不熟悉的地方進行省略,也就是避重就輕吧。
提問者的問題可能涉及**的研究方法,資料**,**的侷限。也可能涉及**的不足之處,**的錯誤。也可能會問到目前本領域的最新科研成果、歷史上的相關學者或名人論述等等。
如果對老師提出的問題不明白,可以謙虛地請求再提示。
總之,自己一定要熟悉和理解自己的**,答辯時要能做到自圓其說,自己寫的東西自己要能解釋清楚,自己搞不清楚的東西就最好不要寫進**,以免不巧被問到時尷尬而影響到自信心。
答辯時還要注意,要答其所問,要講究邏輯性。
8樓:霜**節雨
呵呵,這bai
個問題很經du典。和我當初寫**要答zhi辯時心情dao一樣。其
實緊張完版全沒必要,你的**不權管是抄還是自己寫的心得。都要搞清楚其中那些是要點,特別是涉及到關鍵字的地方,概念,公式,原理,要能講出所以然來,不要抄了不管到底抄的是什麼都不知道,不然可能不合格。
大一期末有一個c語言課程設計,需要答辯,我們小組是三個人,但是另外兩個人啥都沒幹,請問這個答辯是一 10
9樓:匿名使用者
三個人都要參加,不過他倆啥都不幹,沒啥用,老師會給你留下好形象的,成績不會差。
10樓:喵不語
當然是一個小組啊!!
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課程設計的一般格式,課程設計說明書的格式是怎樣的
課程設來計大綱格式 源 課程設計 bai大綱 黑體二號居中 du適用專業 zhi 學時或週數 學分dao 主編 主審 打字 校對 一 課程設計的性質與任務 四號黑體 正文五號宋體 二 課程設計的內容及其要求 三 課程設計的時間安排 四 課程設計的成績評定 五 有關說明 附件2 課程設計指導書格式 內...