1樓:匿名使用者
這嘹亮的歌聲,這動聽的旋律,經過各種樂器的渲染,傳到舞臺中間,傳到觀眾席上,傳到大街小巷,傳到五湖四海,使聽到歌聲的每一個人都歡呼雀躍起來。
2樓:匿名使用者
下課了,有的同學打籃球,有的同學踢足球,有的同學跳繩
仿照文中畫橫線的句子,再寫一句話。 ( )時,它
3樓:匿名使用者
夜晚來臨了,樹木下,草叢裡,蟲兒的**會開始了。還會有誰來參加**會呢
4樓:匿名使用者
難過時,它會給我們以安慰。
5樓:匿名使用者
失敗時,它會給我們以信心
6樓:匿名使用者
傷心時,她會安慰我;不會做題時,她會耐心的教導我
話音剛落,大夥兒立刻歡呼起來。什麼仿寫這個句子
7樓:文帝寶寶
課內閱讀。
第三來個星源期,輪到小猴子當「萬獸之bai王」。大家都非常擔du
心:他會不會
zhi命令我們從現在開始,dao都得住在樹上,成天抓著藤條盪來盪去?誰知,小猴子只說了一句話:「從現在開始,每個動物都照自己習慣的方式過日子。」話音剛落,大夥兒立刻歡呼起來。
獅子見了,笑眯眯地說:「不用再往下輪了。我鄭重宣佈,從現在開始,小猴子就是『萬獸之王』了!」
1.前兩個星期,( )和( )分別當了首領。小猴子當首領前,大家擔心的是什麼?(在文中畫出有關的句子)
2.獅子宣佈「不用再往下輪了」與開頭他說的「每個動物當一個星期」是不是矛盾呢?
科目:小學語文難易度:
最佳答案
1.貓頭鷹 袋鼠 他會不會命令我們從現在開始,都得住在樹上,成天抓著藤條盪來盪去?
2.不矛盾,因為小猴子已經做得很好,並且得到了動物們的擁戴。
(意思對即可)
仿照劃線句的結構和修辭方法，續寫兩個句子，使之構成結構相同
示例 如果我是雨露，我將滋潤所有的乾涸。如果我是春風，我將安撫所有的傷悲。試題分析 例句用的修辭上用的是比喻，結構是 如果 我將 仿例造句題進行語言表述時，應該考慮到幾個方面 1 內容上保持語意連貫，要集中反映文段的整體內容。2 形式上力求句式相同。注意修辭手法。3 表達上必須手法一致。注意句子結構...
仿照下面句子中的劃線部分，另寫兩句話，和上下文內容銜接貼
有的人希望成為莫泊桑式的 短篇 之王 但又懾於常年練筆之艱辛 有的人希望成為貝多芬式的 巨匠 卻惰於在五線譜的田地上埋首耕耘 有的人希望成為姚明式的體育明星，卻怠於 聞雞起舞 進行訓練 不設統一答案 仿照下面部分的句式和修辭方法寫一個句子，內容劃線的部分內容銜接 它是生命的基石，支撐著人們生活的信念...
根據語境，仿照下面劃線的句子,再寫一句語義相近的句子。（2分）心正則筆直。戰國的愛國詩人屈原，枉遭
宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下了情真意切 壯懷激烈的 滿江紅 唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的 茅屋為秋風所破歌 本題考查 仿用句式 考點，能力層次為e，側重 表達應用 能力的考查。解答仿寫題，先明確仿寫要求，後分析例句特點。緊扣 心正則...