商品是用於交換的勞動產品下列屬於商品的是

2021-03-03 21:57:37 字數 1703 閱讀 7938

1樓:滿族可汗

a b d 應為c是援助物資不會產生值交換價值所以c排除。

2樓:匿名使用者

題目出得太不清楚了。我覺得應該是d。

a可以自己吃不拿來交換,b也有可能不用與交換。

用於交換的勞動產品是商品嗎

3樓:愛刷

商品是用於交換的勞動產品。政治經濟學對商品下的這個定義,在近代社會裡,應該說是對的或比較對的。因為那時受生產力發展水平的限制,勞動生產率不高,社會產品不太豐富,一般用於交換的勞動產品是可以實現的。

但是,在現代社會裡,由於社會生產力發展日新月異,勞動生產率迅速提高,使得社會產品越來越豐富,用於交換的勞動產品要轉化為商品,卻是一件不容易的事情,並且,有相當的一部分不能轉化成商品。因此,就顯得過時和不準確了。 如何給商品下一個比較準確和完善的定義呢?

我認為,判斷勞動產品是不是商品,不應從生產者的行動動機上判斷,而應該從它的結果上來判斷。只要是實現了交換的勞動產品才成為商品。商品準確和完善的定義是:

實現或完成了交換的勞動產品才是商品。 把商品視為實現或完成了交換的勞動產品,這有利於我們改變盲目追求產品產量,忽視產品銷告的弊病。因為並不是所有的用來交換的勞動產品都能成為商品,都能換回價值,補償生產消耗和取得利潤。

只有那些完成了交換的勞動產品,才能換回價值補償生產消耗和獲得利潤。這樣,生產者不僅要重視生產,而且更要重視銷售,既要重視生產過程,也要重視流通過程。

商品是用來交換的勞動產品,所以凡是勞動產品都是商品

4樓:之何勿思

「商品是用來交換的勞動產品」從概念中我們發現,一個物品要想成為商品必須滿足兩個條件:

第一,它必須是勞動產品;

第二它必須是用於交換的。

顯然這兩個條件是缺一不可的。

商品是用與交換的勞動產品,具有價值和使用價值兩種屬性;勞動創造價值,既然是勞動產品,必然具有價值.能夠交換說明了具有價值和使用價值。所以這句話正確。

5樓:丫丫的音響

因為價值是商品的最本質的因素,商品是用來交換的勞動產物,他具有使用價值和價值兩個因素,所以凡是勞動產品都是商品。

6樓:執劍浪跡天涯

母親為你指的毛衣也是勞動產品,但是不是商品

【高一政治】下列屬於商品的是()

7樓:爐渣裡

解答:b,e

原因及分析:首先明確,商品的含義是用於交換的勞動產品,其中,a不是勞動產品,也未用於交換;

c是勞動產品,但未用於交換;

d是勞動產品,但未用於交換;

f是勞動產品,但未用於交換;

綜上,選擇b,e。

【希望我的回答對您有所幫助!】

商品是用於交換的勞動產品,商品與非商品的勞動產品的根本區別在於

8樓:

答案d本題主要考查對商品及商品價值的理解。商品與非商品的勞動產品的本質區別在於是否用於交換,只有交換才會形成價值。在交換中,不同的勞動要比較、要轉化,才會形成價值,價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。

價值反映了交換所形成的社會關係,也使勞動產品的生產者和消費者發生了分離。因此,商品交換關係是一種特殊的經濟關係,這種關係極大地影響著人類社會經濟的發展變化,故選d項。a項非根本區別,b、c兩項錯誤。

凡是有用的勞動產品都是商品這句話是對的嗎

這句話講的不確切。勞動產品經流動才叫商品。不對,用來交換的產品才是商品 不夠全面。1 商品是 抄為交換bai而生產 或用於交du 換 的對他人或社會有用的勞動zhi產品dao。2 商品是滿足人們某種需要的,用來交換的勞動產品。1 3 商品是經過交換且非進入使用過程的勞動產品。狹義的商品 狹義的商品僅...

辨析題凡是有使用價值的勞動產品都是商品

不好意思,我都系度幫人穩,穩悟到呢,哈哈 錯了,要用於交換才是商品 商品是用於交換的勞動產品。急求馬原辨析題 1 商品的價值有兩個源泉,即生產資料和勞動力 價值的增量 於資本家對工人剩餘價值的壓榨,但是商品的價 值 於生產資料的價值和勞動力的價值,也就是抽象勞動和具體勞動的價值。相當於你花錢去買一個...

教育機構賣的是產品還是商品?

教育機構和學校在教學內容 目的不同上有區別。一 教學內容不同。培訓機構 只教授知識,只要學生能應付考試,成績有所提高就可以了 學校 除了傳授知識外還承擔立德樹人的職責,培養全面發展的合格學生,所以學校必須開設班會課,在必要時要進行德育講座,心理輔導,學校的老師特別是班主任需時時關注孩子的心理行為發展...