1樓:課文你來說
《小島》課文的感受:
在異國他鄉的遊子,無時無刻不在思念祖國母親;駐紮在海島上的邊防戰士,用自己的方式表達著對祖國對海島的愛。
《小島》讀後感?
2樓:課文你來說
《小島》作者是陸穎墨,文章講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞、所作所為,反映了小島戰士雖然生活艱苦,但他們具有熱愛海島,熱愛祖國的赤子之心,表現了將軍關心戰士疾苦,與士兵平等的高尚品質。
文章給了我們啟示:我們如今的幸福生活來之不易;激發了我們的愛國之情,報國之志。
3樓:使用者名稱用
《小島》是一本實驗性的繪本,它要求我們打破物理、生理、心理、精神的二分習慣,自由自在的運用抽象與具體,有與無,人與非人......走向多元心境開放的學習道路。
這本《小島》用詩的語言,溫柔的色彩,描寫了《小島》生命。給人一種美的享受。
假如讓我寫《小島》,我會怎樣寫呢?我愛好生命,如果我心情陽光,我會用天上飛的,地上長的,海里遊的生命來裝飾《小島》,用童話來豐富《小島》語言,增加小島的深度,我知道這是模仿這本《小島》的寫法,作為一個小學生,如書法一樣也只能從臨摹開始。
不過我相信如採用不同的生命物件,不同文體,也會使你的《小島》有新鮮的地方。
當你,生活孤獨,災難連連時,你想像中的《小島》又是怎麼樣的呢?那將是個悽慘的《小島》,孤零零地在大海之中,島上一毛不拔,冬天冰雪封蓋,夏天風浪鋪地,不斷受到火山**海嘯等自然災害的襲擊,還受到了人類汙染的不斷地侵犯,這個《小島》就是你。
當你讀了很多的童話書時,《小島》將是個精靈出沒的童話世界。
當你讀了很多的科幻書時,《小島》將是個向奧祕挑戰的科學世界。
當你讀了很多植物書時,《小島》將是個向海底和生命探祕的地方。
......多讀書,讀好書吧!它會讓你的《小島》變得更美好!
我喜歡這本《小島》如詩般的文字,寫實的畫風,對生命的熱愛!
4樓:葉無獨
《小島》是一本實驗性的繪本,它要求我們打破物理、
生理、心理、精神的二分習慣,自由自在的運用抽象與具體,有與無,人與非人......走向多元心境開放的學習道路。
這本《小島》用詩的語言,溫柔的色彩,描寫了《小島》生命。給人一種美的享受。
假如讓我寫《小島》,我會怎樣寫呢?我愛好生命,如果我心情陽光,我會用天上飛的,地上長的,海里遊的生命來裝飾《小島》,用童話來豐富《小島》語言,增加小島的深度,我知道這是模仿這本《小島》的寫法,作為一個小學生,如書法一樣也只能從臨摹開始。
不過我相信如採用不同的生命物件,不同文體,也會使你的《小島》有新鮮的地方。
當你,生活孤獨,災難連連時,你想像中的《小島》又是怎麼樣的呢?那將是個悽慘的《小島》,孤零零地在大海之中,島上一毛不拔,冬天冰雪封蓋,夏天風浪鋪地,不斷受到火山**海嘯等自然災害的襲擊,還受到了人類汙染的不斷地侵犯,這個《小島》就是你。
當你讀了很多的童話書時,《小島》將是個精靈出沒的童話世界。
當你讀了很多的科幻書時,《小島》將是個向奧祕挑戰的科學世界。
當你讀了很多植物書時,《小島》將是個向海底和生命探祕的地方。
......多讀書,讀好書吧!它會讓你的《小島》變得更美好!
我喜歡這本《小島》如詩般的文字,寫實的畫風,對生命的熱愛!
5樓:匿名使用者
《小島》課文的感受:在異國他鄉的遊子,無時無刻不在思念祖國母親;駐紮在海島上的邊防戰士,用自己的方式表達著對祖國對海島的愛
讀了海南島紀行之後你有什麼感想?請寫下來50字
6樓:匿名使用者
你好海南島孤懸海外像顆生命所繫的**鈴鐺在祖國的胯間,他與臺灣被祖國母親憐愛有加稱之為寶島。近年來我的目光聚焦在寶島之南千里外的曾母暗沙與幾大群島,常常與家人唸叨著海南之南的未來與心中的不安。家人取笑我你不是政治家不是軍事家你只是一介要謀稻粱的匹夫,海南怎麼啦南海怎麼啦五指山硌著你的肚臍啦!
是啊是啊我無話可說我杞人憂天,我只想哪一天去看看海南島看看五指山,看看祖國美麗的**。想去看看,那就是愛。
不久溫州的簡人相約我去海南島。簡人原是個詩人本世紀初作了個華麗的轉身,剃了個葫蘆一樣的光頭一年三百六十天有兩三個月時間晃盪在人跡罕至的山水之間作苦行僧式的雲遊。我們這次結伴海南島是再次長行。
初次結伴還有雁蕩的孤月狐在2023年的國慶期間,我們在乾陵法門寺雅丹漢長城玉門關敦煌鳴沙山千佛洞,我們穿過騰格裡沙漠看額濟納的胡楊和蘇武牧羊的湖泊居延海,怪樹林黑水城陰山山脈漸漸隱退我們來到賀蘭山下的西夏王陵,經燕山回到北京的昆明湖畔。次次在去年取消新疆之行成都出發沿318川藏線陶醉於雅安木格措康定跑馬山新都橋理塘亞丁香格里拉。樂清文友戲稱他李霞客他一臉不悅他喊道我不是什麼霞客(俠客)我是驢。
他非常在意他的出門遠行你把他當成旅遊,他會非常生氣憤怒地糾正道:這叫旅行。當然他丈量起山山水水的旅行目的不再是詩,而是發燒的攝影或者出版國家地理之類圖書的企圖,他不會是2023年《失去的地平線》的希爾頓,但他真的嚮往法國那個《地理社會》的小記者弗朗索瓦-巴達讓。
當我收到一條「我看到世界工廠了」的簡訊時,簡人已將到達東莞汽車東站。時間是2023年3月28日的早上九點多鐘,我睡眼惺忪剛剛起床。去海南不是去登喜馬拉雅山,接到渦嶺西街的簡人仍不簡單,左腰挎包右腰挎包背上揹著龜甲似的登山包全副武裝還時刻不忘手裡的登山杖,儼然海灣戰爭前線大兵的範兒。
中午邀詩人侯平章作家詹谷豐李盛昌一起聚於東城步行街的粗糧館。近晚我們離東莞到廣州乘k407列車往海口。
黑夜抹去暮春的南國所有沿途的風景。天亮,躺在靜靜的臥鋪上窗外只有靜止或移動的車輛我們根本沒看到大海,人們都在說火車在過瓊州海峽了。我只能想像著一艘運載火車的龐大駁船,像只碩大的海龜馱負著蚯蚓一樣的列車和螞蟻一樣的我們,漂游在瓊州海峽的波濤上。
因是現代人的旅行是去領略海南山海的風光,不是被貶謫不是胡銓也不是蘇東坡,過海峽全然不覺「區區萬里天涯路,野草荒
滿意請採納
小島這篇文章的表現手法?
7樓:課文你來說
表現手法: 託物言志。借那篇中國地圖形狀的菜地寄寓愛國愛戰士們的情懷。
《小島》這篇文章給我們的啟示: 1、駐島戰士們在惡劣的生活條件下,艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕深深的感動著我們,讓我們明白真正的軍人情懷。
觸控春天寫讀後感，觸控春天的讀後感
讀 觸控春天 有感 觸控春天 這篇課文，寫的是一個盲童用心靈創造奇蹟的事。文中那動人心絃的情景，讓我震撼，並總在提醒著我 熱愛生命。盲童安靜，看不到世界的她，卻用神奇的靈性抓住了蝴蝶。她臉上充滿了驚訝，她到了一個沒有體驗過的地方。一個盲童能夠抓住蝴蝶，而我們正常人卻往往做不到。因為能看到光明的我們，...
關於小島這篇課文將軍的,關於小島這篇課文將軍的資料
因為邀請的舉動包含著他對戰士們的無限感激和責任,因為孩子們把青春看都是長輩,所以將軍才會成功 發酸,本來想說些什麼,腦子亂了,只張了張嘴.清晨,我乘快艇離開了小島。回望小島,我看到那片綠色上面,一輪鮮紅的太陽正在升起。我向著太陽,向著那片綠色,也向著小島 文章沒有提 復及將軍的制身份。小島 的創作背...
小島課文以將軍的口吻怎麼縮寫，小島課文以將軍的口吻怎麼縮寫
小島 課文copy以將軍的口吻怎麼縮寫示例 我上島時很快就發現了問題，我意外看見了一片綠油油的菜地。隊長解釋說這是大家從家鄉背土和種子過來種的。晚飯的時候，他們把唯一的一碗青菜給我了，我生氣他們不該搞特殊，於是我把手中的菜倒進湯裡，這樣一勺一勺的菜湯舀到了戰士們的碗裡。我看到不少人的眼角有些晶亮，自...