1樓:易書科技
瀚海copy沙認為,當今世界所有生態的問題bai、社du
會的問題,說到底只是人
zhi心的問題。世界原本是太平的,人dao心的躁動釀成世界的紛亂,什麼時候人的心安寧了,所有的問題都會迎刃而解。這一切的起點,還是良好的教育。
所以,規整人的言行、思維和信仰,則是解決一切具體問題的巨集觀出路。
2023年,瀚海沙便從「心靈環保」專案延伸出「人文教育」專案。成立該專案是因為,對於瀚海沙來說,他們的工作已經不單單是培養公眾的生態意識,而是希望培養公眾的健全人格和生活態度,使人們對於生態問題主動關注並參與。
「人文教育」專案的根本目的在於:使人志向高遠,有志於領悟宇宙、人生的道理;能夠認識為人處世的規律,行為上可以依據這些規律作為生活的指導;內在體現為內心的修養,外在是對世界、對他人的仁愛;有生活的具體能力。
如果用一個詞來概括「人文教育」的目的與內容,那就是「導養正性」。「導」即引導,相當於教育,「養」即修養,相當於實踐;正性即社會、人生中中正的內涵,其表現的形式、評價的標準就是健康。
什麼是人文性和教育性
2樓:匿名使用者
人文指人類社bai會的各種文化現象du」。我們知道zhi,文化是人類dao,或者
一個民族、版一個人群共同具有的符號、價權值觀及其規範。符號是文化的基礎,價值觀是文化的核心,而規範,包括習慣規範、道德規範和法律規範則是文化主要內容。
什麼是人文素質教育?
3樓:吳田田
「人文」是指人類的各種文化現象。而人文素質是指人之所以為人的種理性覺識、理論闡述和實踐規範。它包括對人的立身處世的現實規範,也包括對人的精神和價值追求的理論昇華。
根據我個人的研究,我認為,人文素質教育包括三個方面的內容,即是人文素質教育與中西傳統學術文化的繼承、人文素質教育生活方式、精神生活方式)、人文素質與素質教育(能力本位、一專多能、競爭與合作、終生學習、情感智慧等)的關係。
人文教育是指什麼專業
4樓:晨曦竹韻
政治 地理 歷史都學吧
類似於綜合文科教育
這是我們學校的人文教育專業的情況:
人文教育專業(本科,師範)
培養目標:培養德智體美全面發展,心理健康,人文與科學素養寬厚,教育教學技能全面,具有創新精神和實踐能力,能適應社會發展需要和教育改革需要,勝任中學綜合文科課程教學需要,又能適應歷史、地理、政治等分科教學需要的高素質教師以及在**機關、企事業單位工作的高素質應用型人才。
主要課程:現代漢語、古代漢語、中國文學、文學概論、中國通史、世界通史、美學、邏輯學、法學理論與實踐、人文地理學、自然地理學、馬克思主義哲學、經濟學原理、倫理學、政治學、社會學、教育學、心理學、中國文化概論、公共關係學等。
就業方向:初中語文、歷史、政治和高中綜合文科課程的教學工作,機關、企事業單位的文祕工作。
5樓:如影隨形高亞強
說白了就是文科大綜合,教育方向
6樓:烏金歸來
什麼是人文教育?
7樓:我是一個麻瓜啊
人文教育是指對受教育者所進行實踐活動和意識活動進行一種旨在促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現的教育,其實質是人性教育,其核心是涵養人文精神。
人文教育,是指對受教育者所進行的旨在促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現的教育,其實質是人性教育,其核心是涵養人文精神。這種精神的養成一般要通過多種途徑,包括廣博的文化知識滋養、高雅的文化氛圍陶冶、優秀的文化傳統薰染和深刻的人生實踐體驗等。
這一教育既重視由外而內的文化養成,更強調自我體悟與心靈覺解。歸根結底,它使人理解並重視人生的意義,並給社會多一份人文關懷,在根本上體現教育的本質人與理想。
8樓:
所謂人文教育,是指對受教育者所進行的旨在促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現的教育,其實質是人性教育,其核心是涵養人文精神。
9樓:匿名使用者
人文教育,也叫通才教育或通識教育,在英語國家又稱自由教育(liberal education),是以文史哲教育為核心的基礎教育。
但是在中國,一般叫做「humanistic education 」,例如
「research center for humanistic education」 ( 人文教育研究中心)
10樓:匿名使用者
人文教育一詞現已用得十分普遍,然而,如果要問什麼是人文教育,卻是一個仁者見仁、智者見智的問題。這裡從三個方面**這一問題:關於人文教育的定位;關於人文教育的界定;關於人文教育的核心學科。
11樓:匿名使用者
人文追求的是善,給人以悟性,人文中的信仰使人虔誠。
科學強調客觀規律,藝術更注重主觀情感;科學講的是理性,藝術更富於情感;
科學就是根據事物的普遍性處理事物的特殊性。
藝術則是根據事物的特殊性去處理事物的普遍性。
人文則既有深刻的理性思考,又有深厚的情感魅力。
一個人的精神世界,不能沒有科學,也不能沒有藝術,更不能沒有人文。
所以,我們也可以把人的綜合素養概括為科學素養、藝術素養和人文素養。
當我們談到教育的時候,無論是教育工作者還是非教育工作者,都有一個同感,我們的教育太缺乏人文了。甚至我們談到今天的社會的時候,也覺得我們今天的社會太缺乏人文。
是的,我們的教育,我們的社會,需要知識,需要技術,需要藝術,但是尤其更需要人文。
12樓:匿名使用者
1、不夠分數線的也能錄取,只要從名牌大學錄取生裡挖
有誰知道"人文教育的"這個專業具體內容是什麼
13樓:匿名使用者
人文教育一詞現已用得十分
14樓:匿名使用者
你說的是人文科學,它涵蓋很多,它的基本分支是歷史學,中國語言文學和哲學!(絕對準確)
什麼是人文修養
15樓:點點星光帶晨風
人文素養教育是通過優秀的人文文化實現的,而優秀的人文文化則是在歷史的長河中通過不斷的積累、提煉和昇華而逐漸形成並隨著人類社會的發展而發展的。在當今時代以優秀的人文文化來武裝大學生的頭腦、陶冶大學生的身心具有重要的意義和作用。
1、通過人文素養教育能夠豐富大學生的精神世界,培育他們的民族精神,增強其精神力量。
2、通過加強人文素養教育,有助於培養大學生的人文精神。
3、通過人文素養教育,可以大大豐富大學生的內在情感,促使其情感智慧的提升。
4、針對當今世界普遍存著重科技、輕人文的傾向,加強人文素養教育將在很大程度上克服目前由於教育的太專門化所造成的科學與人文的**,改變各專門人才的「單向度」傾向,使得21世紀高校所培養的學生既有科學素養,又富人文精神,既有專業知識,又有健全人格。
人文類包括什麼什麼是人文教育？
包括哲學 經濟學 政治學 史學 法學 文藝學 倫理學 語言學等。狹義的人文科學指拉丁文 希臘文 古典文學的研究。廣義一般指對社會現象和文化藝術的研究，包括哲學 經濟學 政治學 史學 法學 文藝學 倫理學 語言學等。人文科學 一詞，在今天已成為一個使用率相當高的概念，對於人文科學的理解，不僅是一個學科...
我大學是人文教育專業的本科生，主修歷史，畢業後想去南方當小學教師，可是不知道可以教小學生什麼啊？求解
現在小學的課程設定中文科生適合的是語文,思品了,沒歷史的,除了某些特定的地區,比如hk.你可以教語文和思品.其實教英語和數學也可以啦,還有自然,科學這類的基本都是常識性的東西,比如教大家用電腦打字,用word.啥的這是北京的情況吧 教語文 自然科學或品德 教小學生當然首先你要開朗活潑，有很多小故事，...
人文發展指數是什麼，什麼是人文發展指數,該指數有何義
bai 人文du發展指數 hdi 是衡量人文發展的zhi三個dao方面的平均成就的綜合性指專標 健屬康長壽的生命，用出生時期望壽命來表示 知 中國人文發展指數世界第81位 識，用 識字率及大中小學綜合入學率來表示 體面的生活水平，用按購買力平價法計算的人均國內生產總值來表示。在此基礎上用加權平均法分...