1樓:匿名使用者
(1)引起學生注意;(2)提示教學目標;(3)喚起先前經驗;(4)呈現教學內容;(5)提供學習指導;(6)展現學習行為;(7)適時給予反饋;(8)評定學習結果;(9)加強記憶與學習遷移。
加涅提出的九大教學事項是什麼?
2樓:匿名使用者
加涅綜bai依據其資訊加du工模型及學習者進行學習活zhi動時的內部
dao心理階段提出了九大版教學事件:1引起注權意,2告知學習者目標,3刺激回憶先決技能,4呈現刺激,5提供學習指導,6引發行為,7提供反饋,8評估行為,9促進保持與遷移。九大教學事件以線性方式闡述,構成一個完整的教學過程。
加涅特別指出,按照以上九個教學事件的順序實施的教學最合乎邏輯且成功的可能性最大,但也並非一成不變。依據九大教學事件來實施教學過程注重的是學習的外部條件的設計,強調的是通過外部刺激來激發學生學習,偏重於「教」。
在教學中教師要依次完成的九大教學事項是什麼
3樓:匿名使用者
1,引起學生注意.2,提示教學目標.3,喚起先前經驗.
4,呈現教學內容.5,提供學習指導.6,展現學習行為.
7,適時給予反饋.8,評定學習結果.9,加強記憶與學習遷移.
加涅的九種教學策略是什麼
4樓:
加涅提出的九抄種基本的教學bai策略
加涅(1968)在du
綜合各種微觀教學zhi策略的共同特點的基礎上,dao提出了九種開展有效教學的策略:
☆利用改變刺激的方法引起學生的注意。
☆告訴學生學習目標,以幫助他們認清教學的重要性和相關性。
☆刺激回憶前提性知識,使學生能把它們同新的知識結合起來。
☆以適當的方式向學生呈現刺激材料。
☆根據所學知識的複雜程度和難易水平,以及學生的智慧水平,提供學習指導。
☆引出表示所期望的學習的行為。
☆對學生的行為進行反饋,強化正確的行為,抑制不正確的行為。
☆評價行為以便評價學習。
☆通過提供檢索線索和檢索策略來增強記憶,促進遷移。
請簡述加涅的9步教學手法的步驟答案
5樓:豬豬將軍
美bai國著名教育心理學家羅伯du特·米爾斯·zhi加涅設計的「九步教學dao法」專,是開展教育技術實踐的重
屬要理論依據之一.結合化工單元操作課程的特點,從實際運用的角度出發,歸納整理加涅有效教學的基本思想,將「九步教學法」分解為教學準備、教學中和教學後三大步驟,針對不同事件施以不同教學方法幫助學生穩步前進,較好地把握了其精神實質,取得了較好的教學效果。
6樓:匿名使用者
美國著名教育心理學家羅伯特·米爾斯·加涅設計的「九步教學法」,是開展教回育技術實踐的重答要理論依據之一.結合化工單元操作課程的特點,從實際運用的角度出發,歸納整理加涅有效教學的基本思想,將「九步教學法」分解為教學準備、教學中和教學後三大步驟,針對不同事件施以不同教學方法幫助學生穩步前進,較好地把握了其精神實質,取得了較好的教學效果。
簡述加涅的學習層次分類和學習結果分類理論
加涅根據學習情境由簡單到複雜 學習水平由低階到高階的順序，把學習分成八類 訊號學習，刺激 反應學習，連鎖學習，言語連結學習，辨別學習，概念學習，規則或原理學習，解決問題學習。加涅後來在八類學習的基礎，進一步提出了五種學習結果，並把它們看作五種學習型別 智慧技能，認知策略，言語資訊，動作技能，態度。言...
伊斯蘭教的三大傳統節日是哪伊斯蘭教的三大傳統節日是哪三個？
伊斯蘭教三大節日指的是指爾代 新疆稱肉孜節 開齋節 古爾幫 即宰牲節 聖祭 新疆稱冒路德節 為伊斯蘭教的三大節日。1 開齋節是穆斯林最隆重的節日。在新疆，穆斯林稱這一節日為 肉孜節 在伊斯蘭教歷10月1日。此前，9月全月封齋，最後一天尋看新月，見月的次日即舉開齋，是為開齋節。2 宰牲節在新疆又稱 古...
深圳福田汽車站到到廣州黃埔區九佛路康大教育學院
駕車路線 全程約134.3公里 起點 深圳福田汽車站 1.深圳市內駕車方案 1 從起點向正西方向出發，沿白石路行駛380米，右轉進入三號路2 沿三號路行駛210米，右轉進入深南大道輔路3 沿深南大道輔路行駛740米，朝廣州機場 g4 g15 深南大道 西行 方向，稍向右轉上匝道 4 沿匝道行駛210...