愛崗敬業所表達的最基本的道德要求有哪些

2021-03-03 21:07:09 字數 5162 閱讀 4477

1樓:匿名使用者

愛崗敬復業屬於道德規範制的基本要求。(公民bai道德基本規範:愛國守法du、明禮

zhi誠信、團結友善、勤儉自強dao、敬業奉獻。社會主義職業道德主要規範:愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

)愛崗敬業,認真對待自己的崗位,對自己的崗位職責,無論在任何時候,都要尊重自己的崗位職責,認真履行自己崗位職責。這是社會對每個社會成員個體的普遍性的,最基本的道德要求。

愛崗與敬業有著緊密的聯絡。愛崗,就是熱愛自己的工作崗位,熱愛自己的本職工作。敬業,就是以極端負責的態度對待自己工作。

敬業的基本意思就是恪盡職守,大致包括兩個內容:一是敬重自己所從事的工作,並引以為自豪;二是深入鑽研**,力求精益求精。

2樓:隔壁老王11號

1.幹一行,愛一行

2.精益求精,盡職盡責

3.以辛勤勞動為榮

談談你對學習思修這門課程的學習心得。

3樓:多想見你啊啊

對學習《思想道德修養》課程的意義,已經遠遠地超越了單純的考試,可以肯定地講,這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、淨化了生活、認識了人生,讓我們這些新生在大學裡怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標。我在本學期,我們系統學習了思想道德修養,就所學的知識和自己的認識,我有如下的體會:

一、人生的意義在於不斷地提升--適應轉變。

我認為,思想道德修養的學習重點,是在充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的,把人生劃分成若干個階段,大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養》課程中的第一章,就為我們詳細而系統地介紹了大學生活,使我們對自己的大學環境有了全面的理性認識,在一些突入其來的問題,有了應對思想準備和認識方法,起到了引路標燈的作用,對大學生活中的為人處事有了指南和參考。

對新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計其數,環境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動,總能在人最脆弱的時候蜂擁而上,加之我們的心態並不成熟,很容易被困難折倒,進入誤區。大學較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受並且適應轉變,健健康康地成長。

我是一個男生,我所經歷的坎坷生活,讓我養成了內向的性格,遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆,在學了《思想道德修養》課後,我的情況有了很大的改觀,精神面貌也有了笑靨,性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到,所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時,才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態的緣故。正如《思想道德修養》課裡強調的「樂觀向上」的健康心理,有了這種心情,我在業餘的大學生活動中參加了學院「十佳歌手賽」活動,增強了自己的自信。

二、人生的品質在於不斷地淨化--樹立理想、把握人生

在《思想道德修養》課裡,對樹立理想、把握人生方面,我認為,要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀,做堅定的愛國主義者和共產主義**人;樹立好為社會主義現代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態度。

1、堅定理想信念,永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的「總開關」。作為一名大學生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標。

要認真學習《思想道德修養》課程,著眼於實際學業的運用、著眼於對實際問題的理論思考、著眼於新的實踐與發展,做到理論與實際、主觀與客觀的統一,在改造主觀世界的同時改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑑別能力。

2、勤奮刻苦學習,永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自於理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此,要切實把學習作為自己的第一需要,堅持用科學理論武裝頭腦,不斷增強學習的主動性、自覺性,強化系統性、條理性,以勤奮學習為先導,提高專業水平和工作能力,為創造性開展學習奠定紮實的專業理**底。

結合個人的實際和專業的需要,端正學習態度,完善學習,充實學習內容,持之以恆地學習政治理和業務知識。不僅向書本學,更要向實踐學,向老師學、向同學學;不僅要學得進,還要拿得出,注重學以致用,做到學有所思、學有所悟、學有所用,努力把學習成效轉化為學業成果。

3、勇於開拓創新,永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中,擔負著專業學習的重任,面臨的任務是艱鉅而複雜的,這就需要我們在學習中,勇於開拓創新,勇於大膽實踐,不斷以往學習的經驗,謀劃新思路,採取新舉措,開創新局面。今後的學習中,自己要進一步發揮積極性、主動性和創造性,在中西醫結合專業上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識,把學習這「第一要務」體現在業績中,使大學的生活更有意義和活力。

三、大學生在於不斷地修養人格--提高修養、完善人格

在學習《思想道德修養》課程中,我認為,政治修養是核心,思想修養和道德修養是重點,心理修養是基礎,學習成才修養是出發點和落腳點。在提高這些修養和完善人格方面,要求我們做到培養良好的道德品質和繼承中華民族優良道德傳統;培養完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺,我們要抓住眼前的任何機會去鍛鍊自己,歷練自己,充實自己。

一個學期下來,我經受了大學生活上的磨練、專業學習上的考驗,在老師們的教導下、同學們的幫助下,特別是學習《思想道德修養》課程後,我對大學生活和學習環境充滿了熱愛,以一種平和的心態處事,通過一些有益的活動,鍛鍊了自己能力,增強了自己的人格素質,完善了自己人格魅力的修養和陶冶。

《思想道德修養》課程是一門以馬克思主義、***思想和***理論為指導,以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養教育課程,能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,形成良好的思想道德品質,將自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

如何認識學習思修課的意義和基本方法

4樓:少竹折儀

首先,我覺得思修課能讓我們是應改變,認清自己的使命思修課還教育我們樹立崇高的理想,形成正確的人生價值觀其次作為大學生要加強道德修養,提高個人素質最後思修課還教育我們追求高尚的人格,不斷完善自身

5樓:獨酌酌酌

大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟,是世界觀、人生觀、價值觀形成的一個重要階段,在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養與法律基礎的課對我們當代大學生具有重要作用。學習思修有利於我們實現從中學到大學的轉折,更好地適應大學的學習,更好地完成大學期間各項任務;有利於我們大學生積極**人生的具體問題,從我們生活實際出發,解決學習生活中遇到的問題、困惑、困難,不斷提升我們的道德素質和處理各種實際問題的能力;有利於促進我們不斷地完善自己,提高自己的思想境界

6樓:匿名使用者

如何認識學習思修課的意義和基本方法?當然上課要認真聽講,如果要是自學的話,也要用心的去讀書中的每一個字的意義

為什麼每個大學生都要學習思修

7樓:延時神器愛力玖

首先,我覺得思修課能讓我們是應改變,認清自己的使命 思修課還教育我們樹立崇高的理想,形成正確的人生價值觀其次作為大學生要加強道德修養,提高個人素質最後思修課還教育我們追求高尚的人格,不斷完善自身

8樓:匿名使用者

因為這是教育部規定的,學校雖然和學生是同甘共苦的兄弟,但也必須要求所有學生學習

思修,老師說你不來上課就沒平時成績分,我說那就不要咯,老師說沒有平時成績分你這門考試就過不了,我說大不了補考咯,老師說補考要是不過你就麻煩了,我說大不了清考咯。老師說清考要是不過你就拿不了畢業證。我說大不了拿結業證咯!

老師說你這麼差勁到時連結業證也不給你!! 我說大不了我開學不交學費了,一年學費兩萬三年就六萬,看你們學校損失多少錢。學生就是上帝,必須優待!

以上這是我和班主任老師的對話,現在大一,想想好慚愧啊!我下學期一定要好好的學期思修,樹立健康態度端正積極向上!純手打

9樓:匿名使用者

因為這門課程是國家制定的,主要是針對年輕人群的。其實每個國家都會把一個國家的思想做為一門課程要國人全部學習。

大學生為何要學習思修課,這門課程對成長有何意義,

10樓:棉花糖之

首先,我覺得思修課能讓我們是應改變,認清自己的使命 思修課還教育我們樹立崇高的理想,形成正確的人生價值觀

其次作為大學生要加強道德修養,提高個人素質

最後思修課還教育我們追求高尚的人格,不斷完善自身

11樓:歷史通

《思想道德與法律基礎>>課程在大學所學課程中佔有重要的地位。起著思想引導的作用。這門課所講是大學生對道德的修養與法律的認識。學習本課程對自身發展將會有著非凡的意義。

道德修養與對法律認知程度在社會中所起的重要作用。每個人的生存,都離不開一個社會這一大團體的。所以說,道德修養與法律的認知對自身的發展也會起到重要作用與特殊意義的。

(一) 思想道德修養對自身發展的意義

思想決定行為,思想道德素質的高低會直接影響著行為的得當與否。 從我們廣大青年大學生自身發展來看,大學生正處於世界觀、人生觀、價值觀形成的時期,在這時期前,已形成過了一些世界、人生、價值觀,但對於以後道路的認清,正確的選擇來說,還有許多的不足之處。這就需要我們接受在校對思想道德修養的學習了,不斷改變,完善自我。

在從我們所處的社會現實環境來講,當今社會由於網路科技的發展,一些資訊的傳播簡直不是簡單的能用迅速來形容的了,其中資訊有好的資訊,也有不良腐朽的思想的傳播。對此我們要具有一個清醒的認識,正確的辨別資訊的良好與否。通過借鑑所學思想道德修養的思想來判斷是否可以接受吸收。

這對我們自身的發展有著引導性的意義。

(二) 法律認知程度對自身發展的意義

在所學課程的第二大部分是法律基礎。知法、懂法對於我們青年大學生來講是在接受教育中一大內容。前文也曾講過法律認知程度的高低對社會的重要影響。

法律認知程度的高低對於個人來講也是有著重要影響的。

在每個國家中,大學生因其科學文化水平較高且是國家未來建設的重要力量而為被受關注的一個階層,其言行舉止對社會風氣有著深刻重大的影響。因此,大學生應當具備良好的法律修養,成為形成良好社會風氣的引領者。因此,對我們來說要不斷學習和掌握法律知識,增強法律意識,提高運用法律的能力。

瞭解法律制度,自覺遵守法律。

只有這樣正確對待認識法律,才能提高法律的認知程度,才能不斷為社會和諧發展做出貢獻,這樣做也對自身的發展有一定的意義。

對於《思想道德與法律基礎》這門課程,各校都會開設。通過以上的闡述也就得知各校開設的目的了。這門課程主講的道德與法律基礎兩方面,所學知識,對於我們今後行走人生道路及我們自身發展來說,都是有著特殊重要意義的,在我們自身發展中有著思想引導的重要意義的。

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當我愛上我的崗位 當清晨的第一縷朝暉劃破黎明落在窗臺 當我呼吸清鮮的空氣乘上公共汽車 當我等待著推開明亮的玻璃門當我站在貨架前準備一天的工作我的心情便籠罩著一層紮實的喜悅 當我親手擦試著每一件商品,便如同撫摸著嬰兒的 當我檢查每一個角落,便如同尋找散落的珍珠 當我開啟微機,凝視著那跳躍的數字 當我迎...

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辛棄疾 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 醉裡 挑燈 看劍,夢迴 吹角 連營。八百里分 麾下炙,五十弦翻 塞外聲。沙場 秋點兵。馬作 的盧 飛快,弓如 霹靂 弦驚。了卻 君王 天下事,贏得 生前 身後名。可憐 白髮生 王安石 欲為聖明除弊事,肯將衰朽惜殘年。范仲淹 先天下之憂而憂,後天下值了而樂!同事 ...

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