1樓:蝶仙獸
「桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前後十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香裡的
回。」「全年,整個答村子都浸在桂花的香氣裡。」
浸:課文指桂花的香氣濃郁,向四周瀰漫,村子像被泡在桂花的香氣裡似的。
一個「浸」字,形象地寫出了桂花的香氣,桂花不僅花開時香,晾乾了泡茶、做餅也同樣香氣瀰漫。桂花,永遠香在人們的心裡。它的香,已不受季節的束縛,香甜四季,也香甜了人們的生活。
閱讀課文五年級上冊第7課桂花雨2一6自然段 說一說此時你腦海中浮現出一幅怎樣的畫面
2樓:匿名使用者
一片桂花樹林中,花香四溢,我在中間暢遊,輕搖桂花樹,花兒陣陣飄落,我沉浸在桂花雨中
桂花雨課文5字然段5,6,7句有哪些修辭手法
3樓:海笑
比喻。第5段:搖花對我來說是件大事。
所以,我總是纏著母親問:「媽,怎麼還不搖桂花呢?」母親說:
「還 早呢,花開的時間太短,搖不下來的。」可是母親一看天上佈滿陰雲,就知道要來臺風了,趕緊叫大 家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。
搖呀搖,桂花紛紛落下來,人們滿頭滿身都是桂花。我喊著:「啊!
真像下雨,好香的雨啊!」
荷塘月色仿寫第四段，朱自清的荷塘月色第四段仿寫
朝霞如輕煙一般，輕輕的灑在這一片葉子和花上。微微的霧氣瀰漫在山野裡。葉子和花似乎在瑤池中沐浴一樣 又似披著輕綢的夢。雖然是暖陽，天空卻有一片縹緲的雲，因此無法盡明 可我認為這恰點到了妙筆 沉睡必不可缺，微眠也風情萬種的。低處成片的樹林。掉落凌亂的斑駁的光點。俊巍巍如佛一般 直直的沙楊的堅挺的俊影，乍...
葉子這篇課文的第四自然段這句話突出了小燕子飛行時的什麼的描寫
第四自然段寫小燕子在湖面飛行時的輕盈的姿態的描寫。燕子這一課第四自然段描寫了燕子的什麼？第四自然來段是靜態地描寫了小燕自 子的活動，展示了燕bai子與春天互相映襯du的生動畫面。zhi應重點體會 dao痕 的妙用 遠遠看去，電線很細很細，若有若無，不仔細看幾乎看不出來 幾痕細線 讓人聯想到 中的五線...
讀了桂花雨這篇課文,你感受到了什麼
感受到了桂花的美，也感受到了作者對桂花的喜愛。我通常是不會為一篇課文流淚，但這篇課文我用心讀完之後，我感受到了深深的童年回憶我流淚了。桂花雨這篇課文我喜歡桂花的原因是什麼 桂花雨這篇課文我喜歡桂花的原因是 家鄉的桂花,是跟作者童年的快樂連在一起的,那種 搖花樂 和桂花雨已植進了她的生命,成為他幸福童...